资源简介

(共37张PPT)
第二课时 在社会中成长
第一单元　走进社会生活
第一课　丰富的社会生活
目 录
CONTENTS
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
议题学
05
划重点
02
新课标
01　大单元
02　新课标
单元学习指导
【健全人格】
　　理解个人与社会的关系，积极适应社会发展变化；认识“人是社会关系的总和”；热爱生活，树立正确的人生观；积极探讨参与社会生活对于个人成长的意义；养成亲社会的行为和品格；具有亲社会行为；具备积极向上的人生态度。
（参见2022版 新课标 P9、P15、P33、P34、P35）
03　大视野
导入一：热点速递
　　进入2024年盛夏，研学旅行热度持续攀升。数据显示，研学旅游产品订单量同比去年增长超30倍；有平台数据显示，2024年暑期平台研学游产品预订人次已超过去年同期。
思考：1.这个夏天，研学为什么这么火？
　　　2.这种现象说明了什么？
让我们带着问题一起来学习《在社会中成长》。
导入二：多维交流
　　因母亲过早去世，父亲智力低下，而年迈的奶奶又无力照顾，在陕西榆林市清涧县玉家河乡贫穷的小山村王家河村，一名“哑童”常年被用绳子拴在树上，在被拴的6年多中与他作伴的是一只山羊。期间，孩子从来没有开口说过一句话，就连“爸爸、妈妈”这些简单的词语也不会说。
思考：为什么6岁的孩子还不会喊爸爸妈妈？
让我们带着问题一起来学习《在社会中成长》。
04　议题学
总议题：品味生活 在社会中的成长
子议题1：我在社会课堂中成长
子议题2：感悟亲社会行为的意义
子议题3：参与社会生活 培养亲社会行为
议题一：我在社会课堂中成长
读狼孩的故事
　　1920年，印度传教士辛格在狼群中发现两个“狼孩”。这两个孩子刚回到人类社会之初，具备明显的动物习性和狼的特点：生吞肉食，四肢爬行，喜暗怕光，白天总是蜷缩在阴暗的角落里，夜间则四处爬行，凌晨像狼一样嚎叫，给她们穿衣服她会粗野的撕掉；她们还用鼻子四处闻寻找食物，牙齿特别尖利，耳朵还能抖动。辛格夫妇为了使他们能转变为人，做出了各种尝试，遗憾的是，她们几乎很难学会人类的言行。小女孩到人类社会的第11个月就死了。大女孩活到了十七岁，但她直到最后还没有真正学会说话，智力也只相当于3、4岁的孩子。
　　思考：这两个女孩为什么无法适应人类生活？
议题一：我在社会课堂中成长
议题感悟
1.个人离不开社会
（1）人的成长是不断的社会化的过程。
　　社会化：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
最初的自然的生物个体
条件
父母的抚育 同伴的帮助
老师的教诲 社会的关爱
内容
知识不断丰富 能力不断提高
规则意识增强 价值观养成
合格的社会成员
议题一：我在社会课堂中成长
议题感悟
1.个人离不开社会
（2）我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得
物质支持和精神滋养。
行
食
衣
住
娱乐
议题一：我在社会课堂中成长
课堂小结
1.为什么说人的成长离不开社会
（1）人的成长是不断的社会化的过程。
（2）我们的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得
物质支持和精神滋养。
议题二：感悟亲社会行为的意义
　　一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整王单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。
　　思考：该少年的行为是一种什么行为？
议题二：感悟亲社会行为的意义
议题感悟
2.亲社会行为：
　　含义：亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
　　具体表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。
议题二：感悟亲社会行为的意义
　　一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。
　　思考1：该少年的行为是一种什么行为？
　　思考2：该少年为什么会这样做？
议题二：感悟亲社会行为的意义
议题感悟
3.亲社会行为的原因：
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活
态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人
格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
议题二：感悟亲社会行为的意义
议题感悟
3.亲社会行为的原因：
（3）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中
发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入
