(核心素养目标)7.2 共建美好集体课件(31张PPT)+1视频素材

资源下载
  1. 二一教育资源

(核心素养目标)7.2 共建美好集体课件(31张PPT)+1视频素材

资源简介

(共31张PPT)
2024年秋季
七年级上册道德与法治(统编版)
第七课 在集体中成长
7.2 共建美好集体
教学目标
1.政治认同:认同集体主义观念,践行社会主义核心价值观,做到友善等。
2.健全人格:热爱集体,主动参与班级和学校活动,有集体荣誉感和责任感,能够正确处理合作与竞争的关系;培养合作意识,提高团队合作能力。
3.道德修养:与集体中成员团结协作,正确处理个人利益与集体利益的关系。
教学重点:建设美好集体的原因。
教学难点:建设美好集体的做法。
核心素养目标:
导入新课
思考:它对我们有何启发?
自主预习
请同学们认真阅读课本P53-56内容,思考下列问题,用笔在书上做好标记。
(时间4分钟)
2
建设美好集体的要求。
1
建设美好集体的原因。
共建美好集体
探究分享
02
01
04
03
想一想 《西游记》中师徒四人算一个集体吗?
他们的共同目标是什么?
他们最终取得真经是谁的功劳?
共建美好集体
探究分享
回忆在班集体建设的过程中,你为集体做过的事,完成以下表格。
我为集体做过的事 自我评价
共建美好集体
我为集体做过的事 自我评价
放学后主动帮助值日生打扫班级卫生 使班级卫生很快打扫完,大家很高兴
主动帮助生病的同桌补习落下的课 让他跟上了学习的进度
及时制止同学破坏集体团结的行为 维护了集体团结
……
在美好集体中,我们能感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他,需要我们共同参与和努力。
共建美好集体
探究分享
在巴黎奥运会上,我国的这些体育健儿为了什么走到一起,共同拼搏?
拿到奖牌,为国争光!————有共同的愿景
共建美好集体
探究分享
1.美好集体的愿景
心愿


景象
  愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。
共建美好集体
探究分享
该班为什么能获得“优秀班级”称号?
某校七年级(2)班学习氛围很好:口语流利的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事;酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”;道德与法治课代表则为同学们播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处世的道理。在学校最近开展的班级评比中,该班以明显的优势获得了“优秀班级”称号。
共建美好集体
知识要点
如何建设美好集体?
拥有共同的梦想,向往美好的未来,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标,这就是美好集体的愿景。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。
①建设美好集体,要确定共同的愿景。
共建美好集体
探究分享
 小明所在的学校每逢周一早上就要举行升国旗仪式。小明班级里的升旗手排练得很好,就像身姿矫健的军人。
 这次周六,一位国旗手突然生病,不能再升国旗。班主任老师十分焦急,打电话对小明说:“班里只有你还可以顶上来升旗,参加吧。”小明说:“老师,我没有经验,身材也不行,不够挺拔。您找别人吧。”班主任一筹莫展。
  到了下午,小明突然打电话给班主任说:”老师,我看了看有关升国旗的一些视频,不算太难。我再找附近的小伙伴学习交流一下,到周一,我们早去一会练习练习。您看可以吗?“班主任老师听了,高兴坏了。
 周一早上,升国旗仪式正常进行。小明的动作很到位,与其他同学配合得很好。大家对小明投来赞许的目光。
讨论交流:怎样建设美好集体?
共建美好集体
知识要点
如何建设美好集体?
  我们应主动作为,各负其责,各尽其能。对于集体的事务,应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足,可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出改进建议。
②建设美好集体,要树立主人翁意识。
共建美好集体
探究分享
集体生活中的这些场景你是否熟悉?请你分别作出评价。
共建美好集体
知识要点
如何建设美好集体?
  我们要自觉遵守集体的共同规测,使集体生活得以有序开展;要学会处理与他人的关系,在人际交往中学会推己及人,多些宽容和理解;要弘扬正气,自觉抵制并机智应对欺凌行为。
③建设美好集体,要营造和谐有序的集体环境。
共建美好集体
探究分享
如果遇到类似的情况,你会怎么处理?
共建美好集体
集体的发展既有赖于成员间的相互合作,也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战,又要善于合作、共同进步。
知识要点
如何建设美好集体?
④建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。
共建美好集体
方法技能
  请你和大家分享一下你在集体中合作时遇到的困难,并结合上述的策略来找到合适的解决办法。
①拥有积极、开放的心态,坦诚交流,彼此信任。
②正确认识自己,懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则,明确任务分工、主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候,给于及射的支持与帮助。
⑤经常自我反思,尝试自我改进。
集体生活中的合作策略
共建美好集体
探究分享
在中国的航天史上,涌现出了一批又一批的航天英雄。他们为了祖国的航天事业,默默奉献,甚至不惜牺牲个人的幸福与安康。其中一位航天英雄,他的名字叫杨利伟。作为中国首位进入太空的航天员,他承载着亿万中国人的梦想与希望。
然而,在这份荣耀的背后,却隐藏着他家庭的巨大牺牲。他的妻子,一位普通的教师,默默操持着家中的一切,独自抚养女儿,而杨利伟由于工作繁忙,很少有时间陪伴家人。更为遗憾的是,在他们的女儿两岁时,因病情恶化不幸离世。这一打击对杨利伟和他的妻子来说无疑是巨大的,但他们依然坚强地面对,支持着彼此的航天梦。杨利伟的故事只是众多航天英雄家庭的一个缩影。
航天人舍小家为大家体现了一种什么情怀?在建设美好集体中,我们应如何处理个人与集体的关系呢?
共建美好集体
参考答案
 ②在我国,国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。同时,要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展。建设美好集体,需要我们坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
①体现了为了维护集体利益、国家利益,不惜牺牲个人利益的爱国情怀。
共建美好集体
探究分享
知识要点
如何建设美好集体?
⑤建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
  当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上。同时,要充分重视和保障个人的正当利益,促进集体和个人不断发展。
共建美好集体
相关链接
相关链接
集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国,国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的,这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则,把国家利益和集体利益放在首位,充分尊重和维护个人的正当利益,才能促进社会和谐发展。
共建美好集体
知识小结
①要确定共同的愿景。
②要树立主人翁意识。
③要有序参与集体生活。
④要树立正确的合作与竞争观念。
⑤要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。
如何建设美好集体?
共建美好集体
启思导行
在集体生活中,个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点,化解矛盾,让集体生活更美好。
参考以下步骤,和同学一起整理化解矛盾小妙招。
回忆产生矛盾的典型事例。
分析产生矛盾的原因。
记录集体成员对待矛盾的不同态度。
探讨化解矛盾的多种途径。
总结化解矛盾的小妙招。
课堂小结
板书设计
共建美好集体
原因
要求
在美好集体中,我们能感受集体的关爱,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念
确定共同的愿景
建设美好集体离不开你我他,需要我们共同参与和努力
树立主人翁意识
营造和谐有序的集体环境
树立正确的合作与竞争观念
坚持集体主义原则,发扬集体主义精神
考点针对训练
1.发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆,我国载人航天系列任务取得圆满成功。这一系列规模宏大、高度集成的系统工程,离不开载人飞船、运载火箭、测控通信等系统的精密配合,离不开众多科研机构、基地、人员的通力协作。这表明建设美好集体要( )
A.凝聚共同愿景,善于分工合作
B.共同制定规则,保持团体稳定
C.充满关怀关爱,创造和谐氛围
D.建立竞争机制,实现个人价值

