资源简介

(共24张PPT)
大单元·体系构建
含义：购婚翼美系、血缘美系或收养关系然合的亲屬生潘艱织
家的意咪
家是生命的层新。是心灵的港灣
家是我侧的第一所学校。是我们的修身之所
意义
家是代代传承、血脉潮莲的是活兴同体
童福和楼的家庭
家庭是会的然本绸胞
需要用心体味亲情之爱
需要嗣夏美爱、微此夏量
、北家更美>群建泼美家庭
需要传求中幽民族传统家庭美德
是家庭成员的兴同贵任
教师录粗教书育人的使命
走近老师（教
教师是覆行款育教学职黄的专业人员
「师的作羽
教师爱辉蓍不可替代的猴洞
养和腾的师生美系
应宝动雕解、关心老师
珍惰师生情斌
冀藏接受老师的颜指野
《触树费量和嘴
迟确对时待老师的裹扬和批弹
的师生美素
成长曲时空
尊霞并适成不問风格的老师
友斌是一界亲密的美系
发斌的冀筛友谊是种心灵的澜遇
人发斌是鞭等的、双向的
发营之常青
冀藏蒸精
镇重透深
交发的餐慧>交友需要学会关心和尊童对方
学会处翼朗发之间的矛膏知冲突
济源则
有动子我们学会与人交往
有宁培养我的黄任感
集体生活咸就钱>集体生活对个人或长的作彩
有动子我们发展个健
人是我们兴同成炎的黑跑
在集体甲成长
卖确定兴同的愿景
要列立主人翁意飘
兴建美好集体>怎群建淡美好集体卖营澄灣有序集体环境
要立正魔的合作与竞争观念
要堡特集体事义原明
命题点1
家的意味
让家更美好
1.(广州市中考)“难言寸草心，报得三春晖。”
“孝”是中华民族的传统美德，也是公民的法
定义务。以下符合孝亲敬老要求的是
B
①主动分担家务劳动
②遵从家长的所有
安排
③减少交流避免冲突
④经常去看
望家中长辈
A.①③
B.
(4
C.
③
D.
2.（潍坊市中考)“您的嘘寒问暖，我知道是为
我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着
…”2023年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》
通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女
间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词
中的“碰撞”，正确的做法是
(A】
①以彼此尊重为前提进行沟通和交流
②任由矛盾激化，忽略两代人间的差异
③换位思考，主动化解矛盾，增进情感
④保
待个性，在与父母相处中坚持自己的立场
A.①③
B.(4
命题点
走近老师
珍惜师生情谊
3.(云南省中考)《闪亮的名字
2023最美
教师发布仪式》通过真实有力的人物短片，
生动表现了王力群、夏雪等最美教师的感人
事迹，展现了他们学为人师、行为世范的崇
高精神和高尚品德，在全社会弘扬尊师重教(共4张PPT)
单元导学
单元导所】
在義们成关的历强中，父零、著师明友是重要的陪伴素见者。在与他们的定往中，我
们学会人人的满效之道。在集体举落中，我们不断发溪和完善岛己，逐步走向成熟。
成长的时空翼有欢乐，地有领满。我需要正魔款识和处理个人与他人、个人与集体的美
系，学会自我管理，学会理解宽容，端殿合作意识，不断髋长避步。
【新天标要戏】
工。以实际行动孝亲数老，掌握建爱美好的家魔的要求。
2。掌藻胸建系嘴的师生美系的要求。
孩心素养目际3。掌握交发的方法，徽到为精心河护发营。
4。堂溪建淡美号集体的要求，对立立人翁意识，增服合作精神，树立良好
的党争观念。
工。感念父骨养育之恩、长辈美爱之膏，能移以感避的心与父乐和长蒙满
跪，能够为父是分宽解难；自觉分家庭黄任。
②。能修换位墨考，学会处理个人与他人、纂体部会的关系，尊重师长。
果隆内容要求3。翼有理隆晚和的心态，能够建童、良好的同胖关系能正嘴队识知处理自
与同学、期发的关系。
4。在國队合作三动中增强合作精神和颜导力能正聚认飙和处理个人
纂体的关系。在國队潘动中增澱合作精神。
羊元思雕导劉】
家的意味
让家更美好
集体生活成就我
成
走近老师
的时空
珍惜师生情谊
共建美好集体
友谊的真谛
交友的智慧(共22张PPT)
新知构建
交友需要①真诚
和热情
交友需要②慎重选择
怎样结交真挚的友谊
交友需要学会③关心和④
尊重对方
交友需要学会处理朋友之间的⑤子盾和冲突
交友需要讲原则
友谊需要信任和忠诚，但不等于⑥不加分辨地为朋友做任何事
交友的智慧
交友要讲原则
当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持⑦正确立场、不随波逐流
并积极予以规劝，帮助朋友及时⑧玫正储误
保持冷静
坦诚交流
处理矛盾和冲突的基本策略
⑨换位思考
