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劳动周 《养成劳动好习惯》教学设计
课题 养成劳动好习惯 单元 第6单元 学科 劳动实践指导手册 年级 3年级
教材分析 《养成劳动好习惯 》是湘人版三年级上册劳动周的教学任务。本课旨在引导学生树立正确的劳动观念，掌握基本的劳动技能，培养定时劳动的习惯，以及激发创造力和创新精神。
学习目标 劳动观念：通过学习，认识到劳动不仅是创造价值、实现个人价值的重要方式，更是他们成长和进步的基石。劳动能力：通过实践操作，掌握基本的劳动技能，并在此过程中锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。 劳动习惯与品质：在劳动实践中，养成定时劳动的良好习惯，培养耐心和毅力。面对各种劳动任务时，能够坚持不懈、持之以恒，展现出优秀的劳动品质。劳动精神：通过实践活动，培养创造力和创新精神。
重点 通过学习，认识到劳动不仅是创造价值、实现个人价值的重要方式，更是他们成长和进步的基石。
难点 通过实践操作，掌握基本的劳动技能，并在此过程中锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：公益广告——劳动创造美好未来同学们，这个广告告诉了我们什么？孩子通过劳动创造美好未来。我国现代著名教育家蔡元培说：“劳动是人生一桩最紧要的事体。”法国著名作家法朗士说：“人类的劳动是唯一真正的财富。”只有让学生养成劳动的好习惯，对学生智力的开发、性格的塑造，独立性、自信心、责任感的形成，及磨炼坚强的意志品质等方面都是非常有利的！才能适应现代社会的需要。今天，我们一起学习《养成劳动好习惯 》从中寻找养成劳动好习惯的做法！ 出示课题。 学生欣赏视频、思考、回答问题。 通过欣赏视频活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 习惯对我们很重要，怎样才能养成劳动的好习惯呢？要养成劳动好习惯，需要做到以下4点： 1.一项劳动坚持做； 2.不同劳动多参与；3.劳动过程要认真；4.遇到困难不放弃。二、劳动准备养成劳动习惯需要持之以恒地实践，学校和老师可以从氛围营造、实践体验、经验分享等方面来组织实施劳动周。1.“养成劳动好习惯”劳动周开幕式。学校可以在星期一，以“养成劳动好习惯”为主题发出劳动周活动倡议。2. 主题宣传。可以用班队会时间介绍分享劳动习惯养成方法，利用红领巾广播站或红领巾电视台等分享劳动习惯养成的故事、先进事迹，音乐课上学唱爱劳动、培养劳动好习惯的主题歌曲等。三、劳动实践1.以年级或者班级为单位开展劳动实践。时间选一选想一想说一说特色实践第一，二天选择一个劳动项目去实践。做好这项劳动实践，需要运用哪些劳动技能，注意哪些安全事项？要养成劳动习惯，会遇到哪些困难？怎么解决？红领巾故事会：分享养成劳动好习惯的故事。第三，四天尝试实践新的劳动岗位。新的劳动岗位需要哪些劳动技能？ 劳动习惯养成要注意哪些方面？红领巾小百灵：选择并演唱有关劳 动的歌曲，歌唱劳 动好习惯。第五天选择一个劳动 项目展示劳动技能。相比以往，在同样的劳动岗位，自己有哪些进步？技能得到 哪些提高？在技能展示过程中观察到哪些劳动好习惯？劳动好习惯勋章争夺赛：比一比，看谁可以获得勋章。2.第一，二天在劳动项目地图中选一项劳动去实践。主题：我和父母交换一天家庭劳动岗位。内容：做一天父母每天都要做的家务，体验劳动的辛苦。主题：我的百草园。内容：照料好自己班级的植物。主题：家庭大扫除。内容：整理自己的房间。主题：生活技能大比拼。内容：叠衣服、叠被子比赛。
主题：服务家人，快乐自己。内容：为家人做一道菜。
主题：校园美化师。内容：打扫学校公共区域。
