资源简介

(共34张PPT)
第一课时 认识生命
第三单元　珍爱我们的生命
第八课　生命可贵
目 录
CONTENTS
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
议题学
05
划重点
02
新课标
01　大单元
珍爱我们的生命
认识生命
生命可贵
生命的意义
生命的特点
独特的、不可逆的、有限的、代代接续的
为什么敬畏生命
如何敬畏生命
生命是脆弱的、艰难的
生命是坚强、崇高和神圣的
尊重并遵循生命存在和发展的规律
关爱他人生命
坚持人民至上，生命至上
敬畏生命
单元知识结构
珍爱我们的生命
增强安全意识
守护生命安全
提高防护能力
为什么要增强安全意识：安全与每个人息息相关
怎样增强安全意识
要树立规则意识
要增强风险意识
为什么要提高防护能力
怎样提高防护能力
提高危险预判能力
提高避险和逃生能力
学习防护和急救的知识与技能
单元知识结构
珍爱我们的生命
保持身心健康
爱护身体
滋养心灵
为什么要滋养心灵
如何爱护身体
关注自己的身体状况
养成健康的生活方式
积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄
单元知识结构
为什么要爱护身体
怎样滋养心灵
保持心理健康
不断丰富精神世界
02　新课标
单元学习指导
【健全人格、道德修养】
　尊重和敬畏生命；了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护办法，预防和远离伤害；珍爱生命，能够自我调节和管理情绪；形成健康、文明的生活方式；
在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力。
（参见2022版 新课标 P7、P12、P35）
03　大视野
导入一：热点速递
思考：结合材料，运用所学知识和生活经验，分析我国家庭为什么重视新生儿出生？
2021年8月20日，人口与计划生育法完成修改，“三孩”生育政策正式入法。当日，全国人大常委会会议表决通过了关于修改人口与计划生育法的决定。修改后的人口与计划生育法规定，国家提倡适龄婚育、优生优育，一对夫妻可以生育三个子女。国家采取财政、税收、保险、教育、住房、就业等支持措施，减轻家庭生育、养育、教育负担。
导入二：多维交流
思考：观看视频，分析小草破土而出带给大家的感受是什么？
04　议题学
总议题：认识生命
子议题1：感悟生命的奇迹
子议题2：勇担生命的传承
思考：结合材料，运用所学知识，分析通过这几幅图片体现了生命的什么意义？
议题一：感悟生命的奇迹
大自然的勃勃生机
幸福一家
璀璨的文明
议题感悟
1.生命的意义
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。
议题一：感悟生命的奇迹
议题二：勇担生命的传承
关于“生命”的话题，七年级（1）班的几位同学纷纷发表了自己的看法。
甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。
乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。
丙：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。
思考：结合以上四位同学的说法，谈谈你对生命的认识，并说说我们应该如何正确对待生命。
生命是独特的，具有不可逆性，每个人的生命是有限的，也是代代接续的。
丁：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。
议题二：勇担生命的传承
议题感悟
2.生命的特点有哪些？
（1）每个人的生命都是独特的。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。
（2）每个人的生命都是不可逆的。生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。
议题二：勇担生命的传承
议题感悟
2.生命的特点有哪些？
（3）每个人的生命都是有限的。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。
（4）人的生命是代代接续的。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。
议题二：勇担生命的传承
孔子的经典名言
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
人而无信，不知其可也。
学而不思则罔，思而不学则殆。
己所不欲，勿施于人。
知之为知之，不知为不知，是知也。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。
议题二：勇担生命的传承
思考：两千多年前的孔子的思想现在依然影响着我们的思想观念、为人处世的方式，这说明人的精神生命有什么特点？
人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神文明不断积淀和丰富。
议题二：勇担生命的传承
议题感悟
2.生命的特点有哪些？
（5）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。
议题二：勇担生命的传承
05　划重点
观点梳理
1.生命的意义
2.生命的特点有哪些？（重点、难点）
06　对点练
历年真题
1.“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”“时光如箭，生命如梭，转瞬即逝，生命脆弱如同清晨的露珠。”这些名句体现了（ ）
①每个人的生命都是有限的
②人的生命是大自然的奇迹
③我们应感恩生命的获得
④我们应将有限的生命投入到无线的奋斗和奉献中
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
【解析】考查点：生命的特点。
解题思路：
①③④：结合所学知识可知，生命短暂易逝，为此，我们应该珍惜生命的时光；新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义，故①③④符合题意；
②：材料强调的是生命有限，未涉及生命是大自然的奇迹，故②与材料无关；故本题选C。
历年真题
历年真题
2.泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧。
上述材料告诉我们，生命是（ ）
A．艰难的，要迎难而上
B．脆弱的，要拒绝伤害
C．不可逆的，应只珍爱自己的身体
D．有接续的，是“我”的也是“我们”的生命
D
【解析】考查点：生命的特征。
解题思路：
D：分析题文，泛黄的家谱传承着优良的家风，折射着祖辈的智慧，这体现了家族生命的传承和延续，说明了生命是代代接续的，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。故D符合题意。A ：“艰难的，要迎难而上”在材料中未体现、“脆弱的，要拒绝伤害”与材料主旨不符，故A、B不符合题意；C：生命是不可逆的，我们要珍爱自己的身体，也要珍爱他人的生命，故C错误。故本题选D。
历年真题
历年真题
3.2024年是中华人民共和国成立75周年，75年是一部奋斗史诗，是一代又一代中华儿女接续奋斗的历史。关于生命的特征的观点正确的是（ ）　　
①一代代个体生命实现了人类生命的接续
②生命是短暂的
③人的精神生命是不断传承的
④在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
A
【解析】考查点：生命的接续。
解题思路：
①③④：结合所学知识分析材料可知，材料“一代又一代中华儿女接续奋斗的历史”说明一代代个体生命实现了人类生命的接续，体现出人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富，故①③④符合题意；
②：材料强调的是生命的接续，未涉及生命的短暂和有限性，故②与材料无关；
故本题选A。
历年真题
历年真题
4.2023年9月，新入职的警察李紫茹接过“121845”警号，这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用的警号。这枚警号曾经陪着李小平同志走过了27年从警路，如今在李紫茹手中得以重启，继续传承着公安事业的光荣使命。这是一段感人至深的生命传承故事。
从李紫茹接过父亲“121845”警号的故事中，谈谈你对生命传承的理解。（6分）
【答案】
（1）这段传承故事不仅展现了李紫茹对父亲深深的怀念和敬仰之情，更让我们感悟到精神生命的传承让生命得以接续。人的精神生命是不断传承的。（2分）
（2）伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。（2分）
（3）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。（2分）
历年真题
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