考点针对训练
2.学校准备举行运动会,班主任让大家报自己参加的项目。擅长跑步的小轩选择4×400米接力赛,喜欢跳绳的小智报名双人跳绳,体育不是很好的小壮选择为大家做后勤保障。同学们各司其职,为运动会做好充足准备。这说明( )
①懂得欣赏他人优点,有利于建设美好集体
②建设美好集体,需要自觉承担集体责任
③建设美好集体,需要有序参与集体生活
④在美好集体中,发挥所长,各负其责,各尽其能
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
D
考点针对训练
3.央视《新闻联播》报道了北京航天飞行控制中心青年科技人才群体。该群体多为平均年龄不到35岁的年轻人,他们以九天揽月的雄心壮志和精测妙控的过硬本领,获得多次重大航天任务全胜,创造了多项中国航天奇迹。由此可见( )
A.集体力量取决于集体成员数量的多少
B.共同的愿景引领集体成员团结一致
C.集体能够帮助我们克服一切困难
D.集体的力量是强大的,个人无足轻重
B
考点针对训练
4.某校七年级1班共同制定了班级“小组比学赶超”学习竞赛方案。同学们在学习上互相鼓励,互相追赶,展开比赛。正因为如此,班级的学习成绩进步得很快。下列认识中正确的是( )
①相互合作比互相竞争更有利于成功
②良性竞争有利于竞争者获得进步和发展
③集体的发展既需要相互合作,也需要良性竞争
④竞争会阻碍同学之间建立真挚的友谊
A.①② B.①③ C.②③ D.③④

考点针对训练
5.阅读材料,回答问题。
美好集体是我们温馨的港湾。小芳日记中记录了学校生活中的点点滴滴。
自加入班集体以来,我们把这当成自己的“家”,有事大家共同分担;同学们经常利用班会时间对班级中出现的问题各抒己见,共商解决之道;班级分了很多学习小组,各小组之间既竞争又合作,互相督促,共同进步。生活在这样的班集体中,我感觉很幸福。
请结合小芳日记一对班集体的描述,分析建设美好集体的做法
考点针对训练
【答案】
①“我们把这当成自己的‘家’,有事大家共同分担”“同学们经常利用班会对班级中的问题各抒己见,共商解决之道”说明建设美好集体,要树立主人翁意识。②“各小组之间既竞争又合作”说明建设美好集体,要树立正确的合作与竞争观念。

展开更多......

收起↑

资源列表