主题：城市之光。内容：寻访身边各种职业的劳动者，用文字或者照片记录下来。 我要寻找一个感兴趣的劳动项目，学习劳动技能，养成劳动好习惯。管理图书 照料小菜园 制作宣传栏 美化校园（1）我选择的主题：家庭大扫除。内容：整理自己的房间。 （2）整理自己的房间，需要运用哪些劳动技能，注意哪些安全事项？★需要运用的劳动技能：①分类整理技能：将物品按照使用频率、功能、大小等进行分类，如衣物、书籍、文具、玩具等。②空间规划技能：根据房间的大小和布局，合理规划物品的摆放位置，确保空间利用最大化。③清理技能：对于不再需要或已损坏的物品进行清理，如丢弃或捐赠。④搬运技能：在整理过程中，可能需要搬运一些重物，如书籍、家具等，因此需要掌握正确的搬运方法，避免受伤。⑤储物工具使用技能：如使用衣柜、收纳盒、挂钩等储物工具来整理和收纳物品。★需要注意的安全事项：①防止滑倒：在整理过程中，地面可能会变得湿滑或杂乱，因此需要确保地面干燥、整洁，避免滑倒。②搬运重物时注意姿势：搬运重物时，应使用正确的姿势，如弯腰提物、背部挺直等，避免腰部受伤。③避免触电：在整理过程中，应注意避免接触到电线、插座等电源设备，以免触电。④使用储物工具时注意安全：如使用衣柜、书架等储物工具时，应确保稳固、不倾斜，避免倒塌造成伤害。⑤避免使用锐利物品：在整理过程中，避免使用剪刀、刀片等锐利物品，以免划伤自己或损坏物品。⑥通风良好：整理房间时，确保房间通风良好，避免灰尘或有害气体对身体造成伤害。⑦合理安排时间：不要一次性整理太多东西，合理安排时间，避免过度劳累。（2）要养成整理自己的房间的劳动习惯，会遇到哪些困难？怎么解决？★困难：①缺乏动力：有时候，人们可能会觉得整理房间是一件繁琐且无趣的事情，因此缺乏动力去执行。②时间管理不当：忙碌的生活节奏可能导致人们没有足够的时间去整理房间。③物品过多：如果房间里的物品过多，整理起来可能会变得非常困难。④缺乏整理技巧：不知道如何有效地整理房间，可能会让人感到挫败。★解决方法：①设定目标和奖励：为自己设定一个明确的整理目标，并在完成后给予自己一定的奖励，这样可以增加整理的动力。②制定时间计划：合理规划时间，确保每天或每周都有一段时间用于整理房间。可以将整理房间纳入日常习惯或计划中。③减少物品数量：通过捐赠、出售或丢弃不需要的物品来减少房间里的物品数量。这样可以使整理变得更加容易，并且让房间看起来更加整洁。④学习整理技巧：可以通过阅读书籍、观看视频或参加课程来学习整理房间的技巧。这些技巧可以帮助你更高效地整理房间，并减少挫败感。⑤逐步进行：不要试图一次性整理整个房间，这可能会让人感到压力过大。相反，可以将房间分成几个部分，逐步进行整理。这样不仅可以减轻压力，还可以让你更容易看到整理的效果。⑥养成习惯：将整理房间纳入日常生活习惯中，每天或每周都花一些时间进行整理。随着时间的推移，你会逐渐适应这种习惯，并发现整理房间变得更加容易。⑦寻求帮助：如果你发现自己无法独自完成整理任务，可以寻求家人、朋友或专业人士的帮助。他们可以提供支持、建议和鼓励，帮助你克服困难并养成整理房间的习惯。（3）红领巾故事会：邀请学校里劳动习惯好的同学，与大家分享劳动习惯是怎样养成的。①设定目标和计划：接下来，设定一个明确的整理目标和计划。这可以是一个简单的“今天我要整理书桌”的目标，也可以是一个长期的“每周日都要彻底整理一次房间”的计划。目标和计划能够给你提供方向和动力。②学习整理技巧：掌握一些整理技巧能够使你的整理过程更加高效。这包括学习如何分类物品、如何使用储物工具、如何合理规划空间等。可以通过阅读书籍、观看教学视频或向擅长整理的人请教来学习这些技巧。③逐步实践：不要试图一次性整理完整个房间，这可能会让你感到压力过大。相反，可以从一个角落或一个小区域开始，逐步进行整理。这样，你能够看到自己的进步，也更容易坚持下去。④培养习惯：将整理房间纳入你的日常生活习惯中。可以选择一个固定的时间，比如每天睡前或每周的某个时间段，来进行整理。随着时间的推移，你会逐渐适应这种习惯，并发现整理房间变得更加容易。⑤保持动力：
在养成习惯的过程中，保持动力是非常重要的。你可以通过设定奖励机制来激励自己，比如整理完房间后可以看一集喜欢的电视剧或吃一顿美食。此外，也可以邀请家人或朋友一起参与整理，互相鼓励和支持。⑥持续改进：
整理房间是一个持续的过程，而不是一次性的任务。在整理过程中，你可能会发现新的储物需求或更好的整理方法。保持开放的心态，愿意尝试和改进，你的整理习惯会越来越成熟和高效。2.第三，四天选择一个新的劳动岗位去实践。学生：所的劳动岗位需要什么样的劳动技能？我要跟同学—起学一学、练一练，相互帮助，相互学习。（1）我选择的新的劳动岗位：为家人做一道菜。