及时处理
勇担责任
易错辨析
只要用心关怀朋友，就能呵护好彼此之间
的友谊。
这个观点是片面的。交友需要学会关心
和尊重对方。体会朋友的需要，在朋友需要的
时候，以行动向朋友表达关心和支持，这样能
让彼此之间的友谊更进一步。但关心朋友也
要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，还
要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
名句品读
友直，友谅，友多闻，益矣。
《论语·季氏》
释义：与正直、诚信和见识广的人交朋友，
是有益的。
链接考点：慎重交友。
知识拓展
处理矛盾和冲突的基本策略
(1)保持冷静。(2)坦诚交流。(3)换位思
考。(4)及时处理。(5)勇担责任。
牙
夯基础
1.与朋友同行的路，有时并不平坦。不管是结
交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑
面对交友中出现的困惑，下列同学的方法值
得借鉴的有
(B
①小乐对别人的优，点真诚夸赞
②小天和
朋友交谈时耐心倾听
③小宁经常不记同
学的名字
④小月见到同学面带微笑
2.【跨历史·管鲍之交】管仲与鲍叔牙是好朋
友，两人彼此了解，相互信任。鲍叔牙是齐国
的贵族，而管仲家境贫寒，尽管两人身份悬
殊，但鲍叔牙非常欣赏管仲，经常接济他。后
来，正是由于鲍叔牙的举荐，管仲才成为齐国
的国相。管仲曾感叹“生我者父母，知我者鲍
子也！“管鲍之交”的故事告诉我们
B
①友谊是一种心灵的相遇
②只和有非凡
才能的人交朋友
③友谊的美好在于它可
以超越物质条件、家庭背景
④贫富差距悬
殊的友谊才能经得起时间的芳验
A.①②
B.①③
C.
②
3.某校七年级(1)班以“友谊”为题征集“每日
一言”，下列选项最适合的是
D
A.尺有所短，寸有所长
B.没有规矩，不成方圆
C.千里之行，始于足下
D.交友投分，切磨箴规
4.(贵阳修文县期末)近因效应是指一个人对
他人最近的了解掩盖了对他人的一贯了解的
心理现象。生活中常常会看到两个从小玩到
大的好朋友，最后却因为一件很不起眼的事
情闹翻了。如图所示，这启示我们
C(共20张PPT)
第六课」
友谊之树常青
第一课时
友谊的真谛
新知构建
一友谊是一种①
亲密的关系，
在真正的友谊中，享受到更多的快乐和温暖
友谊的真谛十友谊是一种心灵的②相遇，志趣相投、志同道合的友谊，经得住考验
友谊是③平等的、④
双向的
，我们共同分享，也相互⑤
分担
友谊的真谛
朋友，见证了我们一起走过的⑥成长历程
朋友的作用友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程
友谊让我们感受到生活的美好
易错辨析
1.朋友圈越大越好，朋友越多越好。
这种说法是错误的。扩大朋友圈，丰富交
往内容，的确对我们的成长有益。但朋友并非
越多越好，我们还应该注重朋友的质量。我们
应正确认识朋友数量和质量之间的关系，要学
会选择朋友。
2.讲“哥们儿”义气的友谊才是真正的友
谊。
这种说法是错误的。友谊需要相互理解
和帮助，需要义气，但这种义气是讲原则的。
如果不辨是非地帮助朋友，甚至不顾后果、不
负责任地迎合朋友的不正当需要，反而会伤害
朋友，伤害友谊。我们要乐交诤友，不交损友。
综上所述，我们要乐交诤友，不交损友。
厅
夯基础
1.“真正的朋友，会在你成功的时候为你高兴，
会在你悲伤的时候给你鼓励，会在你犯错的
时候给你正确的批评。”这说明
A.要真诚地和所有人交朋友
B.美好友谊是一种亲密单向的关系
C.朋友决定我们成长的历程
D.真挚友谊对我们的成长有重要意义
2.【跨语文·诗词理解】从古至今，多少真挚的
友谊，因诗词而长存。下列诗句体现了友谊
的是
A
A.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人
3.(遵义红花岗区月考)朋明友和友谊是人生永
恒的话题。以下是两位同学步入初中后对
友谊的感受。从中我们能够体悟到
(B
小学时的朋友分开了。在这个新的
陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤独，有了朋友
小辉
有时又觉得增添了不少麻烦，但
我还是希望有朋友相伴。
小芳
①他们都渴望友谊、期待友谊
②进入中学
后，我们与朋友的关系更加紧密
③在与朋
友交往中会有苦涩
④随着年龄的增长，我
们的朋友圈只会变小
A.①②
B.①③
4
4.【创新情境·小梅的困境】中学生小梅勤奋
好学，但个性很强，爱耍小性子，做事斤斤计
