资源简介

(共26张PPT)
1.政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。
2.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
3.法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
4.健全人格：提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。
5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
核心素养目标：
教学重点：自觉守社会规则、维护社会规则。
教学难点：理解自由与规则不可分，自觉维护与改进规则。
自主学习
1.社会规则与自由的关系？
2.如何做到自觉遵守社会规则？
3.如何维护规则？
4.为什么改进规则？
5.如何改进规则？
阅读课本P26-31内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间3分钟。
01
自由与规则不可分
今年高考，大牛学校的隔壁高中被设置成考点。
考前老师通知大家：
（1）高考期间学校的课间操和体育课取消；
（2）课间只能在教学楼前活动，不允许去靠近高中的空地活动；
（3）学校门前路段实行交通管制，严禁机动车通行、鸣笛。
探究一：高考期间的“受限课堂”
探究与分享
大牛抱怨道
“我已经约好了和朋友一起踢球了，我们可以偷偷去玩 ！”
请你评价他的计划，说一说我们应该怎样正确对待规则？
探究与分享
大牛抱怨道“课间活动都不自由，放学我爸爸也不能开车来接我了！”
请你回应他，说一说自由和规则的关系，我们为什么要遵守规则？
社会规则
自 由
法律
纪律
道德
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
3
1.自由与规则的关系。（为什么自由和规则不可分？）
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
列车即将发车，两位乘客却被堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。
为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚
一、自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？
1、自由与规则的关系？P27-28
是什么
① 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（1）社会规则划定了自由的边界
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
（2）社会规则是人们享有自由的保障
自主学习检测一
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”，表明许衡有严格的处事原则，是一个能自觉遵守规则，严于自律的人。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
《元史 许衡传》里有这样一段记载:许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说:“不是自己的梨，岂能乱摘!”有人劝解道“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道:“梨无主人，难道我心中也无主吗 ”
探究与分享：
二、自觉遵守规则：
班主任的凝视自觉认真听课自觉认真值日妈妈监督我写作业人民监督政府官员交警指挥交通观察以上图片，人们是怎样做到遵守规则的？二、自觉遵守规则：1、遵守社会规则需要他律和自律。
遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
他 律
自 律
上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。这些人应该懂得：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
探究与分享：
闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。
车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。
你怎么看待以上观点？
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”
——卢梭
2、遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己的行动准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
矩不正，不可为方规不正，不可为圆。——淮南子
维护与改进规则
第三目
3
探究三 如何维护规则
近日，广东江门台山市一山庄内，有人聚集多人打麻将。因担心人员聚集会妨害疫情防控工作，市民朱某报警劝阻聚众打牌者。警方劝退后，犯罪嫌疑人余某等三人对朱某的举报怀恨在心，于是将朱某强行挟持上车，带至山庄内殴打和侮辱。
朱某第一时间选择报警，维护自身权益。犯罪嫌疑人已严重侵害了被害人的人身自由、人格尊严及身体健康，符合最高检立案标准，涉嫌构成非法拘禁罪，应当依法追究刑事责任。
思考：如何评价朱某的行为？
提示：朱某的做法是在维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
思考：朱某的做法启示我们在劝导他人遵守规则时要注意什么？
如何提醒他人
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
有“礼”
有“理”
有“节”
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
观点评析：你如何看待以下乘客的观点
满车厢都是小孩在闹，我的小孩闹一点也无所谓。
只要没有乘务员过来，没有人管，我就可以放任小孩到处跑。
车上人多的时候小孩要安静待在座位上，人少就可以外放动画片或者到处跑。
（知识点）这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
P30方法与技能
“劝导的技巧”
有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”，要注意适可而止。
3.我们应该怎样维护规则？P30
《中国人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。
立
考试作弊属犯罪行为
（1）一些原来没有的规则，需要制定。
4.为什么要积极改进规则？
（2）一些原有规则失去了存在的合理性，需要废除。
废
2.为什么要积极改进规则？
全面二孩
单独二孩
只生一个
全面三孩
调整购票身高
调整行为年龄
调整计划生育政策
（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
改
4.为什么要积极改进规则？
笔记 4.为什么改进规则
我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。
①一些原来没有的规则，需要制定
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（1）我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
5.如何维护和改进规则 （2点）
笔记区
（2）我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
本课小结
自由与规则不可分
维护和改进规则
社会规则划定了自由的边界
我们要坚定维护规则。
遵守规则
社会规则是人们享有自由的保障。
我们要积极改进规则。
遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
需要自律和他律
自觉遵守规则

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