(核心素养目标)5.2预防犯罪 议题式教学课件(43张PPT)+内嵌视频

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(核心素养目标)5.2预防犯罪 议题式教学课件(43张PPT)+内嵌视频

资源简介

(共43张PPT)
第二课时 预防犯罪
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
目 录
CONTENTS
01
大单元
03
大视野
06
对点练
04
议题学
05
划重点
02
新课标
01 大单元
单元知识结构
遵守社会规则
维护秩序
遵守规则
尊重他人
以礼待人
法不可违
社会秩序、社会规则
自由与规则、遵守维护改进规则
含义;原因、要求
违法行为的类别、区分;遵守法律
刑法;犯罪;刑罚;远离犯罪
法律服务机构;维权途径;诉讼;应对违法犯罪
诚实守信
含义;原因、要求
含义;原因、要求
刑法、犯罪、刑罚
遵章守法、预防犯罪
善用法律
道德
法律
杜绝不良行为
02 新课标
单元学习指导
  能够具有基本的规则意识;遵守规则;通过体验、认知和践行,养成良好的道德品质;认识犯罪的概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园霸凌和违法犯罪行为;了解在现实生活中如何维护自身民事权利和尊重他人民事权利。
(参见2022版 新课标 P9、P37)
03 大视野
导入一:热点速递
2024年3月,河北省邯郸市肥乡区初一学生王某某遭3名同学杀害并埋尸引发舆论广泛关注。3月17日晚,肥乡区联合工作组在“微观肥乡”官方微信公众号发布情况通报。通报显示,3月11日,涉案犯罪嫌疑人被全部抓获,现已依法采取刑事强制措施。司法机关将对犯罪行为依法予以惩处。
思考:针对上诉案件,我们有怎样的思考?
导入二:多维交流
电影《少年的你》中,陈念是一个从不惹事生非、一心想考上名牌大学的好孩子,但影片的最后,她却因为保护自己走上了犯罪的道路。
思考:对此,请谈谈你的看法。
04 议题学
总议题:预防犯罪?
子议题1:罪与非罪我来辩
子议题2:了解罪与罚——犯罪有什么后果?
子议题3:加强自我防范——如何预防犯罪?
子议题4:正身镜——我是守法好公民
议题一:罪与非罪我来辩
查阅刑法,分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。谈谈该法律的作用。
议题感悟
1.刑法的作用及内容?/谈谈你对刑法的认识。
(1)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。(定罪、量刑)
(2)内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
(3)刑法是判断一种行为是否是犯罪的根本依据。
议题一:如何看待所谓自由?
议题一:罪与非罪我来辩
辨一辨:“罪”与“非罪”
行为一:殴打他人,造成轻微伤害的,违反治安管理处罚法,属于一般违法行为。
行为二:殴打他人,导致其重伤甚至死亡的,触犯了刑法,属于犯罪行为。
思考:试分析对比这两种行为。同样是殴打他人,定性为什么不相同?
议题一:如何看待所谓自由?
议题一:罪与非罪我来辩
辨一辨:”罪”与“非罪”
一般违法行为较犯罪而言,社会危害性较小;
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
议题一:如何看待所谓自由?
议题一:罪与非罪我来辩
议题一:罪与非罪我来辩
情景一:酒驾——《中华人民共和国道路交通安全法》
车辆驾驶人员血液中的酒精含量≥ 20mg/100ml、但<80mg/100mL的驾驶行为,称为酒驾,违反《道路交通安全法》。
饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证,并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚,再次饮酒后驾驶机动车的,处十日以下拘留,并处一千元以上二千元以下罚款,吊销机动车驾驶证。
议题一:罪与非罪我来辩
情景二:醉驾——中华人民共和国刑法
车辆驾驶人员血液中的酒精含量≥80mg/100ml的驾驶行为,称为醉驾,触犯《刑法》,以危险驾驶罪定罪处罚。
醉酒驾驶机动车的,由公安机关交通管理部门约束至酒醒,吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机动车驾驶证。
思考:为什么酒驾和醉驾所承担的责任不同?