较，说话也不顾及他人感受，同学们都不愿
意跟她交往，为此她很苦恼。为帮助小梅走
出困境，你给她的建议是
(A)
①坚持个性，顺其自然
②
宽以待人，欣赏
他人
③换位思芳，将心比心
④乐观向
上，好胜争先
A.②③
B.
①④
2
4(共20张PPT)
新知构建
要确定共同的①愿景
要树立②主人翁
意识
怎样建设美好集体
要营造③和褚有序的集体环境
要树立正确的④合作与竞争
观念
要坚持⑤集体主义原则，发扬集体主义精神
内涵一
拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同
共建美好集体
美好集体的愿景
正确的价值观，形成一致的目标和追求
的内涵和作用
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的⑥
内驱力
作用
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
集体利益与个
在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的
人利益的关系
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把⑦集体利益放在个人利益之上。
同时，也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展
易错辨析
在集体中勇于担责会很辛苦，应该“多一
事不如少一事”。
这种观，点是错误的。①建设美好集体，要
树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其
责、各尽其能。②建设美好集体，要营造和谐
有序的集体环境。当个人利益与集体利益发
生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。
综上所述，建设美好集体离不开你我他，
知识拓展
不遵守集体规则的危害
(1)对集体的危害：不利于维护集体的正
常秩序，影响集体的发展，损害集体的利益等。
(2)对个人的危害：影响个人良好品质的
形成，不利于建立良好的人际关系，也不利于
维护个人利益等。
团
夯基础
1.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异
心，则无一人之用。”这说明
(
D
A.个人利益与集体利益会发生冲突
B.个人要自觉遵守集体的共同规则侧
C.个人要在集体中努力发展自己的个性
D.共同的愿景和目标对集体十分重要
2.下列行为属于正确处理个人意愿与集体规
则的是
C
A.因为个人的喜好，在学校不穿校服
B.因冬季长跑辛苦，以各种理由请假
C.因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会
D.因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队
3.【时事热点·神舟十七号完成出舱任务】
2023年12月，神舟十七号航天员汤洪波、唐
胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和
地面科研人员的配合支持下，完成了天和核
心舱太阳翼修复试验等既定任务，出舱活动
取得圆满成功，并且创造历史完成多个首
次。这说明美好集体要
B
A.共同制定规则，保持团体稳定
B.围绕共同目标，善于合作分工
C.发挥自身才能，坚持个人主义
D.凝集共同愿景，建立竞争机制(共21张PPT)
第七课在集体中成长
第一课时
集体生活成就我
新知构建
集体生活在某种程度上可以①
影响
甚至改变一个人
过集体生活的原周
集体生活能带给我们②
温暖
集体生活成就我
集体生活有助于我们学会与人③■
交往
集体生活有助于培养我们的④责任感
集体生活对个人成长的作用
集体生活有助于我们发展⑤个性
集体是我们共同成长的⑥■
园弛
名句品读
人者固非可孤立生存于世界也，必有群然
后人格始能立。
梁启超
释义：每一个人都不可能孤立地生活在这
个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各
种能力。
链接考点：集体对人的重要作用。
常考图片
品鉴：我们要积极参与集体活动。在集体
生活中，我们展示自己，发展自己。
夯基础
1.小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失
决赛后她掩面而泣，心情久久不能平复。班