社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
议题三：参与社会生活 培养亲社会行为
　　一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。
　　思考1：该少年的行为是一种什么行为？
　　思考2：该少年为什么会这样做？
　　思考3：该少年的行为对你有何启示？
议题三：参与社会生活 培养亲社会行为
议题感悟
4.如何培养亲社会行为
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
议题三：参与社会生活 培养亲社会行为
活学活用：评价行为
　　一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。
　　结合材料，运用所学知识，对该少年的行为进行评析。
议题三：参与社会生活 培养亲社会行为
活学活用：评价行为
评析类题目解题思路：
1.（亮观点）该少年的行为是正确的，这是一种亲社会行为。
2.（为什么）培养亲社会行为的原因。
3.（怎么做）如何培养亲社会行为。
05　划重点
观点梳理
1.为什么说个人成长离不开社会？
2.亲社会行为的含义？
3.为什么要培养亲社会行为？（重点、难点）
4.如何培养亲社会行为？（重点）
06　对点练
历年真题
1.在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。可见（　）。
A．每个人都有不同的生活习惯
B．亲近社会，就能实现人生价值
C．在社会生活中，应只关注自我满足
D．人的成长是不断社会化的过程
D
历年真题
【解析】考查点：在社会中成长。
解题思路：
D项：我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，
形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明了
人的成长是不断社会化的过程，故D说法正确；
A项：观点在题文中没有体现，故A不符合题意；
B项：“就能”的说法过于绝对，故B说法错误；
C项：我们不应该只关注自我满足，要积极关注社会发展，故C说法错误。
2.作为一名中学生，在学习之余，投身校外实践，了解社会生活，感受社会生活，有益于我们的健康成长。下列做法可取的有（　）。
①小明和爸爸周末去参观博物馆　
②小华约同学一起去网吧通宵玩游戏
③小丽和家人假期一起外出旅游　
④小阳逃学参加社会公益活动
A．①②　　　B．①③　　　C．②③　　　D．③④
历年真题
B
【解析】考查点：养成亲社会行为。
解题思路：
①③：中学生参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传，积极参与义务劳动，清理社区卫生死角；开展力所能及的社会调查活动，外出旅游等；分析选项，小明和爸爸去参观博物馆，小丽和家人在假期一起外出旅游，感受祖国的大好河山，属于亲社会行为，故①③符合题意；
②：去网吧通宵玩电子游戏，不利于青少年的身心健康发展，故②说法错误；
④：逃学没有履行受教育的义务，故④说法错误；
故本题选B。
历年真题
3.为了弘扬“奉献、有爱、互助、进步”的志愿服务精神，某校团委开展了学雷锋志愿服务活动。开展此类活动（　）。
①有利于青少年养成亲社会行为　②可以更好促进学生的全面发展
③能让学生获得更多的物质帮助　④没有实质意义，还耽误学习
A．①②　　　　B．①④　　　　C．②③　　　　D．③④
历年真题
A
【解析】考查点：亲社会行为。
解题思路：
①②：材料中，某校团委开展了学雷锋志愿服务活动。开展此类活动
　　　有利于青少年养成亲社会行为，可以更好促进学生的全面发展，
　　　故①②说法正确；
③：这歪曲了题文的主旨，故③说法错误；
④：这没有认识到亲社会行为的意义，故④说法错误；
故本题选A。
历年真题
4.周末下午，某市启动“学党史、强信念、跟党走”全市青少年党史学习月活动，引导青少年赓续共产党人的红色血脉与精神谱系。对此，全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事 传承红色基因”志愿讲解活动。
　　运用所学知识，谈谈青少年参加志愿讲解活动的收获。
历年真题
【答案】
①有利于养成亲社会行为，服务社会。
②有利于养成良好的行为习惯、塑造健康的人格、形成正确的价值观。
③有利于我们实现自己的人生价值。
④有利于培养实践能力，与人沟通的能力。
历年真题
【解析】解题思路：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用养成亲社会行为的必要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：全市各校纷纷组织青少年积极参加“讲述红色故事 传承红色基因”志愿讲解活动→养成亲社会行为的必要性。
第三步：整合信息，组织答案。
历年真题
谢谢观看

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