资源简介 八年级上册道德与法治《网络改变世界》教案一、教学目标 政治认同 : 认同网络规则, 践行和弘扬社会主义核心价值观, 正确认识并合理利用网络。 道德修养 : 养成网络素养, 遵守网络公德, 养成文明上网、 合理用网的意识, 做社会的好公民。 法治观念 : 了解网络的利与弊, 树立法治意识, 遵守网络规则, 维护自己和他人的权利, 做到绿色上网, 成为网络的主人。 健全人格 : 理解网络的价值与作用, 善用网络带来的正向价值, 合理利用网络促进自我和社会的发展, 具备积极的思想品质和健康的生活态度。 责任意识 : 辨析媒体中的不良信息, 对自己、 他人和社会负责, 有序参与网络生活, 遵守网络秩序, 承担网络主人的责 二、 教材分析 本课是八年级上册道德与法治课程中的重要内容, 主要探讨网络如何改变世界以及我们如何应对网络带来的挑战。 教材通过丰富的案例和生动的插图, 引导学生理解网络的双重性质: 既是推动社会进步的重要力量, 也可能带来一些负面影响。 教材注重培养学生的网络素养, 使他们能够正确认识网络、 合理利用网络, 并遵守网络规则。 三、 学情分析 八年级的学生正处于青春期, 他们对网络充满好奇, 是网络的主要使用者。 然而, 他们也可能缺乏足够的辨别能力和自控力, 容易受到网络不良信息的影响。 因此, 在教学中需要关注学生的个体差异, 引导他们正确认识网络的价值与风险, 培养他们的网络素养和自律意识。 四、 教学重难点 1. 教学重点 : 理解网络如何改变世界, 包括网络对经济、 政治、 文化和社会生活的影响。 培养学生的网络素养, 使他们能够合理利用网络资源, 遵守网络规则。 2. 教学难点 : 帮助学生辩证地看待网络的影响, 既看到其积极作用, 又认识到其潜在风险。 引导学生将网络素养转化为实际行动, 做到绿色上网、 文明上网。 教学过程【导入】“City不City”最近火了,而且“火”到了国外【自主预习】网络如何丰富日常生活?网络如何推动社会进步?网络的消极影响【探究一】你的外国朋友Peter看到“City不City”词条爆火之后,想来中国旅游,他请求你帮助他做一份旅游攻略。议一议:你会从哪里获取信息,制定一份旅游攻略?学生:百度、小红书、抖音......教师:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展旅游攻略完成后,你打算将攻略与Peter分享,为他详细讲解该攻略。议一议:你会通过何种方式与Peter进行交流?学生:微信、邮箱、QQ、推特【探究二】思考:在互联网出现之前和现在人们是如何传递信息的?学生:驿站、狼烟、书信、电报、QQ、微信、电话教师:网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;【探究三】思考:你如何看待互联网的到来?学生:有了互联网以后,我们不用再出门买饭,网上也能买衣服.....教师:网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。【材料展示】材料1:李子柒在带有诗意的田园背景中制作着各种美食,将其制作成短视频上传到网络上,不仅吸引中国网友的关注,还让全世界各地的人传播了“有趣好看”的中国传统文化。材料2:唐山打人事件,即“6·10唐山烧烤店打人事件”,是一起引发社会广泛关注的暴力事件。2022年6月10日凌晨2点40分许,事件发生在河北省唐山市公安局路北区分局机场路派出所辖区某烧烤店。据报道,事件起因疑似男子酒后搭讪女子未果,随后多人对女子进行暴力殴打。监控视频显示,几名男子在烧烤店内及店外对女子进行了长时间的殴打,手段残忍,引发公愤。事件发生后,河北省公安厅迅速介入,并指定廊坊警方侦查办理此案。6月11日下午,该案9名嫌疑人全部落网。6月12日,陈继志等9名犯罪嫌疑人被逮捕。材料3:随着互联网技术的普及和物流体系的完善,消费者可以足不出户,通过电商平台浏览并购买全球商品。阿里巴巴、京东、亚马逊等电子商务平台不仅为消费者提供了便捷的购物体验,更为中小企业搭建了展示和销售产品的广阔舞台,促进了商品的快速流通和市场的高效配置,极大地推动了零售业的变革和经济的繁荣。思考:分析以上三则材料,分析网络如何推动社会进步。学生:教师:①网络为经济发展注入新的活力。网络为经济发展②网络促进民主政治进步。网络促进民主政治进步③网络有利于文化传播和科技创新。【案例分析】“健康管理私人订制,3个月让你成功减肥50斤。”此类广告悄无声息挤进网络平台,引起众多有减肥需求人群的关注。兜售套餐的是一个将普通食品和保健品冒充特效减肥产品实施诈骗的不法团伙。2024年8月重庆市涪陵区人民法院判决一起特大系列诈骗案,作出15份刑事判决书,以诈骗罪分别判处142名被告人有期徒刑13年6个月至3年不等,并处罚金80万元至4万元不等。一审判决后,其中14件案件被告人提起上诉。近日,重庆第三中级人民法院对12件案件裁定驳回上诉,维持原判,一审判决已发生效力;还有2件正在二审中。另一方面,正规的健康机构和专业人士也在社交媒体上发布权威的健康指南和科普知识,但由于网络信息的海量性和碎片化特点,这些有价值的信息往往被淹没在大量的噪声之中,难以被用户有效获取和识别。思考:网络具有怎样的消极影响?学生:......教师:①网络信息良莠不齐。②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。课堂小结课堂练习1.鼠标轻轻点,世界尽在眼前,神 奇的网络拉近了我们与世界的距离,但网络是一把双刃剑。 下列各项对青少年上网的看法中正确的是( )①现在是信息时代,应培养从网络中获取有益信息的能力。②上网可以拓宽视野,青少年应该广泛获取各种网络信息。③网络中有许多不健康的信息,青少年缺乏辨别能力,应避免使用网络。④要增强自我保护意识,自觉抵制不健康网络信息的侵蚀。A.①② B.③④ C.①④ D.②③2.随着网络技术的不断发展,我们的生活方式也在发生着变化,只需要动动手指,心仪的商品就会被送来。这说明( )①现代社会,网络越来越多地影响着我们的生活②现代社会,只有通过网络人们才能更好地交往③网络生活很丰富,现代人的生活已经和网络密不可分④网络时代已经到来,它否定了人们以往的现实交往方式A.①④ B.①③ C.②④ D.③④3.日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间,推动社会进步。网络推动社会进步,具体表现在( )①网络为经济发展注入新的活力②促进民主政治的进步③日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷④为文化传播和科技创新搭建新平台A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 展开更多...... 收起↑ 资源预览