长带着同学们一起安慰她，使小春重拾信
心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下
列适合作为报道标题的是
A.珍爱生命舞动人生
B.调节情绪独立成长
C.不遇挫折难以成功
D.集体帮扶温暖人心
2.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，
一个人只有当他把自己和集体事业融合在
一起的时候才能最有力量。”下列与这句话
主旨相符的是
(C)
A.赠人玫瑰，手留余香
B.海纳百川，有容乃大
C.孤则易折，众则难摧
D.物以类聚，人以群分
3.小冰性格内向、不善言辞，班主任看在眼里、
急在心里。得知校园“跳蚤市场”即将开市，
班主任在第一时间把这个消息告诉了小冰，
并鼓励她积极参加。班主任的意图最有可
能是
A
通知
为丰富学生校园文化生活，进一步推进书香
校园建设，我校将于本周五下午在校园一角开展
“图书跳蚤市场”实践活动。
A.引导小冰提高人际交往的能力
B.激发小冰阅读课外图书的热情
C.让小冰养成爱护书籍的好习惯
D.让小冰通过售卖闲置书籍谋利
通知
为丰富学生校园文化生活，进一步推进书香
校园建设，我校将于本周五下午在校园一角开展
“图书跳蚤市场”实践活动。
4.【跨语文·名言谚语】下列名言谚语能够体
现“集体生活成就我”这一主题的是(A】
A.大河有水小河满，大河无水小河干
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
C.一花独放不是春，百花齐放春满园
D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村
提能力
5.【责任意识】贵阳市某中学七年级(6)班贯彻
学校“培养有责任感的‘公民’‘学者”的办
学理念，积极打造特色班级文化，增强学生
的社会意识和责任感，培养学生敢于担当，
做有责任感的文明人。该班的做法有利于(共20张PPT)
新知构建
需要①
用心体味亲情之爱，
家人间的爱蕴含在生活的②
点滴
之中
怎样建设
需要③相互关爱
、
彼此尊重
美好家庭
需要传承中华民族传统④
家庭美德，推动形成⑤
爱国爱家、
⑥相亲相爱、向上向善
让家更美好
共建共享的社会主义家庭文明新风尚
是家庭成员的⑦共同贵任
。我们要不断提高⑧自我管理能力，增强⑨
家庭责任意识
是中华民族的①
传统美德
孝亲敬老的重要性
也是公民的法定义务
易错辨析
我们还是未成年人，人微言轻，建设美好
的家庭是长辈们的事。
这种说法是错误的。建设美好的家庭，是
家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都
有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作
有助于营造良好的家庭氛围。我们青少年是
家庭的一员，有责任建设美好家庭。我们要不
断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为
家庭建设作出贡献。
名句品读
孝弟也者，其为仁之本与！
《论语·学而》
释义：这句话的意思是说对父母孝顺，对
兄弟友爱，这就是仁的根本。这启示我们要孝
亲敬老。
链接考点：孝亲敬老。
夯基础
1.为进一步拓宽和深化群众精神文明创建活
动，某社区拟开展“以家庭小气候温润社会
大环境”的和谐家庭评选活动。下列符合评
选标准的是
A.主动放弃个人利益
B.忽略家庭发展的变化
C.坚持长辈利益优先
D.沟通交流、换位思考
成员间的矛盾和冲突。为化解矛盾和冲突，家
庭成员之间需要
①统一价值观念
②模仿生活方式
3
互
相理解、信任
④互相体谅、包容
A.①②
B.①
C.(
D
3.(凯里市期中)观察漫画《父母大战》，假如
你是漫画中的孩子，你会
(C
①帮助家庭成员舒缓
爸爸妈妈
不要吵了
情绪
②明确支持其
中一方
③引导家庭
成员看到对方的优，点
④帮助家庭成员走出“面子”困境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
提能力
4.【跨语文·古语理解】家，是生命的居所和心
灵的港湾。每一个人的成长都离不开家庭
的哺育和支持。以下古语有利于促进美好
家庭建设的是
(A
①弟子入则孝，出则弟
②古之立大事者，
不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志
③先天下之忧而忱，后天下之乐而乐
④
亲
有疾，药先尝；昼夜侍，不离床
A.①④
B.②③
C.①③
D.
