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我们的朋友遍天下导学案
主备 授课教师 授课时间 10.8
学习目标 1、知道交往有内圈和外圈之分，了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往范围的几种好的方式。2、初步培养交往与沟通的能力，树立乐于交往的积极生活态度。
重点难点 扩大交往应该注意的问题2. 广泛交往的意义
课前准备 请认真阅读课本内容，在课本上勾画下列问题：1.结合课本36、37页的四幅图片说明，交往对象和范围是怎样划分的？（提示：课本P37）2.联系生活实际说明为什么交往必须由内圈向外圈发展？（提示：课本P39）3.结合具体事例说明：面对互联网的新世界交往，我们应该怎么做？（提示：课本P40）
高效课堂 探究过程 感悟栏
﹙独立思考后讨论，其他小组展示时做好学案的完善和补充﹚能力目标：通过案例分析，能够运用所学知识解决现实生活中的问题材料展示：材料一：莫聪聪的同学几乎都上网，她也是同 ( http: / / www.21cnjy.com )龄人中的网络高手。刚开始时，她一天在网上玩游戏的时间多达十几个小时。七个月过去了，现在的她已经对网络有了新的认识。比如，在玩“仙境”时，经常跳出英文，为了要通关，必须强迫自己认识这些英文；在玩“帝国”时，要熟悉每个国家的地理环境，这样才能打败敌人。莫聪聪说，这些都要有丰富的知识才行，要想成为网络高手，就必须成为学习高手，在网络行为中，她能有效控制时间，且不断地积累课外知识，提升自我。材料二：小明同学成绩不错，在班里是个“独行 ( http: / / www.21cnjy.com )侠”，他认为自己成绩好，各方面能力都很强，家境也很宽裕，自己既不会犯错，也不有求于人，因此，没有必要去结交同学。渐渐地，他感到自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，终日在网吧里和网友聊天或玩游戏，学习成绩一落千丈。合作交流：1、你经常上网吗？通过网络你学到了什么？有人说网络是把双刃剑，谈谈你的理解。2、你想对沉迷网络游戏的同学说些什么？ 【我的收获】 在充分记忆落实基础知识的基础上，独立完成合作探究题，规范书写，及时上交。
课后训练 （一）单项选择题：（每题2分，共4分）1、下列说法中，不正确的是（ ）A、交朋友就要交可以荣辱与共的好朋友，泛泛之交不值得交往B、结交新朋友的同时，不能忘了老朋友 C、从没见过面的人也可能成为好朋友D、交往的内圈和外圈是不断发展变化的2、下列属于扩大青少年交往范围的好方式的是（ ）①参加大型公益活动 ②参加有益的社会活动 ③经常上网聊天，约见网友 ④正确使用互联网交友A、①②④ B、①②③④ C、②④ D、①④（二）简答题：（14分）1、有人说，朋友圈是我们的主要内圈，其他交往没有必要。你赞成这个观点吗？为什么？ （6分）2、材料一：小波非常聪明，对一切新鲜事物充 ( http: / / www.21cnjy.com )满好奇，是班级网络游戏的高手，但他无心学习，满脑子装的都是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了很多同样对游戏感兴趣的朋友。材料二：一项调查表明，在网 ( http: / / www.21cnjy.com )吧上网的人群中，中学生占45%。有些青少年不接受家长和老师的批评教育，迷恋网游、网恋，荒废学业，甚至走上了违法犯罪道路。阅读上述材料，回答（1）你赞成小波交友的做法吗？为什么？小波还可以通过哪些方式交友？（2）请谈谈你对中学生上网的看法。
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