资源简介

八年级上册道德与法治《遵守规则》教学设计
一、教学目标
(一)学生能够理解规则的含义、分类及其在社会生活中的作用。
(二)学生了解规则与自由的关系，明白遵守规则对于维护社会秩序、保障个人 自由的重要性。
(三)培养学生自觉遵守规则的能力，包括自律和他律。
(四)发展学生维护规则、参与改进规则的能力，学会在不同情境下灵活运用规 则。
二、教材分析
《遵守规则》是八年级上册道德与法治课程中的重要一课，主要围绕社会规则展开。 教材通过理论讲解、案例分析、活动探究等多种形式，引导学生深入理解规则的含 义、重要性以及遵守规则的方法。本课内容分为几个部分，如“自由与规则不可
分”、“白觉遵守规则”和“维护与改进规则”,旨在让学生认识到遵守规则对于个 人成长和社会发展的必要性，并掌握在日常生活中遵守规则、维护规则的技巧和方法 三、学情分析
八年级的学生已经具备了一定的规则意识，但仍然存在对规则理解不深、遵守不自觉 等问题。他们在生活中会遇到各种各样的规则，对于这些规则，有的理解，有的不理 解；有的愿意遵守，有的不愿意遵守。此外，学生正处于青春期，好奇心强，但自我 控制能力和辨别是非的能力还有待提高。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际 情况，进行深入的分析和引导，帮助学生树立正确的规则观念，提高遵守规则的能力 四、教学重难点
(一)教学重点
理解社会规则与自由的辩证统一关系。
了解形成遵守规则的良好环境，需要自觉遵守规则、坚定维护规则、积极改进规则 (二)教学难点
让学生树立正确的规则观念，自觉遵守规则。 理解自由与规则的关系
五、教学过程 【自主学习】
1.社会规则与自由的关系 2.如何做到自觉遵守规则 3.怎样维护规则
4.为什么要改进规则 5.怎样改进规则
【导入】只有在人类各种道德、法律的堤坝中，你的水流才能够流向他去的地。才能 产生正面的作用……孔老夫子说：“随心所欲不逾矩。”...道德法律的强制跟自由是不 矛盾的，而法律所追求的自由就是一种消极的自由，如果你持守积极自由，很有可能 你会成为你内心的奴隶，你会成为你欲望的奴隶。你在放纵中，你觉得你是白由，其 实被奴役了。
思考：“道德法律、水流”分别指的是什么 罗翔教授想要表达的是什么
【授新课】罗翔教授说：人类所有的成就，靠的都是艰辛的努力。只有在人类各种道 德法律的堤坝中，你的水流才能够流向他去的地。才能产生正面的作用……孔老夫子说： “随心所欲不逾矩。”……道德法律的强制跟自由是不矛盾的.…你在放纵中，你觉得你 是自由，其实被奴役了。
请你根据上述材料，讨论回答：
1)上述材料讲的是一种什么关系 其内容是什么
2)请你列举身边的例子来加以说明。 知识小结：自由与规则的关系
① 社会规则划定了自由的边界。
② 社会规则是人们享有自由的保障。
【案例分析】观看“福建立法禁中小学生携带手机入课堂”视频 思考：你认为福建省立法禁中小学生携带手机入课堂有哪些好处
你或你身边的同学都做到了吗 为什么
如果你看到有人带手机进班，你会怎么做
学生：福建省立法禁中小学生携带手机入课堂有哪些好处
1)学生：防止学生沉迷网络，可以更专注于学习，有利于提高学生的主动学习能力。 不影响其他同学的学习，更好的保障其他同学的学习自由与权利。
2)学校：更有利于学校依法依规进行管理，规范学生使用手机，营造良好的学习氛 围……
教师：
① 遵守社会规则需要他律和自律。
② 需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【视频】校外奶茶店寄存手机
思考：你怎么看这种现象
如果这种事发生在你身边同学身上，你会怎么办 学生：
教师：怎样维护规则
(1)我们要坚定维护规则， 一方面要从自身做起，自觉遵守规则；
(2)另一方面还应该在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
【展示资料】劝导的技巧 1.有“礼”。
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 2.有“理”。
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么,应该做什 么,以及为什么要这么做。
3.有“节”。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反 映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助，或拨打110报警电话寻求支援。 【资料卡】福清XX 中学关于学生使用手机的管理规定
一、考试期间任何学生不得携带手机等通讯工具进入考室， 一经发现将视为作弊， 并依据《福清XX中学考试作弊处理规定》给予相应的处分。
二 、学生违反规定上课使用手机被巡课值日领导收缴的，每人次扣五项评比考评 分2分，扣分情况分别计入班主任班级量化评比，但被年段长、班主任、科任教师收 缴的不扣分。
三、个别班级与宿舍手机管理不到位的，被学校通报批评超过三次的，将取消先 进班集体与文明宿舍评选的资格。
思考：你觉得他们的做法合理吗 有什么地方需要改进吗 你会怎么做 学生：不合理
教师：制定新的规则：随着社会的发展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则， 需要制定。
废除不合理规则：一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。
调整和完善规则：一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整 和完善。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新 规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
知识小结：如何对待规则 ①自觉遵守规则。②坚定维护规则。③积极改进规则。 课堂练习
1、★自由与规则的关系是怎样的
2、★我们应该如何白觉遵守规则
3、我们应该如何维护规则
4、劝导的技巧
5、为什么要积极改进规则
6、我们应该如何改进规则
7、如何对待规则
课堂检测
1、新冠肺炎疫情防控期间，某地多人聚集广场喝茶。当地政府回应，现仍处于1 级响应时期，市民要自觉远离人群聚集地，严重违规的将予以处罚。这告诉我们
( )
① 社会规则保障人民的自由，遵守规则需要他律和自律
② 遵守社会规则，需要提醒、奖惩等外在约束，即自律
③ 遵守社会规则，需要我们将规则内化于心、外化于行
们B① (建立)则C的② (目)是D限自④由，促进社会有序运行
2、我们经常看到这些警示牌- “不要践踏草地”“不要随地吐痰”“禁止吸烟” 等。但在看到这些警示牌的同时，有的人还“白由”地践踏草地，“白由”地吐出
“抛物线”,“白由”地“吞云吐雾”。你应该对这些人说( )
① 每个人都对自由产生无限向往②拥有自由能够增强幸福感
③没有约束的自由必然产生混乱④自由是有限制的、相对的
A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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