5.【新考法·排序】“爸妈落伍了，和他们说不
上几句话就要吵架。”面对部分同学与父母
交往的窘境，你推荐的化解思路是
D
①沟诵，寻找彼此能接受的点
②冷静，分
析产生冲突的原因
③和解，共建和谐美好
的家庭
A.①②
.③
C.③>
(2
D.②(共18张PPT)
第四课
幸福和睦的家庭
第一课时
家的意味
新知构建
家的含义
家庭是由①婚姻
关系、②血缘关系或③收养关系结合成的亲属生活组织
家是生命的④居所
,是心灵的⑤港湾
家的意味
家是我们的第一所学校，是我们的⑥
修身之所
家的意义
家是⑦代代传承、⑧
血脉湘连的生活共同体
家庭是⑨
社会的基本细胞
家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值
家风的作用
观念、性格特征、道德修养和行为习惯等
优良家风引导我们⑩向上向善，促进家庭幸福和谐
易错辨析
孝敬父母，是长大以后的事。
这种观，点是错误的。孝亲敬长是中华民
族的传统美德，也是公民的法定义务。尽孝在
当下。孝敬父母，不仅仅是长大成人以后的
事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬
之心。对中学生来说，我们现在做不到物质上
的赡养，但能做到精神上的安慰。我们应尊敬
父母，听取他们的意见和教导。同时学会聆听
名句品读
天下之本在家。
东汉学者荀悦《申鉴·政体》
释义：要治好天下首先要治好家。社会是
由一个个小家组成的，只有每个家庭都安定幸
福，社会才能安稳。
链接考点：家庭是社会的基本细胞。
夯基础
1.【时事热点·2024年央视春晚】2024年央视
春晚歌曲节日《如果要写年》中唱道：“如果
你要写年，就不能只写年，要写站台上一双
双期盼的眼，写母亲的跳望，游子的情切，写
千里归途，问着一处团圆.”这一句句深
千里归途，向着一处团圆…”这一句句深
情的歌词让我们感悟到
(B
①家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候
②优良家风引导我们向上向
③家是我
们的第一所学校
④家里有亲人，家中有亲
2.父母对我们寄予厚望，参与规划我们的未
来，给我们提供学习的机会和条件，不时地
鼓励我们，激励我们创造精彩的人生。这主
要表明家是我们的
A.保健医院
B.娱乐天地
C.心灵港湾
D.寄居之所
3.关于回家的心情是怎样的，漫画中人物的回
答是“回家真好”。你认为“回家真好”的理
由有
回家真好
春运号
远方一家
①家是我们心灵的港湾
②家里有温暖的
牵挂、真切的关怀和守候
③
家庭是由婚姻
关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生
活组织
④家让我们的心灵有所依托
A.①②③
B.②③
C.①③
D.(
提能力
4.(麻江县期末)世界这么大，最美的还是家。
对此，七年级(2)班发起了“新的一年，最想
对爸妈说的话”征集活动，下列同学的表白
能人选该活动的是
A(共22张PPT)
新知构建
师生交往的理想状态
彼此①
尊重，②教学相长，携手共进
主动③
理解
、关心老师
珍惜师生情谊
真藏接受
老师的引领和指导
如何建立和谐的师生关系
5
正确对特
老师的表扬和批评
尊重并⑥
适应不同风格的老师
老师的表扬意味着肯定、
鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展
如何正确对待
对待老师的⑦
表扬
，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好
老师的表扬和
批评
老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自已、完善自我
对待老师的⑧
批评，
我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心