议题感悟
2.犯罪的含义及基本特征?
(1)含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
(2)基本特征:①严重社会危害性;(最本质特征)
②刑事违法性;(法律标志) ③应受刑罚处罚性(必然法律后果)
(3)三者之间的联系:犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。
议题一:如何看待所谓自由?
议题一:罪与非罪我来辩
议题二:了解罪与罚——犯罪有什么后果?
思考:
1.女儿的行为是否构成犯罪?
2.犯罪的法律后果是什么?

刑罚
议题感悟
3.刑罚的含义及种类?
(1)含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关(法院)依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(2)种类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。
议题一:如何看待所谓自由?
议题二:了解罪与罚——犯罪有什么后果?
议题感悟
3.刑罚的含义及种类?
(2)种类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。
议题一:如何看待所谓自由?
拘役
有期徒刑
无期徒刑
死刑
管制
刑罚
附加刑
主刑
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
罚金
主刑只能单独使用
附加刑可以同时使用
议题二:了解罪与罚——犯罪有什么后果?
易错辨析:“刑法”与“刑罚”相同吗?
1.刑法:刑法明确了规定什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。(法律)
2.刑罚:又叫刑事处罚、刑事处分,是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
(处罚方法)
议题一:如何看待所谓自由?
议题二:了解罪与罚——犯罪有什么后果?
小艺:我年龄小,与犯罪无关,即使犯罪也不受刑罚处罚。
思考:小艺的观点正确吗 为什么?
不正确;犯罪与年龄无关。
尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害行为才可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
议题一:如何看待所谓自由?
议题三:加强自我防范——如何预防犯罪?
议题一:如何看待所谓自由?
议题三:加强自我防范——如何预防犯罪?
视频:青少年犯罪警示录
思考:面对警示录,青少年应该怎样预防犯罪?
①我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
②杜绝不良行为,自觉遵纪守法。
议题一:如何看待所谓自由?
议题三:加强自我防范——如何预防犯罪?
15岁中学生陈某,原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”,他逐渐无心学习,经常旷课。开始他还有些自责,觉得对不起父母和老师,后来便放纵自己,并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训,反而经常偷窃财物等,因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改,为搞到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫,在短短几天内多次作案,最终因犯抢劫罪被判刑。
议题一:如何看待所谓自由?
议题三:加强自我防范——如何预防犯罪?
思考:1.陈某是如何走上犯罪道路的?
2.陈某的经历给我们什么启示?
议题一:如何看待所谓自由?
议题三:加强自我防范——如何预防犯罪?
旷课
偷东西、打骂同学
经常偷窃财物
抢劫
交损友
陈某是怎样走上犯罪道路?
犯罪
不良行为
严重不良行为
一般违法行为
监狱
议题一:如何看待所谓自由?
议题三:加强自我防范——如何预防犯罪?
陈某走上犯罪道路给我们什么启示?
要抵制不良诱惑,杜绝不良行为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定,给我们划清了是非的界限,标示了生活中的“雷区”。
议题感悟
4.如何加强自我防范,预防犯罪?
(1)我们要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。
(2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。
(3)生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。
(4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。
议题一:如何看待所谓自由?
议题三:加强自我防范——如何预防犯罪?