（2）需要运用的劳动技能：①食材准备技能：●识别食材：了解不同食材的外观、气味和新鲜度，确保选择到适合烹饪的食材。●切割技能：根据菜肴的需要，将食材切成适当的形状和大小，如切片、切丝、切块或切丁。●清洗与去皮：确保食材干净，去除不需要的部分，如蔬菜的茎和叶、肉类的骨头或脂肪。②烹饪技能：●烹饪方法选择：根据食材和菜肴的特点，选择适合的烹饪方法，如蒸、煮、炒、烤、炖等。●烹饪时间掌握：了解不同食材所需的烹饪时间，确保食材熟透且不过度。●调味技巧：掌握调味品的用量和比例，根据菜肴的口味要求进行调味，如咸、甜、酸、辣等。③烹饪设备使用技能：●厨具使用：熟悉使用炒锅、蒸锅、烤箱、微波炉等烹饪设备，确保烹饪过程顺利。●炉火控制：掌握炉火的温度调节，根据菜肴的需要调整火力大小。④安全意识：●防火安全：确保烹饪环境安全，避免火源与易燃物品接触。●食品安全：注意食材的保存和烹饪过程中的卫生，避免食品污染。●烹饪安全：使用烹饪设备时要注意安全操作，避免烫伤或割伤。（3）需要养成的劳动好习惯：（1）提前规划和准备： ●在开始烹饪之前，先规划好所需的食材、调料和烹饪步骤。●提前购买食材，确保食材的新鲜度和完整性。●准备好所需的厨具和烹饪设备，避免在烹饪过程中因缺少工具而手忙脚乱。②保持清洁和卫生：●在烹饪前和烹饪过程中，确保双手、食材和厨具的清洁。●使用干净的切菜板和刀具，避免交叉污染。●烹饪后，及时清理厨房和厨具，保持整洁的烹饪环境。③精确计量和调味：●在烹饪时，使用精确的计量工具来测量食材和调料的用量，确保菜肴的味道和口感符合预期。●根据家人的口味偏好和饮食需求，适当调整调料的用量和种类。④注意烹饪时间和火候：●掌握不同食材所需的烹饪时间和火候，确保食材熟透且不过度。●定时检查菜肴的烹饪进度，避免烧焦或煮过头。（4）红领巾小百灵：选择并演唱有关劳动的歌曲，歌唱劳动和劳动好习惯。播放、演唱：劳动最光荣3.第五天（1）选择一个劳动项目，展示劳动技能。日常生活劳动 生产劳动 服务性劳动同学们，观摩劳动技能展示，不仅要看技能是否熟练，还要看做得是否认真，从中发现好的劳动习惯。（1）我选择的服务性劳动—— 给家人洗衣服（2）洗衣服有哪些进步？技能有哪些提高？进步：①洗衣服技能：会更加熟悉如何选择合适的洗涤剂、如何正确分类衣物、如何调整洗衣机的设置等。这些技能会帮助你更有效地洗衣服，同时保护衣物的质量和延长其使用寿命。②时间管理：自己洗衣服需要你安排时间来完成这项任务，这有助于你提高时间管理能力，确保你有足够的时间来处理其他事情。提高：①独立性：学会了不仅自己洗衣服还会给家人洗衣服。这表示你能够照顾自己和他人的基本生活需求，不需要依赖他人。②责任感：意味着你要对他人的衣物负责，这有助于培养责任感。 ③自信心：成功地完成一件看似简单但实际上需要一定技巧和努力的任务时，会感到自信和满足。这种自信心会激励去尝试更多的事情，不断进步。（3）劳动好习惯勋章争夺赛：公布展示评比结果，颁发劳动小能手和劳动好习惯勋章。每天坚持劳动半小时。坚持—周就可以得到一枚劳动勋章。 劳动中被同学、老师或者家长评定为“最佳劳动创意”的可以得到一枚劳动勋章。劳动中被同学、老师或家长评定为劳动习惯好的同学可以获得“劳动好习惯勋章”。学生评出劳动好习惯勋章。四、评价展示劳动周活动结束了，给自己做个评价，再做个规划，写一写今后怎样坚持劳动，哪些习惯需要继续养成，应该怎样做等。评价内容我做到的养成了劳动好习惯我坚持每天参与劳动，无论是打扫教室还是整理实验室，都做到认真负责。在劳动中，我逐渐形成了主动、有序、细致的劳动习惯，明白了劳动的重要性和价值。巩固提高了劳动技能通过实践活动，我熟练掌握了多种劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。同时，我也学会了如何更高效地利用时间，合理安排劳动任务，提高了劳动效率。在劳动实践中有体会劳动不仅锻炼了我的身体，也磨砺了我的意志。我体会到了劳动的艰辛与快乐，更加珍惜劳动成果。同时，我也学会了与他人合作，增强了团队协作能力。我的规划在今后的日子里，我将继续坚持劳动，将养成的劳动好习惯融入日常生活中。为此，我制定了以下规划：坚持每日劳动：无论是家庭还是学校，我都要做到每日参与劳动，保持房间的整洁与有序。同时，我也会积极参加学校组织的劳动活动，为校园环境的维护贡献一份力量。提高劳动技能：我将继续学习并掌握更多的劳动技能，如烹饪、园艺等。通过不断提高自己的劳动技能，我将更好地服务于家庭和社会。