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道德与法治中考一轮热点——文化自信 专题复习教案
一、教学目标：
1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念（政治认同）。
2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚（健全人格）。
3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想（责任意识）。
4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人（道德修养）。
5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀（政治认同）。
二、教学重点、难点：
重点：体会中华文化，理解中华文化的核心思想、理念，人文精神和传统美德，弘扬民族精神，培育社会主义核心价值观。
难点：具有强烈的中华民族自豪感，坚定文化自信。
三、教学过程：
（一）激趣导入。
1.播放《2024年新年贺词》文化宣传片，根据视频记录关键词。
教师总结：悠久历史，博大文明，是我们的自信之源，力量之基。感受中华文华，坚定文化自信，让我们一起走进本课学习《文化自信》。
【设计意图】
通过播放视频激发学生的学习兴趣，更好融入课堂，视频采用结合时政的方式，让学生更好对接时事热点，同时提高学生对国家大事的了解；利用记录关键词的形式提高学生的专注力。
（二）学习新课。
1.看热点：
热点1：2023年国际博物馆日2023年国际博物馆日主题为“博物馆、可持续与美好生活”。当下，博物馆与公众的距离越来越近，参观博物馆已成为公众的一种生活方式，成为美好生活的一部分。只有让更多的文物“活”起来，创新手段，优化服务，才能吸引更多的人走进博物馆，从珍贵文物中汲取精神滋养，领略中国传统文化的深度和厚度。
热点2：把文化的灯火拨得更亮从建成中国共产党历史展览馆、中国国家版本馆，推进《复兴文库》等重大文化工程，到《觉醒年代》《山海情》《只此青绿》等优秀文艺作品不断涌现；从“非遗热”“考古热”“博物馆热”等蔚然成风，到群众歌咏、广场舞展演、乡村“村晚”等文化活动精彩纷呈……见证着我国文化建设迈向新高度，推动着人们精神文化生活再上新台阶。
热点3：文化传承发展座谈会2023年6月2日，习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。
热点4：“2023中国国际网络文学周”在“2023中国国际网络文学周”开幕式上，中国作家协会发布的《中国网络文学在亚洲地区传播发展报告》指出，中国网络文学已向海外输出网文作品16000余部，海外用户超过1.5亿人，主要覆盖北美和亚洲地区，亚洲地区市场约占全球60%。
热点5：展示中华文化，讲好中国故事近年来，一批青年视频博主走红社交网络。无论是深耕田园生活，还是传播国风舞乐，他们视频作品的共性都是通过年轻化表达，向世界展示中华文化，讲好中国故事。
热点6：习近平向亚洲文化遗产保护联盟大会致贺信2023年4月25日，国家主席习近平向亚洲文化遗产保护联盟大会致贺信。他表示，中国愿在联盟框架下，同亚洲各国携手加强文化遗产保护经验交流，积极推动文化遗产领域国际合作，构建全球文明对话合作网络，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步。
热点7：2023年12月18日，甘肃积石山县发生6.2级地震。地震发生后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，强调要全力开展搜救；消防、武警等救援力量第一时间进入灾区，医疗救护人员24小时待命；全国各地驰援队伍快速集结，各类救灾物资紧急调运。灾难是严峻考验，勇敢刚强铸就中国精神。
2023年是抗美援朝战争胜利70周年。70多年前，英雄的中国人民志愿军高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，毅然走上抗美援朝战场，同朝鲜人民和军队一道，历经2年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利，锻造了伟大的抗美援朝精神。
以上材料体现了哪些所学知识？（小组讨论，教师引导）
（一）坚定文化自信。
1.中华文化源远流长、博大精深。
2.中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
3.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（二）加强文化交流，促进文明互鉴。
1.中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。
2.面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
3.我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（三）弘扬中国精神，凝聚中国力量。
①我国坚持人民至上，生命至上，坚持以人民为中心；
②在国家危难、民族存亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继；
③在他人生命、财产玉带危险时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；
④爱国、敬业的社会主义核心价值观；
⑤抗美援朝精神、抗震救灾精神的实质是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；
⑥中国人民是具有伟大奋斗精神、团结精神的人民；
⑦中国致力于维护世界和平与发展，是一个负责任的大国。
【设计意图】
通过展示热点材料的方式，让学生开展讨论，结合材料对应教材，做到熟悉教材和培养学生材料分析问题的能力，让学生加深对材料的理解和加深对材料的挖掘能力。利用小组讨论的方式让学生参与课堂，发挥学生主体作用。
（三）课堂练习。
请结合材料，假设你中考是出题人，你会提出哪些问题？
1.分析“参观博物馆已成为公众的一种生活方式”源于哪些因素？
①文物作为中华优秀传统文化的载体，体现了中华文化源远流长、博大精深的特点；②博物馆开展丰富多彩的活动；③博物馆推动中华文化创造性转化、创新性发展。
2.分析中国网络文学向海外输出的密码有哪些？
①我国科技水平和科技创新能力不断提高，综合国力不断增强，②我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略③中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力
3.根据以上材料，谈谈你如何看待中华文化越来越多地走向世界这一现象。
①中华文化源远流长、博大精深。②中国文化对世界的影响越来越大；中国的国际地位不断提高。③促进文明交流互鉴。
【设计意图】
利用热点材料的分析，让学生结合对应教材知识点提出设问，注重培养学生思考的能力和关注中考设问的能力，有利于让学生熟悉设问，把握设问，更好从设问出发锻炼解题和分析题目的能力。通过学生的设问，在结合中考真题设问进行练习，提高学生思维能力。
（四）谈担当。
展现行动　弘扬传播。
近年来，各地各级博物馆积极联合中小学校开展“小小讲解员”培训活动，为青少年搭建一个学习历史、展示自我、参与社会的平台。越来越多的青少年加入“小小讲解员”队伍，他们通过在博物馆的学习、生活，将文化根植于心，肩负起文化传承的使命。
如果你是博物馆的“小小讲解员”，你将如何讲好中华文化故事？（6分）
【设计意图】
利用本环节培养学生的家国情怀，落实政治认同、健全人格、责任意识和法治观念的道德修养，树立为传承、弘扬、发展、创新中华文化而努力的意识。
四、教学反思：
本节课程欠缺对学生未来方向的深入挖掘，应让学生多进行沟通交流，真正做到落实核心素养目标。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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