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(共20张PPT)
初中历史开学第一课
2024年 统编版 新教材
初中历史·七年级上册
欢迎同学们走进历史课堂，开启初中历史之旅！
新课导入
说一说：谈谈在你心目中“历史”是什么？
你觉得哪些才是更可信的“历史”呢？
目录
contents
壹
什么是历史
贰
为什么学历史
叁
怎样学初中历史
什么是历史
1、概念阐释：
历史指对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。
历者，经历也；
史者，记录也。
——东汉许慎《说文解字》
历：过去性
史：真实性
什么是历史
历史真实性的探讨
历史真实性的重要性
历史是了解过去的镜子，真实的历史有助于我们更好地认识现在和未来。
历史真实性的挑战
历史资料可能带有主观性和偏见，需要批判性思维去分析和辨别。
如何评估历史真实性
对比不同来源的历史资料，结合考古发现和其他证据，综合评估历史事件的真实性。
保证历史真实性的方法
采用多元视角审视历史，注重原始资料的挖掘，加强历史教育中的批判性思维培养。
什么是历史
王国维的二重证据法
王国维提出的史学研究方法，结合“纸上之材料”与“地下之新材料”相互印证。
概念阐释
广泛应用于历史考古、文献研究等领域，提高了历史研究的准确性和可信度。
方法应用
为后世历史研究提供了重要思路和方法，推动了中国历史学的发展。
意义与影响
王国维（1877-1927），中国近、现代相交时期一位享有国际声誉的著名学者,在教育、哲学、文学、戏曲、美学、史学、古文学等方面均有深诣和创新，为中华民族文化宝库留下了广博精深的学术遗产。
什么是历史
2、主要内容：
在西方，多数语言的“历史”一词源出自希腊语“historia”，原义为“调查、探究”，出自“历史之父”古希腊作家希罗多德的《历史》（Historia）一书。
history= his+story
历史 = 他的+故事
history= hi+story
历史 = 嗨+故事
广义上包括自然史和人类史
狭义上指人类社会的发展过程（政治、经济、文化）
什么是历史
3、历史六要素解析：
历史事件的起始和结束时间或时代背景。
时间
历史事件发生的具体地理位置或空间范围。
地点
历史事件主要参与者，对事件有重要影响。
人物
导致历史事件发生的各种因素，包括政治、经济、文化等多方面。
原因
历史进程中的具体发生事项，是历史研究的核心内容。
事件
历史事件带来的后果和影响，对后续历史进程有深远影响。
结果
为什么学历史
理解历史规律
03
通过研究历史，理解历史发展的规律和趋势，拓宽视野，提高分析问题和解决问题的能力。
了解历史事件
01
通过学习历史，了解古今中外历史事件，拓宽视野，丰富知识储备。
02
学习历史，认识各个时期的历史人物，利于塑造品格，成为有道德、有责任感的人。
认识历史人物
1、拓宽视野，了解世界：
为什么学历史
2、传承文化，弘扬精神：
学史明理
通过学习历史，了解社会发展规律，明白历史对现实的影响，增强历史意识。
学史增信
通过学习历史，坚定理想信念，增强对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。
学史崇德
通过学习历史，传承和弘扬革命精神、民族精神，培养高尚品德和良好风尚。
学史力行
通过学习历史，汲取历史经验，指导实践行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
为什么学历史
3、启迪智慧，培养思辨：
了解历史，理解现在
学习历史可以帮助我们理解现代社会的起源和发展，从而更好地把握现在。
培养批判性思维
历史学习需要批判性地分析和评估各种历史事件和观点，从而培养我们的批判性思维能力。
培养人文素养
历史学习可以让我们更好地理解人类社会的多样性和文化的丰富性，从而培养我们的人文素养。
为什么学历史
4、五育并举，全面发展：
05
劳育为实
劳育是教育的实践环节，注重培养学生的劳动技能和劳动精神，增强社会责任感。
04
美育为魂
美育是教育的精神追求，注重培养学生的审美能力和创造力，丰富精神生活。
03
体育为基
体育是教育的重要组成，注重锻炼身体素质和意志品质，培养健康生活方式。
02
智育为本
智育是教育的基础，注重培养学生的知识体系和思维能力，提高综合素质。
01
德育为首
德育是教育的灵魂，注重培养学生的道德品质和社会责任感，塑造健全人格。
怎样学初中历史
1、熟悉教材，建构体系：
七上
中国古代史
七下
中国古代史
八上
中国近代史
八下
中国现代史
九上
世界古近代史
九下
世界近现代史
怎样学初中历史
七年级上册历史单元概览
怎样学初中历史
朝代顺序我知道！
三皇五帝始 尧舜禹相传
夏商与西周 东周分两段
春秋与战国 一统秦两汉
三分魏蜀吴 两晋前后延
南北朝并立 隋唐五代传
宋元明清后 王朝至此完
本学期学习涉及到的朝代
怎样学初中历史
2、落实课堂，夯实基础：
提前阅读教材，了解章节主题和关键知识点，形成初步印象，为课堂听讲做好准备。
做好课前预习
01
认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论，主动提问，与老师和同学互动。
积极参与课堂
02
回顾课堂内容，整理笔记，巩固知识点，完成作业，及时查漏补缺，加深理解。
课后及时复习
03
04
构建知识框架，梳理历史事件和人物关系，形成清晰的知识脉络，便于记忆和复习。
运用思维导图
通过做题检验学习效果，掌握答题技巧，提高解题能力，加深对知识的理解和应用。
多做历史题目
05
怎样学初中历史
历史课堂笔记方法
方法一:
教材标注
方法二:抄写笔记
教材内容
1、元谋人:
一、
课件内容
(1)地点:
(2)年代:
1、元谋人
(1)地点：云南元谋
(2)年代：距今约170万年
(3)考古：两颗门齿化石和粗糙的石器
(4)意义：我国境内目前已知最早的古人类之一。
怎样学初中历史
3、读书实践，善于积累：
阅读历史书籍，了解历史事件和人物，培养对历史的兴趣和认知。
01
阅读历史书籍
观看历史纪录片或相对严肃的历史影视作品，直观地了解历史情景。
02
观看历史纪录片
参加历史活动，如参观历史博物馆、遗址等，亲身体验历史。
03
参加历史活动
视频：把中国4000年王朝历史压缩成一天
谢 谢
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