培养团队协作精神：在劳动中，我将更加注重与他人的合作与沟通，培养团队协作精神。通过共同努力，我们将更好地完成劳动任务，实现劳动成果的最大化。五、致敬劳模成新湘：以“绣花精神”传承灿烂文化劳模简介成新湘（1973-），女，湖南人，中国刺绣艺术大师，国家级非物质文化遗产代表性项目湘绣省级代表性传承人。2020年被党中央、国务院授予“全国劳动模范”称号。成新湘是湖南湘乡人，心灵手巧的她从小就表现出了刺绣天赋。16 岁起，她便跟随湘绣大师刘爱云学习湘绣的独特针法一鬅毛针，成为鬅毛针法第四代传人，并通过不懈努力，成长为助推湘绣走向世界的领军人物。作为非遗传承人代表，成新湘始终不遗余力地奔走在推广湘绣的道路上：开发适用于中小学生的湘绣体验式教材，在多所大学开设非遗相关专业和课程，将湘绣文化融入党史学习教育……她提交的关于“非遗进校园”的建议得到教育部的肯定和赞赏，目前这项举措已经逐步在各地学校开展起来。此外，为了实现湘绣与老百姓生活的“零距离”，她还带领团队开发了诸多湘绣文化生活用品，每年赴京参会，她都会穿上最新款的湘绣服装，佩戴湘绣文创饰品，向各族人民展示湘绣的生活美、艺术美，成为行走着的湘绣代言人。成新湘与其他湘绣传承人一连持久钻研，让湘绣这门古老的艺术在国人和世界面前绽放异彩。成新湘一边推广湘绣文化，一边带领学生进行创作。她与学生共同创作的《曙霞攒红日》《雅竹》《晴妍》走进了中南海，她参与绣制的巨幅湘绣《岳阳楼》《张家界》《毛主席和五十六个民族》被陈列在人民大会堂湖南厅。她先后被授予“全国劳动模范”“轻工“大国工匠””“湖南省工艺美术大师”等荣誉称号，荣获“湖南省五一劳动奖章”，并享受国务院特殊津贴。1.思考：（1）请概括《成新湘：以“绣花精神”传承灿烂文化》的内容？ 这篇文章主要介绍了中国刺绣艺术大师、国家级非物质文化遗产代表性项目湘绣省级代表性传承人成新湘的生平、成就和对湘绣文化的贡献。文章详细描述了成新湘如何从小展现刺绣天赋，跟随大师学习湘绣独特针法，成长为湘绣领军人物的过程。同时，也展现了成新湘作为非遗传承人，在推广湘绣文化方面所做的努力，包括开发适用于中小学生的湘绣体验式教材、在大学开设非遗相关课程、将湘绣文化融入党史学习教育等。此外，文章还提到了成新湘与团队开发湘绣文化生活用品，并通过穿着湘绣服装、佩戴湘绣文创饰品的方式，向各族人民展示湘绣的生活美和艺术美。最后，文章总结了成新湘在湘绣传承与创新方面的贡献，以及她所获得的荣誉和认可。（2）从成新湘身上我们学到了什么？①坚持与热爱：成新湘对湘绣艺术的热爱和坚持，是她取得成功的关键。她从小展现刺绣天赋，并持续不断地学习和实践，最终成为湘绣领军人物。这告诉我们，只有对事业的热爱和坚持，才能取得长期的成功。
②传承与创新：成新湘在传承湘绣文化的同时，也注重创新。她开发湘绣文化生活用品，将湘绣与现代生活相结合，让湘绣文化更好地融入人们的日常生活中。这启示我们在传承传统文化的同时，也要注重创新，使其更好地适应现代社会的需求。
③责任与担当：作为非遗传承人，成新湘深知自己的责任和担当。她不仅致力于推广湘绣文化，还积极参与社会公益活动，如开发适用于中小学生的湘绣体验式教材、在大学开设非遗相关课程等。这告诉我们，作为文化传承者，我们应该积极履行自己的社会责任，为传统文化的传承和发展做出贡献。
④学习与进步：成新湘在传承湘绣文化的过程中，始终保持谦虚好学的态度，不断学习和吸收新知识、新技能。这启示我们，无论在什么领域，都应该保持学习的热情和进取心，不断提升自己的能力和素质。2.活动角成新湘对湘绣文化一心一意地钻研，不遗余力地推广，助力湘绣走向全国，走向世界。你还知道哪些地域文化？你愿意为其推广作出怎样的努力？（1）我知道的地域文化：①巴蜀文化：巴蜀地区（今四川、重庆一带）的文化，以三星堆文化、金沙遗址等为代表，展现了古蜀文明的独特魅力。巴蜀文化以热情奔放、豪放不羁著称，川菜、川剧等都是其文化的典型代表。②中原文化：中原地区（今河南一带）是中华文明的发源地之一，有着深厚的文化底蕴。中原文化以儒家文化为主，注重礼仪、道德和教育，对中国古代社会的政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。③吴越文化：吴越地区（今江苏、浙江一带）的文化，以江南水乡、丝绸、园林等为代表，展现了细腻、温婉的江南风情。