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(共37张PPT)
第二课时 正确对待顺境和逆境
第四单元　追求美好人生
第十二课　端正人生态度
目 录
CONTENTS
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
议题学
05
划重点
02
新课标
01　大单元
追求美好人生
探问人生目标
确立人生目标
人的生命活动方式与动物的不同
为什么要树立正确的人生目标
人生目标的分类及其关系
正确认识个人与社会关系的作用
怎样树立正确的人生目标
树立正确的人生目标
追求美好人生
拥有积极的人生态度
端正人生态度
人生态度
积极人生态度的体现
如何正确对待顺境和逆境
正确对待顺境和逆境
顺境和逆境的关系
含义
影响
如何正处理顺境和逆境的关系
追求美好人生
在劳动中创造人生价值
实现人生价值
人生价值的含义、来源及衡量标准
在劳动中创造人生价值的原因
个人命运要同时代命运相结合的原因
在奉献中成就精彩人生
怎样在奉献中成就精彩人生
02　新课标
单元学习指导
【道德修养、健全人格】
热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚忍不拔的意志品质；保持乐观的态度；正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力；领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。
（参见2022版新课标P6、P8、P13、P14、P35）
03　大视野
导入一：热点速递
1935年1月在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，中共中央在遵义召开了遵义会议，确立实际以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位。增选了毛泽东同志为中央政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权，决定仍由最高军事首长朱德、周恩来为军事指挥者。会后不久，常委进行分工，由张闻天同志代替博古同志负总责，毛泽东、周恩来同志负责军事。
导入一：热点速递
在行军途中，又组成了由毛泽东、周恩来、王稼祥同志参加的三人指挥小组。从此，毛泽东同志便成为红军和党中央的主要领导人。
思考：结合材料分析，毛泽东同志在面临失败和挫折时是如何做的？
导入二：多维交流
学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。
正方：顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。
反方：逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。
思考：你如何看待他们的观点？为什么？
他们的观点是片面的。 不论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是我们以何种态度对待人生的境遇。如果我们顺境不骄，逆境不馁，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
04　议题学
总议题：正确对待顺境和逆境
子议题1：如何对待顺境和逆境
子议题2：品顺境和逆境的关系
议题一：如何对待顺境和逆境
明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满，庞大人马在京城里沉迷享乐、军纪松弛。清兵入关后，起义军仓促应战，人心涣散、一击则溃，短短几个月就土崩瓦解。
思考：结合材料，分析李自成的故事告诫我们身处顺境时应该怎么做？
思考：结合材料，分析李自成的故事告诫我们身处顺境时应该怎么做？
顺境不骄。
议题一：如何对待顺境和逆境
议题感悟
1.如何正确对待顺境和逆境？
（1）身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。
议题一：如何对待顺境和逆境
1. 海伦·凯勒，她不到2岁时，就因为药物中毒而导致失明、耳聋，但她却凭着自己的毅力学会了识字，最终成为一位著名的女作家。
2. 张海迪，她5岁那年患上了小儿麻痹症，下身瘫痪，而她没有放弃学习。通过不断学习，不仅学会了多国语言，还成为著名的教育家、作家和翻译家。
议题一：如何对待顺境和逆境
3.贝多芬扼住命运的咽喉，他一生坎坷，没有建立家庭。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，他以惊人的毅力，写下《第九交响曲》等不朽名作。
4. 越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，报仇雪耻，最后打败吴国。
思考：中外有许多这样的成功人士，他们在逆境中成功的故事对我们有什么启发？
议题一：如何对待顺境和逆境
思考：中外有许多这样的成功人士，他们在逆境中成功的故事对我们有什么启发？
逆境不馁。
议题一：如何对待顺境和逆境
议题感悟
1.如何正确对待顺境和逆境？
（2）逆境不馁。