05 划重点
观点梳理
1.刑法的作用及内容
2.犯罪的含义及基本特征(重点)
3.刑罚的含义及种类(重点)
4.如何加强自我防范,预防犯罪(难点)
06 对点练
1.学校法律社团举行模拟法庭活动,小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪,判处有期徒刑八年,并处罚金人民币二十万元。对此,下列分析正确的是( )
①该判决依据的法律是刑法
②冯某的行为是严重违法行为
③有期徒刑属于主刑,罚金属于行政处罚
④刑事违法性是犯罪的最本质特征
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
历年真题
A
1.【解析】考查点:犯罪的定义及基本特征。
解题思路:
依据教材知识,根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。①②:从题文中“诈骗罪、有期徒刑、罚金”等语句中可知,冯某的行为是犯罪行为,即严重违法行为,判决依据应是刑法,故①②符合题意;③:罚金属于附加刑,不是行政处罚,故③说法错误;④:严重社会危害性是犯罪的最本质特征,刑事违法性是犯罪的法律标志,故④说法错误。故本题选A。
历年真题
2.预防就是保护,治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势,低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象,青少年应该( )
①杜绝不良行为,远离违法犯罪
②积极见义勇为,用法律制裁违法犯罪
③自觉遵章守法,依法规范自己的行为
④实施社会保护,保障未成年人合法权益
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
历年真题
B
2.【解析】考查点:预防犯罪的要求。
解题思路:
①③:分析题文,青少年杜绝不良行为,远离违法犯罪,能够有效预防自身走向犯罪道路;自觉遵章守法,依法规范自己的行为,有助于养成良好的行为习惯,降低犯罪的可能性;故①③符合题意。
②:青少年在面对违法犯罪时,首先要保护自身安全,不提倡盲目见义勇为,且制裁违法犯罪是国家执法机关的职责,故②错误。
④:实施社会保护,保障未成年人合法权益,这是社会和国家的责任,而非青少年自身能做到的,故④错误。
故本题选B。
历年真题
3.2020年1月,江西泰和县人民法院对公诉机关泰和县人民检察院起诉的于某非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物罪和非法狩猎刑事附带民事公益诉讼案作出一审宣判,判处被告人于某有期徒刑一年二个月,并处罚金人民币一万元。对此认识正确的是( )
A.于某的行为属于行政违法行为 B.于某的行为触犯了民事法律
C.罚金属于附加刑 D.有期徒刑一年二个月属于附加刑
历年真题
C
3.【解析】考查点:犯罪行为、刑罚的种类。
解题思路:
C:题干中于某的行为具有严重的社会危害性,受到刑罚处罚,是犯罪行为。其中罚金属于附加刑,故C符合题意;
A:于某的行为属于刑事违法行为,故A说法错误;
B:于某的行为触犯了刑法,故B说法错误;
D:有期徒刑是主刑,故D说法错误;
故本题选C。
历年真题
4.[青春自护 法律护航]
穿法袍,握法槌。淮安市某中学开展了模拟法庭活动,随着“审判长”庄重的法槌落下,关于“校园欺凌”案件的“庭审”正式开始。
历年真题
[青春自护 法律护航]
历年真题
案件事实 审判结果
王某、张某、冯某是同学,均系未成年人。他们曾经因为琐事发生过矛盾。几天后,王某、张某等4人在校园内强行向冯某索要1500元,但因冯某说要报警作罢。不久后,王某、张某纠集多人围住冯某,将其殴打致昏迷,造成了冯某多处受伤,还拿走其2000多元的财物。事后,冯某的家长果断选择了报警。 判处王某、张某有期徒刑6个月;判处其他4人有期徒刑6个月,缓刑1年。
[青春自护 法律护航]
(1)针对本案,有同学认为“将人打伤、拿走财物的行为只是违纪行为,这样处罚是小题大做”。你是否赞同这一观点,并说明理由。(6分)
(2)作为模拟法庭的旁听者,请你谈一谈该案件对我们青少年的警示。(6分)
历年真题
4.【答案】
(1)不赞同。(2分)理由:“将人打伤、拿走财物的行为”侵犯了他人的人身权利以及财产权,严重危害社会,违反了刑法规定,是一种犯罪行为,不是违纪行为,理应受到应有的处罚。(4分)
(2)①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。(2分)
②预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。(2分)
③生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。(2分)
历年真题
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