吴越文化注重审美和情趣，对中国古代文学、艺术等领域有着重要贡献。可以从以下几个方面入手为地域文化的推广作出努力：①挖掘和整理：首先，需要对地域文化进行深入挖掘和整理，了解其历史渊源、文化内涵、艺术特点等。通过文献查阅、实地考察等方式，获取第一手资料，为后续的推广工作提供有力支持。②传承和保护：对于地域文化的传承和保护是推广工作的重中之重。可以通过设立传承人、举办培训班、开展文化交流活动等方式，让更多的人了解和学习地域文化，同时加大对其的保护力度，防止文化流失和破坏。③创新和推广：在传承和保护的基础上，需要对地域文化进行创新和推广。可以结合现代科技手段，如互联网、新媒体等，将地域文化以更加生动、直观的形式展现给公众。同时，也可以开发具有地域特色的文化产品和旅游项目，吸引更多的人前来体验和了解。④加强合作与交流：地域文化的推广需要各方面的合作与支持。可以加强与其他地区、其他国家的文化交流与合作，共同推动地域文化的传承与发展。通过举办文化节、展览、演出等活动，增进不同文化之间的了解与友谊。知识拓展1.养成劳动好习惯的意义是什么？首先，对个人而言，养成劳动好习惯能够培养独立自主的生活能力。通过参与劳动，个人能够学会基本的生活技能，如做饭、洗衣、打扫卫生等，这些技能不仅能够帮助个人更好地照顾自己，还能够增强自信心和责任感。同时，劳动还能锻炼身体，提高身体素质，促进身心健康。其次，劳动好习惯有助于培养勤奋、坚韧、责任感等优秀品质。在劳动过程中，个人需要付出努力和时间，通过克服困难、解决问题，能够逐渐培养出这些品质。这些品质对于个人成长和职业发展都具有重要意义，能够帮助个人更好地适应社会和面对挑战。再者，养成劳动好习惯对于家庭和谐也有积极作用。家庭成员共同参与劳动，能够增进彼此之间的沟通和理解，减少矛盾和冲突。同时，劳动还能让家庭成员更加珍惜彼此的付出和成果，增强家庭凝聚力和幸福感。最后，从社会层面来看，养成劳动好习惯能够推动社会进步和发展。一个崇尚劳动、尊重劳动的社会氛围能够激发人们的创造力和创新精神，推动科技进步和经济发展。同时，劳动还能够促进人与人之间的交流和合作，增强社会凝聚力和稳定性。说一说，有关劳动的名言警句。幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰 知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基3.想一想，有关劳动的诗句。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。 ——白居易《观刈麦》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 ——范成大《夏日田园杂兴·其三十一》春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农二首·其一》半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。 ——颜仁郁《农家》田家少闲月，五月人倍忙。 ——白居易《观刈麦》 学生阅读、理解，并回答问题。 学生阅读、了解 。学生实践， 开展活动。学生评价并展示。学生阅读、感受。学习知识拓展。 引导学生了解怎样才能养成劳动的好习惯。 通过阅读认识、了解活动前的准备情况。 通过实践活动，引导学生了解在生活中养成的劳动技能和习惯。 通过评价活动，引导学生了解 养成的习惯、技能、体会和规划。 通过阅读感受劳模的精神。通过拓展活动，引导学生了解养成劳动好习惯的意义，有劳动名言警句及诗句，从而激发学生树立正确人生观和价值观。
课堂练习 说一说，自己的一次劳动经历，和同学们一起分享。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 今天，我们通过学习本课，亲身体验了劳动的乐趣，深刻感受到了劳动的价值。这次实践不仅帮助我们培养了定时劳动的良好习惯，还树立了我们积极正面的劳动观念。这次的学习经历为我们未来的学习和生活打下了坚实的基础，让我们更加珍惜和尊重劳动。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 养成劳动好习惯劳动准备劳动实践评价展示致敬劳模相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