易错辨析
我们只需要尊重教学风格适合自己的老师。
这种观，点是错误的。
由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位
老师的教育教学方式有所不同。不同风格的
老师都有值得我们学习的地方。
综上所述，我们要学会尊重并适应教学风
格不同的老师。
知识拓展
与老师发生矛盾怎么办？
(1)自我反思，冷静、客观地分析原因。反
思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果
(2)相信善意，多些宽容和理解。相信老
师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理
主动认错。
(3)坦诚相待，注意沟通方式。主动找老
师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，
有理有据；选择恰当的时间、地，点和场合；选择
老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸
条等。
(4)求同存异，尊重关心。在换位思考的
基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关
心老师。
西
夯基础
1.【创新情境·教学相长】古人云：“教学相
长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共
同成长的过程。下列情境体现这一观点的
是
B
①小明课后提出与老师不同的观，点
小
强上课总爱插嘴，打断老师
③小刚上课开
小差被批评，还一直辩解
④小红喜欢与老
师分享自己的学习感受
点燃
2.【跨化学·化学式】“2Mg十CO2
2MgO十
C,Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只
要你投入足够多的主动性，任何困难都抵挡
不了燃烧的火焰。”这是某化学老师为同学写
的毕业寄语。这则寄语想要表达的是(A)
①要发掘潜能促进自我完善
②教师对学
生的鼓励与期待
③沟通不当引发师生矛
盾
④化学课最能揭示自然规律
A.①②
B.①④
C.
3
D
(3
4
3.每年9月10日是我国的教师节，是尊师重
教的重要节日。每到这一天，学生们会以各
种方式感谢恩师。下列诗句中不能体现尊
师赞师的是
(A)
A.慈孝之心，人皆有之
B.经师易求，人师难得
C.学贵得师，亦贵得友
D.一日为师，终身为父(共21张PPT)
第五课和谐的师生关系
第一课时
走近老师
新知构建
教师是一个神圣的①职业，承担②
教书育人的使命
教师是履行③教育教学职责的专业人员
教师的作用
老师是我们④锤炼品格的引路人
老师是我们⑤学习知识
的引路人
老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
一
老师是我们⑥
创新思维的引路人
师
老师是我们⑦奉缺祖国的引路人
教师的职业道德
有理想信念，有⑧道德情操，有扎实学识，有⑨
仁爱之心
名句品读
师者，所以传道受业解惑也。
韩愈《师说》
释义：老师传授给我们做人做事的道
理，教给我们文化知识，解答我们的疑难困
惑
寓意：老师承担着教书育人的职责，在我
们的成长过程中发挥着重要的作用。
知识拓展
教育家精神
2023年9月9日，习近平致信全国优秀教
师代表，并在信中阐释了教育家精神：心有大
我、至诚报国的理想信念；勤学笃行、求是创新
的躬耕态度；言为士则、行为世范的道德情操；
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；启智润心、因
材施教的育人智慧；胸怀天下、以文化人的弘
道追求。
夯基础
1.下列名句能体现出教师职业特点的有(C)
①千教万教，教人求真
②谈笑有鸿儒，往
来无白丁
三人行，必有我师焉
④师
者，所以传道受业解惑也
