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浮力（第一课时）
年 级：八年级 学 科：物理
1 认识浮力概念
经历实验，认识到一切浸在液体（或气体）中的物体都要受到浮力的作用，并了解到浮力的方向是竖直向上的。
学习目标
2 揭示浮力成因
经历实验和分析，理解浮力的产生原因。
手压水中乒乓球
初探浮力
浮在水面的船
初探浮力
水中游泳的人
悬浮空中的热气球
浮力的概念
浮力的概念
浮力的概念
F浮
浮力的概念
F浮
浮力的概念
F浮
浮力的概念
？
F浮
“谁”受到浮力？
漂浮在水面的乒乓球
浸没于水中的石块
*浸没：物体完全处于液面下方
“谁”受到浮力？
浮力的概念
F浮
浮力的方向
浮力的概念
浸在液体（或气体）中的物体受到的竖直向上的力，称为浮力。
F浮
浮力的产生原因
浮力的产生原因
F向下
F向右
F向左
F向上
O
液体压强 p=ρgh
液体压力 F=pS
拓展：力的合成
拓展：力的合成
F0是F1和F2的合力，且 F0 = F1 + F2
F0是F3和F4的合力，且 F0 = F3 － F4
施力情况 力的大小 力的作用效果
一个力 F0 橡皮筋一端
拉伸至A点
3N 两个同向力 F1 F2 橡皮筋一端
拉伸至A点
1.6N 1.2N 两个反向力 F3 F4 橡皮筋一端
拉伸至A点
3.8N 0.8N
拓展：力的合成
F向下
A
拓展：力的合成
F向左
A
F0
F向右
F向上
F0是F向左、F向右、F向上、F向下四个力的合力，可等效替代。
F0 F向左 F向右 F向上 F向下
3N 2N 2N 3.8N 0.8N
F0= F竖直=F向上－F向下
浮力产生的原因
F向下
F向左
F向右
F向上
O
F向上（余）
O
等效
F浮（=F向上－F向下）
浮力其实是由物体上下表面受到的压力差所产生的。
（浮力本质上是液体对物体所有压力的合力）
情境聚焦：下表面没有液体的物体受到浮力吗？
桥墩模型
*下表面没有液体
桥墩
情境聚焦：下表面没有液体的物体受到浮力吗？
情境聚焦：下表面没有液体的物体受到浮力吗？
F浮=F向上－F向下=0N
物体下表面无液体时（与容器底部密合），不受浮力。
F向下
O
F向左
F向右
情境变式：沉底的物体受到浮力吗？
情境变式：沉底的物体受到浮力吗？
物体沉底时（下表面与容器底无密合，有液体存在），受到浮力。
*下表面没有液体
*下表面有液体
密合
沉底
作业布置
1.基础性作业：“学生资源”的课后练习
2.拓展性作业：取一个矿泉水瓶（剪取一半），在瓶口处放一颗乒乓球，往瓶中倒入水，请你试着操作，使乒乓球浮起来，并用今天学习的知识尝试解释实验现象。

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