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劳动周
养成劳动好习惯
（湘人版）三年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
课后作业
07
学习目标
劳动观念：通过学习，认识到劳动不仅是创造价值、实现个人价值的重要方式，更是他们成长和进步的基石。
劳动能力：通过实践操作，掌握基本的劳动技能，并在此过程中锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
劳动习惯与品质：在劳动实践中，养成定时劳动的良好习惯，培养耐心和毅力。面对各种劳动任务时，能够坚持不懈、持之以恒，展现出优秀的劳动品质。
劳动精神：通过实践活动，培养创造力和创新精神。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1.主动观察并发现学习和生活中的劳动需求。
2.运用和提升已学的劳动技能，选择两个或两个以上劳动项目持续参与。
3.知道什么是好的劳动习惯，懂得养成劳动好习惯的作用，有养成劳动好习惯的愿望，提升劳动品质。
劳动区域
劳动场所：家庭、学校、社会
劳动器具及材料:根据具体劳动项目确定
新知导入
播放视频：公益广告——劳动创造美好未来
同学们，这个广告告诉了我们什么？
孩子通过劳动创造美好未来。
新知导入
学习主题
习惯对我们很重要，怎样才能养成劳动的好习惯呢？
要养成劳动好习惯，需要做到以下4点：
1.一项劳动坚持做；
2.不同劳动多参与；
3.劳动过程要认真；
4.遇到困难不放弃。
新知讲解
技术要点
养成劳动习惯需要持之以恒地实践，学校和老师可以从氛围营造、实践体验、经验分享等方面来组织实施劳动周。
1.“养成劳动好习惯”劳动周开幕式。学校可以在星期一，以“养成劳动好习惯”为主题发出劳动周活动倡议。
2. 主题宣传。可以用班队会时间介绍分享劳动习惯养成方法，利用红领巾广播站或红领巾电视台等分享劳动习惯养成的故事、先进事迹，音乐课上学唱爱劳动、培养劳动好习惯的主题歌曲等。
劳动准备
新知讲解
技术要点
劳动实践
以年级或者班级为单位开展劳动实践。
时间 选一选 想一想 说一说 特色实践
第一、二天 选择一个劳动项目去实践。 做好这项劳动实践，需要运用哪些劳动技能，注意哪些安全事项？ 要养成劳动习惯，会遇到哪些困难？怎么解决？ 红领巾故事会：分享养成劳动好习惯的故事。
第三、四天 尝试实践新的劳动岗位。 新的劳动岗位需要哪些劳动技能？ 劳动习惯养成要注意哪些方面？ 红领巾小百灵：选择并演唱有关劳动的歌曲，歌唱劳动好习惯。
第五天 选择一个劳动 项目展示劳动技能。 相比以往，在同样的劳动岗位，自己有哪些进步？技能有哪些提高？ 在技能展示过程中观察到哪些劳动好习惯？ 劳动好习惯勋章争夺赛：比一比，看谁可以获得勋章。
新知讲解
技术要点
劳动实践
第一，二天
在劳动项目地图中选一项劳动去实践。
主题：服务家人、快乐自己。
内容：为家人做一道菜。
主题：我和父母交换一天家庭劳动岗位。
内容：做一天父母每天都要做的家务，体验劳动的辛苦。
主题：家庭大扫除。
内容：整理自己的房间。
新知讲解
技术要点
劳动实践
主题：生活技能大比拼。
内容：叠衣服、叠被子比赛。
主题：我的百草园。
内容：照料好自己班级的植物。
主题：校园美化师。
内容：打扫学校公共区域。
主题：城市之光。
内容：寻访身边各种职业的劳动者，用文字或者照片记录下来。
新知讲解
技术要点
劳动实践
我要寻找一个感兴趣的劳动项目，学习劳动技能，养成劳动好习惯。
管理图书 照料小菜园
制作宣传栏 美化校园
新知讲解
技术要点
劳动实践
我选择的 主题：家庭大扫除。
内容：整理自己的房间。
整理自己的房间，需要运用哪些劳动技能，注意哪些安全事项？
①分类整理技能 。
②空间规划技能。
③清理技能 。
④搬运技能 。
⑤储物工具使用技能。
新知讲解
技术要点
劳动实践
★需要注意的安全事项：
①防止滑倒 。
②搬运重物时注意姿势 。
③避免触电。
④使用储物工具时注意安全 。
⑤避免使用锐利物品 。
⑥通风良好 。
⑦合理安排时间.
