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串、并联电路中电压的规律
年 级：九年级 学 科：物理（人教版）
电池的串联
串联电池组的电压
U=
电池的串联
串联电池组的电压
U=
结论：
串联电池组两端的电压等于每节电池两端电压 之和 。
　　串联电路中各部分电路的电压与电源电压有什么关系？
提出问题：
探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
猜想假设：
电源电压与各用电器两端电压相等；电源电压等于各用电器两端电压之和。
设计实验：
要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？
实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
方法：分别测出 A与B、B与C、A与C 之间的电压，找出它们之间的关系。
器材：
干电池、开关、两个不同规格灯泡、 电压表 、导线若干
换不同规格的灯泡，多次测量。
测电源电压
测L 2 两端电压
测L 1 两端电压
使结论更具有普遍性
A
B



C
A
B



C
A
B
C



A
B

C


实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
实验表格
次数 UAB/v UBC/v UAC/v
1
2
3
　　串联电路中各部分电路的电压与电源电压有什么关系？
提出问题：
探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
猜想假设：
电源电压与各用电器两端电压相等；电源电压等于各用电器两端电压之和。
设计实验：
进行实验：
要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？
实验步骤;实验操作中要注意什么问题？记录数据。
实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
实验步骤
1.按所设计的电路图连接好电路。
2.将电压表两端分别连接A与B、B与C、A与C，测出三处的电压并填表
3.换不同规格的灯泡，重复上述步骤。
A
B

C


实验：探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系
注意事项
(1)连接电路时，开关要断开，对照电路图，将开关、灯泡依次接入电路，最后把电压表并联到被测电路两端.。
(2)可根据实验用的电源来选择电压表的量程，若电源电压未知，则用试触法选择合适的量程。
实验结论
串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压之和
用符号表示时可以写成： U=U1+U2
　　并联电路中各支路用电器的电压与电源电压有什么关系？
提出问题：
探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系
猜想假设：
电源电压与各支路用电器两端电压相等；电源电压等于各支路用电器两端电压之和。
设计实验：
要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？
实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系
方法：分别测出L1、L2两端的电压及电源两端电压，找出它们之间的关系。
器材：
干电池、开关、两个不同规格灯泡、 电压表 、导线若干
换不同规格的灯泡，多次测量。
测电源电压
测L 2 两端电压
测L 1 两端电压
使结论更具有普遍性
实验表格
次数 UL1/v UL2/v U电源/v
1
2
3
实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系
　　并联电路中各支路用电器的电压与电源电压有什么关系？
提出问题：
探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系
猜想假设：
电源电压与各支路用电器两端电压相等；电源电压等于各支路用电器两端电压之和。
设计实验：
进行实验：
要测量什么物理量？怎样设计实验电路图？需要什么器材？需要测量多少次？实验表格如何设计？
实验步骤;实验操作中要注意什么问题？记录数据。
实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系
实验步骤
1.按所设计的电路图连接好电路。
2.将电压表两端分别连接L1、L2与电源两端，测出三处的电压并填表。
3.换不同规格的灯泡，重复上述步骤。
实验：探究并联电路中各支路用电器两端电压与电源两端电压的关系
1.按所设计的电路图连接好电路。
2.将电压表两端分别连接L1、L2与电源两端，测出三处的电压并填表。
3.换不同规格的灯泡，重复上述步骤。
注意事项
(1)连接电路时，开关要断开，对照电路图，从电源的正极出发，将开关、灯泡依次接入电路，最后把电压表并联到被测电路两端。
(2)可根据实验用的电源来选择电压表的量程，若电源电压未知，则用试触法选择合适的量程。
实验结论
并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端电压相等。
用符号表示时可以写成： U=U1=U2
课后作业
一、基础性作业
二、实践性作业
1.设计一个表格，对比串、并联电压及电流的规律；
2.设计一个表格，从外观、使用等方面对比电流表和电压表的异同。
祝大家学有所成！
谢谢！

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