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统编版二年级语文上册
课文（一） 1 小蝌蚪找妈妈
【学习目标】
通过课文语句生动、准确的表达来感受童话的魅力。
【学习重点】
【学习难点】
1.能按课文顺序讲述小蝌蚪变青蛙的过程，学习课文的词句表达。
2.结合图文，了解小蝌蚪的成长变化，感受小蝌蚪遇事主动探索
的精神。
分角色朗读课文，了解小蝌蚪变成青蛙的过程，体会小蝌蚪的精神。
巩固字词 内容回顾
笔画数：11
部 首：目
结 构：左右
音 序：Y
yǎn
组 词：眼泪 闭眼
眼
掌握生字
造句：我们每天都要做眼保健操。
辨字组词
眼（ ）
跟（ ）
拓展积累：
眉开眼笑、亲眼所见、浓眉大眼
耳闻是虚，眼观为实。
字词乐园
头顶
顶部
dǐng
顶
披上
披着
pī
披
我 会 认
宽
笔画数：10
部 首：宀
结 构：上下
音 序：K
组 词：宽容 宽广
①距离大，范围广：宽广、宽阔
②使松缓：宽衣
③不严厉，不苛求：宽松、宽容
④富裕：宽裕
多
义
辨
析
掌握生字
反义词：
宽——窄
造句：这条马路很宽广。
kuān
孩
hái
书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。
部首：子
组词：孩子 小孩
造句：叔叔家有两个孩子。
音序：H
结构:左右
学习生字
笔画数：9
部 首：口
结 构：左右
音 序：N
nǎ
组 词：哪个 哪怕
哪
掌握生字
“哪”和“那”：
小明：妈妈你喜欢哪个苹果？
妈妈：我喜欢那个红苹果。
（疑问、询问）
（明确指代某物）
字词乐园
打鼓
敲鼓
gǔ
鼓
我 会 认
笔画数：8
部 首：页
结 构：左右
音 序：D
dǐng
组 词：顶住 屋顶
顶
掌握生字
①最高的部分：头顶、山顶、顶点
②量词：一顶帽子
③相当，等于：三个臭皮匠顶个诸葛亮
④用头支撑：顶着
多
义
辨
析
造句：小丽送给妈妈一顶帽子。
辨字组词
顶（ ）
项（ ）
字词乐园
他们看见鲤鱼妈妈在教（jiāo）小鲤鱼捕食。
多 音 字
老师在教（jiào）室里教（jiāo）我们读书。
教
教 书
jiāo
教 室
jiào
跳
tiào
书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。
部首：足
组词：一跳 跳高
造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。
音序：T
结构:左右
学习生字
我 会 写
字词乐园
liǎng nǎ kuān dǐng yǎn
jīng dù pí hái tiào
两
哪
宽
顶
眼
睛
肚
皮
孩
跳
笔画数：7
部 首：月
结 构：左右
音 序：D
dù
组 词：肚皮 肚子
肚
掌握生字
dù
①腹部：肚子
②物体圆而突起像肚子的部分：腿肚子
dǔ：用作食品的某些动物的胃：猪肚子
多
义
辨
析
造句：爸爸的肚子圆鼓鼓的。
辨字组词
肚（ ）
杜（ ）
字词乐园
词语读写
看见 哪里 那边 头顶
眼睛 雪白 肚皮 孩子
笔画数：13
部 首：目
结 构：左右
音 序：J
jīng
组 词：画龙点睛 眼睛
睛
掌握生字
造句：她有一双水汪汪的大眼睛。
辨字组词
睛（ ）
晴（ ）
拓展积累：
目不转睛（形容注意力集中）
火眼金睛（形容眼光锐利，能辨真伪）
字词乐园
词语解释
害虫：
池塘：
快活：
捕食：
直接或间接对人类有害的虫类。
蓄水的坑，一般不大，也不太深。
高兴，快乐。
（动物）捕取食物。
笔画数：5
部 首：皮
结 构：独体字
音 序：P
pí
组 词：皮球 果皮
皮
掌握生字
①动植物体表的一层组织：皮肤、牛皮
②兽皮或皮毛的制成品：皮鞋、皮带
③包在外面的一层东西：书皮
④不老实，淘气：顽皮
字
义
辨
析
造句：妈妈说吃苹果要削皮，这样更卫生。
辨字组词
皮（ ）
披（ ）
波（ ）
字词乐园
宽度
宽心
kuān
宽
乌龟
海龟
guī
龟
我 会 认
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
得知妈妈的
和
。
四条腿，宽嘴巴
到那边去找
头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳
那边去找
到
外形特征
大概位置
交流讨论
小蝌蚪在找妈妈的过程遇到了谁？从它们那里得到了什么帮助？
理解词语
碧绿：
尾巴：
害虫：
青绿色。
造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。
鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。
造句：燕子的尾巴似剪刀。
直接或间接对人类有害的虫类。
造句：青蛙正在捕食害虫。
笔画数：9
部 首：子
结 构：左右
音 序：H
hái
组 词：男孩 孩子
孩
掌握生字
造句：在爸爸妈妈的眼里，我们永远都是小孩子。
辨字组词
孩（ ）
该（ ）
精读课文 深入理解
小蝌蚪找妈妈
　　①池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
　　②小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
　
朗读指导
重读，读出小蝌蚪的活泼可爱。
小蝌蚪的语气：疑惑、天真
鲤鱼妈妈的语气：亲切、热情
说一说课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
初读感知
读拼音，写汉字：
kuān
_____广
hái
____子
dù pí
______
yǎn jing
______
nǎ
_____里
tiào
_____动
dǐng
_____着
liǎng
_____个
复习字词
读一读
池塘 脑袋 捕食 阿姨 乌龟 披着 鼓掌
宽
哪
眼 睛
肚 皮
孩
跳
两
顶
辨析词语
快活 快乐
两个词含有“快乐”的意思。
“快活”指人的心里高兴，也指活跃。
“快乐” 指心中喜悦，生活幸福，内心感到满意。
1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
相同点：
不同点：
造 句：
　
③小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
④小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
朗读指导
读出小蝌蚪急切的心情。
读出乌龟亲切、耐心的特点。
课文浅析
03
①池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
④小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
阅读理解
最后，小蝌蚪在哪里找到了妈妈？它们的妈妈长什么样子，和它们像吗？
课文分段
第一部分(第1自然段)
描写了池塘里的小蝌蚪是什么样子的。
第二部分(第2－3自然段)
小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了鲤鱼阿姨并误把乌龟当妈妈。
第三部分(第4－5自然段)
小蝌蚪终于找到了妈妈。
第四部分(第6自然段)
小蝌蚪变成了真正的青蛙，和妈妈天天捉害虫。
全文共有___个自然段，讲了一群天真活泼的_______在找妈妈的过程中，从______妈妈和_______那里了解到了妈妈的外貌特点，在不知不觉中自己的身体也发生了变化，最后变成了_______，并和妈妈一起捉_______的故事。
6
小蝌蚪
鲤鱼
乌龟
小青蛙
害虫
内容回顾

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