在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
议题一：如何对待顺境和逆境
议题二：品顺境和逆境的关系
事例一： 一名学业特别优秀的中学生，被保送进了一所名牌大学，成为人人羡慕的少年大学生，而且一家集团公司负担了他全部的求学费用。在学校里，他从来就不愁吃、不愁穿，同学都比他大好几岁，把他当成小弟弟。寝室里有台电脑，他迷上了玩网络游戏，越玩越上瘾，用在学习方面的时间越来越少。后来他又迷上了阅读武侠小说。最终年底考试时，他累计5门功课不及格，学校对他下了退学令。
事例二：范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，他不断磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为伟大的文学家。
思考：结合材料，分析事例一、事例二中人物的事迹，体现的顺境和逆境的关系是什么？我们应如何处理好这种关系？
议题二：品顺境和逆境的关系
议题感悟
2.顺境和逆境的关系是什么？
顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。
自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
议题二：品顺境和逆境的关系
3.如何正确处理顺境和逆境的关系？
无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
议题感悟
议题二：品顺境和逆境的关系
05　划重点
观点梳理
1.如何正确对待顺境和逆境？（重点、难点）
2.顺境和逆境的关系是什么？（重点）
3.如何正确处理顺境和逆境的关系？（难点）
06　对点练
历年真题
1. 有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登上山峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是（ ）
A．顺境和逆境都是我们生命成长的一部分
B．只有经历逆境，才能走向成功
C．失意时，逆境使人获得丰富的生活经验
D．得意时，逆境能使人更加清醒
B
【解析】考查点：如何正确对待顺境和逆境。
解题思路：
ACD：依据教材知识可知，人生难免有挫折，顺境和逆境都是我们生命成长的一部分，得意时，逆境能使人更加清醒；失意时，逆境使人获得丰富的生活经验，故A、C、D说法正确；
B：“只有……才能”说法太绝对，故B错误；
本题为逆向选择题，故本题选B。
历年真题
历年真题
2. 某中学以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ）
①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》
②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导
③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫
④张海迪高位截瘫，但她更坚韧，自学了医学、文学、外语
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
【解析】考查点：如何正确对待顺境和逆境。
解题思路：
①④:“屈原放逐、乃赋《离骚》”“左丘失明、厥有《国语》”“张海迪高位截瘫，但她更坚韧”,他们都是在逆境中成长并有所成就，体现了挫折的积极作用，故①④符合题意；②③:傅聪、梁思成的成长离不开父母的教导，与挫折的积极作用没有直接关系，故②③不符合题意；
故本题选C。
历年真题
历年真题
3.漫画《茶》传达的人生哲理是（ ）
A．扬长避短，做更好的自己 B．放弃顺境，在逆境中成才
C．直面挫折，增强生命韧性 D．拒绝冷漠，关切他人生命
C
【解析】考查点：正确对待顺境和逆境。
解题思路：
C:人生如同一杯茶，只有经过挫折与挑战，才能从人群中脱颖而出，芳香四溢，说明我们要直面挫折，增强生命韧性，勇于战胜挫折，故C说法正确；AD:观点正确，但说法与直面挫折无关，故AD不符合题意；B:顺境不应放弃，在逆境中也要积极面对，故B说法错误。故本题选C。
历年真题
历年真题
4. 2024年2月3日，安徽望江16岁英勇跳水救人的学生张涵飞，用善行义举再次擦亮了望江“义乡”的“金”字招牌，也让见义勇为的传统美德焕发了新的风姿，情融冰水，义感寒天。他的事迹启示我们（ ）
①善行义举正常的，没必要大惊小怪 ②此举弘扬正能量，体现真、善、美
③值得全社会学习，身边榜样的力量 ④要勇于战胜挫折，将逆境转为顺境
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
C
【解析】考查点：顺境和逆境的关系
解题思路：
②③:根据题干描述可知，张涵飞的事迹，启示我们要弘扬正能量，体现真、善、美，值得全社会学习，身边榜样的力量，故②③说法正确；
①:没有认识到张涵飞行为的重要意义，故①说法错误；
④:说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意。
故本题选C。
历年真题
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