新知讲解
技术要点
劳动实践
要养成整理自己的房间的劳动习惯，会遇到哪些困难？怎么解决？
★困难：
①缺乏动力。
②时间管理不当 。
③物品过多 。
④缺乏整理技巧 。
新知讲解
技术要点
劳动实践
★解决方法：
①设定目标和奖励 。
②制定时间计划 。
③减少物品数量 。
④学习整理技巧 。
⑤逐步进行 。
⑥养成习惯。
⑦寻求帮助。
新知讲解
技术要点
劳动实践
红领巾故事会：邀请学校里劳动习惯好的同学，与大家分享劳动习惯是怎样养成的。
①设定目标和计划。
②学习整理技巧 。
③逐步实践 。
④培养习惯 。
⑤保持动力。
⑥持续改进。
新知讲解
技术要点
劳动实践
第三，四天
选择一个新的劳动岗位去实践。
所的劳动岗位需要什么样的劳动技能？我要跟同学—起学一学、练一练，相互帮助，相互学习。
新知讲解
技术要点
劳动实践
我选择的新的劳动岗位：为家人做一道菜。
需要运用的劳动技能 ：①食材准备技能。
②烹饪技能。
③烹饪设备使用技能。
④安全意识 。
需要养成的劳动好习惯： ①提前规划和准备 。
②保持清洁和卫生 。
③精确计量和调味。
④注意烹饪时间和火候。
新知讲解
技术要点
劳动实践
红领巾小百灵：选择并演唱有关劳动的歌曲，歌唱劳动和劳动好习惯。
播放、演唱：劳动最光荣
新知讲解
技术要点
劳动实践
第五天
选择一个劳动项目，展示劳动技能。
同学们，观摩劳动技能展示，不仅要看技能是否熟练，还要看做得是否认真，从中发现好的劳动习惯。
日常生活劳动 生产劳动 服务性劳动
新知讲解
技术要点
劳动实践
我选择的服务性劳动—— 给家人洗衣服
洗衣服有哪些进步？技能有哪些提高？
进步：
①洗衣服技能。
②时间管理 。
提高：
①独立性 。
②责任感 。
③自信心。
新知讲解
技术要点
劳动实践
劳动好习惯勋章争夺赛：公布展示评比结果，颁发劳动小能手和劳动好习惯勋章。
劳动中被同学、老师或家长评定为劳动习惯好的同学可以获得“劳动好习惯勋章”。
每天坚持劳动半小时。坚持—周就可以得到一枚劳动勋章。
劳动中被同学、老师或者家长评定为“最佳劳动创意”的可以得到一枚劳动勋章。
劳动
好习惯
新知讲解
技术要点
劳动实践
劳动好习惯勋章
新知讲解
技术要点
评价展示
劳动周活动结束了，给自己做个评价，再做个规划，写一写今后怎样坚持劳动，哪些习惯需要继续养成，应该怎样做等。
评价内容 我做到的
养成了劳动好习惯 我坚持每天参与劳动，无论是打扫教室还是整理实验室，都做到认真负责。在劳动中，我逐渐形成了主动、有序、细致的劳动习惯，明白了劳动的重要性和价值。
新知讲解
技术要点
评价展示
评价内容 我做到的
巩固提高了劳动技能 通过实践活动，我熟练掌握了多种劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。同时，我也学会了如何更高效地利用时间，合理安排劳动任务，提高了劳动效率。
在劳动实践中有体会 劳动不仅锻炼了我的身体，也磨砺了我的意志。我体会到了劳动的艰辛与快乐，更加珍惜劳动成果。同时，我也学会了与他人合作，增强了团队协作能力。
新知讲解
技术要点
评价展示
我的规划
在今后的日子里，我将继续坚持劳动，将养成的劳动好习惯融入日常生活中。为此，我制定了以下规划：
1.坚持每日劳动：无论是家庭还是学校，我都要做到每日参与劳动，保持房间的整洁与有序。同时，我也会积极参加学校组织的劳动活动，为校园环境的维护贡献一份力量。
2.提高劳动技能：我将继续学习并掌握更多的劳动技能，如烹饪、园艺等。通过不断提高自己的劳动技能，我将更好地服务于家庭和社会。
3.培养团队协作精神：在劳动中，我将更加注重与他人的合作与沟通，培养团队协作精神。通过共同努力，我们将更好地完成劳动任务，实现劳动成果的最大化。
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阅读：成新湘：以“绣花精神”传承灿烂文化
思考：请概括《成新湘：以“绣花精神”传承灿烂文化》的内容？
这篇文章主要介绍了中国刺绣艺术大师、国家级非物质文化遗产代表性项目湘绣省级代表性传承人成新湘的生平、成就和对湘绣文化的贡献。文章详细描述了成新湘如何从小展现刺绣天赋，跟随大师学习湘绣独特针法，成长为湘绣领军人物的过程。同时，也展现了成新湘作为非遗传承人，在推广湘绣文化方面所做的努力，包括开发适用于中小学生的湘绣体验式教材、在大学开设非遗相关课程、将湘绣文化融入党史学习教育等。此外，文章还提到了成新湘与团队开发湘绣文化生活用品，并通过穿着湘绣服装、佩戴湘绣文创饰品的方式，向各族人民展示湘绣的生活美和艺术美。最后，文章总结了成新湘在湘绣传承与创新方面的贡献，以及她所获得的荣誉和认可。
