资源简介

(共34张PPT)
第二课时 敬畏生命
第三单元　珍爱我们的生命
第八课　生命可贵
目 录
CONTENTS
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
议题学
05
划重点
02
新课标
01　大单元
珍爱我们的生命
认识生命
生命可贵
生命的意义
生命的特点
独特的、不可逆的、有限的、代代接续的
为什么敬畏生命
如何敬畏生命
生命是脆弱的、艰难的
生命是坚强、崇高和神圣的
尊重并遵循生命存在和发展的规律
关爱他人生命
坚持人民至上，生命至上
敬畏生命
单元知识结构
珍爱我们的生命
增强安全意识
守护生命安全
提高防护能力
为什么要增强安全意识：安全与每个人息息相关
怎样增强安全意识
要树立规则意识
要增强风险意识
为什么要提高防护能力
怎样提高防护能力
提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能
单元知识结构
珍爱我们的生命
保持身心健康
爱护身体
滋养心灵
为什么要滋养心灵
如何爱护身体
关注自己的身体状况
养成健康的生活方式
积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄
单元知识结构
为什么要爱护身体
怎样滋养心灵
保持心理健康
不断丰富精神世界
02　新课标
单元学习指导
【健全人格、道德修养】
　尊重和敬畏生命；了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护办法，预防和远离伤害；珍爱生命，能够自我调节和管理情绪；形成健康、文明的生活方式；
在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
（参见2022版 新课标 P7、P12、P35）
03　大视野
导入
思考：观察图片，分析人们为什么要这么做？
敬畏生命
清明祭祖 烈士陵园献花 灾难祈福
04　议题学
总议题：敬畏生命
子议题1：生命至上
子议题2：休戚与共
思考：结合材料，说明上述材料对大家有何启示？
议题一：生命至上
明天与意外，哪一个先到？
2023年2月6日9时17分，在土耳其发生7.8级地震，强震已造成土耳其和叙利亚两国超2万人遇难。
2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。
截止到今年4月份，新一轮巴以冲突已持续半年。超过3.3万巴勒斯坦人在冲突中死亡、逾7.5万人受伤。
思考：结合材料，说明上述材料对大家有何启示？
（1）生命是脆弱的，艰难的。
议题一：生命至上
在“9·5”泸定地震中放弃第一时间逃生，迎着坠落飞石，打开两道泄洪闸，阻止了洪水漫坝冲毁下游村落，在撤离过程中，与外界失联长达17天的甘宇，靠喝苔藓水吃野果活了下来！最终于9月21日被村民救下。无数人激动无比。
思考：生命是怎样的？
（2）生命是坚强的，生命是崇高的、神圣的。
议题一：生命至上
议题感悟
1.为什么要敬畏为生命
当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；当人们万众一心，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。
议题一：生命至上
材料一　我国通过立法保护公民和动物的生命权。如禁止非法堕胎、禁止虐待和杀害动物等。
材料二　2023年7月31日，在河北省暴涨的洪水中，冯振竭力将队友推向安全地带，自己却被湍急的洪流冲走，壮烈牺牲，年仅30岁。
议题二：休戚与共
材料三　自2023年8月1日开始，武警河北总队分批次投入数百名兵力，全力开展搜救转移受困群众工作。国家发展改革委紧急下达中央预算内投资1亿元，专项用于北京、河北暴雨洪涝灾害受灾严重地区基础设施和公共服务设施灾后应急恢复重建。
思考：
（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？
（2）你从以上三则材料中明白了什么道理？
议题二：休戚与共
（1）材料一、材料二、材料三分别说明了什么？
材料一说明要尊重并遵循生命存在和发展的规律；材料二说明要从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命；材料三说明要坚持人民至上、生命至上。
（2）你从以上三则材料中明白了什么道理？
明白了“生命最宝贵”的道理，要学会敬畏生命。
议题二：休戚与共
议题感悟
2.如何敬畏生命
（1）敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。
（2）敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。
议题二：休戚与共
议题感悟
2.如何敬畏生命
（3）敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
议题二：休戚与共
05　划重点
观点梳理
1.为什么要敬畏为生命？
2.如何敬畏生命？（重点、难点）
06　对点练
历年真题
1.我们看到，在无情的火灾、肆虐的洪水、迭出的疾病面前，人们有许多无奈；同时，我们也能看到，在这些灾害背后，人们能够更加坚强地活着。由此可见（ ）
A．生命是脆弱的，也是坚强的
B．人类生命无法和自然灾害抗衡
C．人不能把握自己的生命
D．世界因生命的存在而生动和精彩
A
【解析】考查点：为什么要敬畏生命
解题思路：
题干说明面对不可抗拒的灾害时，生命是脆弱与艰难的，而在灾难背后，人们又体会到生命的坚强、崇高和神圣，故A符合题意。
历年真题
历年真题
2.下列选项中，最能体现尊重生命存在和发展规律的是（ ）　　
A．小华在公园中随意践踏草坪，以满足自己的玩乐需求
B．小明在河边放风筝时，注意避开河边的野生动物，避免干扰它们的正常生活
C．小丽为了制作标本，捕捉了大量的蝴蝶和昆虫
D．小强在森林中野餐时，将垃圾随意丢弃在森林中
B
【解析】考查点：如何敬畏生命。
解题思路：
小华随意践踏草坪，破坏了植物的生长环境，没有尊重生命存在和发展的规律，A错误。小明在放风筝时，注意避开河边的野生动物，避免对它们造成干扰，体现了尊重生命存在和发展的规律，B符合题意。小丽捕捉大量的蝴蝶和昆虫，违背了尊重生命的原则，C错误。小强将垃圾随意丢弃在森林中，破坏了生物的生存空间和生态环境，没有尊重生命存在和发展的规律，D错误。
历年真题
历年真题
3.一个国家的真正财富是它的全体人民。每一次灾害发生时，“救人！救人！第一位的是救人！”“只要有一线希望，就要尽百倍努力，绝不放弃！”党和国家围绕人的生命展开全力救援，这充分体现了（ ）　　
A．实现人生意义需要珍爱自身生命
B．人类的生命具有独特性
C．尊重和遵循生命的发展规律
D．党和国家坚持人民至上、生命至上
D
【解析】考查点：敬畏生命。
解题思路：
题干中党和国家围绕人的生命展开全力救援，充分说明了敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上，D正确。A、B、C不符合题意。
历年真题
历年真题
4.某班同学围绕“生命”的话题展开讨论，如图。请运用生命的相关知识，谈谈下列情境给你的启示。（10分）
【答案】
（1）几位同学的讨论共同启示我要坚持生命至上，要敬畏生命，守护生命，珍爱生命；
（2）“姥姥叮嘱我在外面要注意安全”启示我们守护生命要爱护身体，要尊重并遵循生命存在和发展的规律；
（3）“参观博物馆感受藏品的惊世绝伦”启示我们守护生命需要养护精神，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养，我们要充盈生命；
历年真题
【答案】
（4）“我及时帮助摔倒男子”启示我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
历年真题
谢谢观看

展开更多......

收起↑