A.①
②
B.①③
2.【创新情境·“隐身”资助】一位叫刘雅轩的
小女孩上小学时因母亲患癌症想辍学，班主
任陆肖梅“冒充”好人资助刘雅轩10年直至
她读到大学，陆肖梅用藏了10年的善意谎
言，以无声的大爱照亮刘雅轩的求学之路。
陆肖梅老师用实际行动
A
A.诠释了新时代好教师的仁爱之心
B.决定了刘雅轩未来的幸福生活
C.说明了老师不能有任何的缺点和不足
D.印证了教师的职业是最光荣的
3.习近平总书记勉励广大思政教师：“要给学
生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人
生第一粒扣子。”这告诉我们
B
A.教师是学生成长成才的决策者
B.教师是学生锤炼品格的引路人
C.教师是师生关系中的绝对权威
4.虽然人工智能可以在一些教学任务上提供
帮助，如备课、上课、批改作业、阅卷、分析试
卷等，但在理解学生情感需求、调动学生积
极性以及激发学生兴趣方面，人类教师具有
不可替代的优势。这说明
D
A.教师拥有更渊博的知识
B.教师是人类文明的唯一传承者
C.尊师重教是中华民族的传统美德
D.教师不仅是知识的传播者、学习的引导
者，还是学生锤炼品格、创新思维的引路
人(共12张PPT)
第二单元热点专题
与友谊同行
与集体同在
热点关注
材料一
2023年全国“新时代好少年”一熊
莎莎
熊莎莎是湖南省衡阳县井头镇清潭中学的
学生。分入201班后，熊莎莎注意到班上一位
叫小琦的女生因患先天性肌无力而行动困难，
生活难以自理。“看到她（小琦）行动困难的模
样，觉得有点心酸。”就这样，熊莎莎主动提出做
她的“小拐杖”，成为了小琦的同桌和室友。
从那以后，每天早晨，熊莎莎都会早早起
床，帮助小琦洗漱、穿衣服、叠被子，然后再将
她背到教室上课。课间，熊莎莎还要带着小琦
去上厕所、参加课间活动等。在师生们眼里，
只要小琦有需要，熊莎莎总会将她稳稳地背
起。就这样，一背就是三年，每天都上演着“你
是我的腿”的温馨故事，久而久之俩人也成了
好朋友。
材料二
2024年4月25日，神舟十八号载人
飞船发射任务在酒泉卫星发射中心取得圆满
成功。飞船的成功发射离不开载人飞船、运载
火箭、测绘通信等系统的精密配合，离不开众
多科研机构、基地、人员的通力协作。
热点精练
阅读材料一，回答第1一2题。
1.材料一中熊莎莎与小琦之间的友情
D
①会让我们克服前进道路上的一切困难
②会让我们感受到更多的温暖
③见证着她们一起走过的成长历程
④让我们更深刻地体悟生命的美好
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.熊莎莎和小琦的友谊故事启示我们对待友
谊应该
B
A.敞开自己的心扉，主动表达
B.用心去关怀对方，尊重对方
C.与朋友坦诚城相待，毫无保留
D.能正确处理冲突，坦诚交流
阅读材料二，回答第3一5题。
3.材料二表明
(B)
①美好集体的建设离不开你我他，需要我们
共同参与和努力
②集体能成就个人，个人
利益与团队利益总是一致的
③愿景是集
体的精神动力之源
④集体的力量是强大
的，一定能影响甚至改变一个人
A.①②
B.①③
C.②③
D.
)4
4.【时事热点·神舟十八号完成出舱任务】
2024年5月28日，神舟十八号航天员乘组
密切协同，圆满完成第一次出舱活动。中国
载人航天团队铸造团队精神，凝聚拼博向上
的力量，实现了中华民族千年的飞天梦想。
材料表明
①美好集体是民主公正的
②坚持小团体
主义，相互学习共成长
③
美好集体是善于
合作的
④共同的愿景引领集体成员团结
一致
A.①
B.①③
C.(
(④
D.
(4
5.材料二启示我们，班级的愿景若要达成，需
要该班同学有怎样的合作素养？
答：每个成员主动作为，各负其责、各尽其能；要坚
持集体主义原则，发杨集体主义精神；树立正确的
合作与竞争观念等

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