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从成新湘身上我们学到了什么？
①坚持与热爱 。
②传承与创新 。
③责任与担当 。
④学习与进步。
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活动角
成新湘对湘绣文化一心一意地钻研，不遗余力地推广，助力湘绣走向全国，走向世界。你还知道哪些地域文化？你愿意为其推广作出怎样的努力？
我知道的地域文化：
巴蜀文化：巴蜀地区（今四川、重庆一带）的文化，以三星堆文化、金沙遗址等为代表，展现了古蜀文明的独特魅力。巴蜀文化以热情奔放、豪放不羁著称，川菜、川剧等都是其文化的典型代表。
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中原文化：中原地区（今河南一带）是中华文明的发源地之一，有着深厚的文化底蕴。中原文化以儒家文化为主，注重礼仪、道德和教育，对中国古代社会的政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。
吴越文化：吴越地区（今江苏、浙江一带）的文化，以江南水乡、丝绸、园林等为代表，展现了细腻、温婉的江南风情。吴越文化注重审美和情趣，对中国古代文
学、艺术等领域有着重要贡献。
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可以从以下几个方面入手为地域文化的推广作出努力：
①挖掘和整理 。
②传承和保护 。
③创新和推广 。
④加强合作与交流。
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知识拓展
养成劳动好习惯的意义是什么？
首先，对个人而言，养成劳动好习惯能够培养独立自主的生活能力。
其次，劳动好习惯有助于培养勤奋、坚韧、责任感等优秀品质。
再者，养成劳动好习惯对于家庭和谐也有积极作用。
最后，从社会层面来看，养成劳动好习惯能够推动社会进步和发展。
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知识拓展
说一说，有关劳动的名言警句。
幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。
——托尔斯参
知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。 ——宋庆龄
医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。 ——奥斯特洛夫斯基
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想一想，有关劳动的诗句。
足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
——白居易《观刈麦》
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
——范成大《夏日田园杂兴·其三十一》
春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农二首·其一》
半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。 ——颜仁郁《农家》
田家少闲月，五月人倍忙。 ——白居易《观刈麦》
课堂练习
说一说，自己的一次劳动经历，和同学们一起分享。
课堂总结
今天，我们通过学习本课，亲身体验了劳动的乐趣，深刻感受到了劳动的价值。这次实践不仅帮助我们培养了定时劳动的良好习惯，还树立了我们积极正面的劳动观念。这次的学习经历为我们未来的学习和生活打下了坚实的基础，让我们更加珍惜和尊重劳动。
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养成劳动好习惯
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相关知识拓展
课后作业
课后通过视频教程、书籍或向家长请教等方式，学习一项新的劳动技能，如学习烹饪一道简单的菜肴或学习缝补衣物等。 并在完成后进行展示和分享。
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