资源简介

(共35张PPT)
（部编版）八年级
上
第二单元 遵守社会规则
道德与法治
第五课：做守法的公民
5.3 善用法律
核心素养
1.政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。
2.道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
3.法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。
4.健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。
5.责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围.
教学重点：了解维权机构和诉讼 。
教学难点：依法维权的意义。
自学导航
一、遇到侵害 依法求助
1.遇到侵害，怎样依法求助？
2.诉讼的含义、特点及类型？
二、有勇有谋 应对违法犯罪
3.为什么要有勇有谋应对违法犯罪？
4.如何有勇有谋应对违法犯罪？
新知导入
近年来，校园欺凌事件时有发生，对于校园欺凌，同学们采取的态度和应对方式有所不同，通过大数据调查，结果是：不敢声张，忍气吞声，默默忍受的占37.8%；以暴制暴，以牙还牙的占17.3%；告诉老师和家长，向他们求助的占38.9%；到公安机关报警或到人民法院举报、起诉的仅仅占6%。
社会调查
【遇到侵害你怎么办？】
思考：你从材料数据中明白什么道理，从中受到什么启示？
探究新知
活动一：
一、遇到侵害 依法求助
探究新知
小周今年25岁，河南人，来宁波上班已有半年。平时酷爱面食，海曙区城隍庙附近的这家面馆离他工作单位又很近，于是小周便成了这里的常客。
7月2日下午2点多，他在店里点了一份牛肉面，加了面和卤蛋，总计16元。吃到一半，他从面里发现了一根长头发，本想用筷子挑出来，可被压在面条下，怎么都拿不出来，于是他便叫了一个服务员过来。来人是个年轻姑娘，小周本想要个道歉，换碗面，但对方似乎并没有抱歉的意思：“给你换一碗？”小周一时没反应过来，片刻之后询问：“这就完了？”
姑娘态度更差了：“有根头发很正常嘛，你还想怎么样？
1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？
思考：如果小周想要“出出气”，他应该怎么做？
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
探究分享
王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。
某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自身的合法权益。
思考：遇到类似情形，你会怎么应对？
②通过法律服务机构来维护合法权益。
如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。
探究新知
法律服务所
帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律事务。
律师事务所
为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，受委托人打官司，当辩护人。
公证处
依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
法律援助中心
有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。
维权
探究新知
公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务
公安机关
人民法院是国家的审判机关
人民法院
人民检察院是我国
国家法律监督机关
人民检察院
③受到非法侵害，还可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。
探究新知
采用合法的维权途径
①与侵权者协商和解
②请求法律服务机构帮助或调解组织调解
③向有关部门投诉、举报或控告
④提请仲裁机构仲裁
或者
仲裁是指双方签订书面协议 ，自愿将纠纷提交双方所同意的第三者予以裁决，以解决纠纷
⑥向人民法院起诉
⑤向新闻媒体曝光
不成
不成
不成
探究新知
1.遇到侵害，如何维护自己的合法权益？
①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。
④其他方式不能解决问题时，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
探究新知
2.诉讼的含义、地位、分类？ P60
①含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照 法定程序解决纠纷和冲突的活动。（打官司）
②地位：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
③分类：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
探究新知
诉讼
探究新知
民事违法行为
诉讼的三种类型
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
行政违法行为
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
刑事违法行为
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动
刑事
诉讼
行政
诉讼
民事
诉讼
如：财产分割、婚姻问题、债务纠纷等
如：税务局、环保局、公安局等政府部门或其工作人员的侵权等行为
如：杀人、放火、盗窃、抢劫、虐待等
活学活用
新知
“官司缠身”的贾市长
某市的贾市长，因为当地一河流污染严重，市民多次举报多家工厂违法排污，但始终没有得到整治。市民愤而状告市政府行政不作为，贾市长作为被告出庭应诉。
在调查审理过程中，司法机关发现贾市长在这几起违法排污的案件中，收受这几家工厂贿赂，充当保护伞。该市人民检察院以涉嫌受贿罪起诉贾市长。贾市长再次站在了被告席上。
贾市长的妻子在协助司法机关调查贾市长的违法行为过程中，发现贾市长竟然背着自己“婚外恋”，一气之下向法院提起诉讼，要求解除与贾市长的婚姻关系。
行政诉讼
刑事诉讼
民事诉讼
探究新知
依法维权
探究新知
活动二：
二、 有勇有谋应对违法犯罪
情景探究新知
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联系，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报信息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做？说说你的理由。
①我会机智勇敢地同违法犯罪行为作斗争。
②理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
探究新知
某高三女生上学途中，突然听见有人呼喊，只见一男子把一名学生正往旁边的轿车上拖。别人以为是家长与自家孩子闹矛盾，并未重视。可细心的她发现不对劲，便用力拉住受害学生，并大声呵斥，引起了附近群众的围观。随着围观的人越来越多，男子只得松开那名学生，开车逃跑。该女生迅速报警，警察赶到现场后，她清楚地报出作案车辆车牌号和作案人的体貌特征。凭借她的指证和监控录像，4小时后，公安机关将犯罪嫌疑人抓获。
思考：日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，我们应如何做到善于斗争？
探究新知
未成年人见义智为的原因
体力不具优势
心智尚未成熟
如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪
合作探究新知
议题：应对违法犯罪有方法
问题思考：
1.“旅客王先生，是多管闲事吗？请说明理由。
2.面对违法犯罪分子，如何与其斗争？
探究新知
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
记住违法犯罪分子的体貌特征。
了解违法犯罪分子的去向。
保护好作案现场。
见义勇为、见义巧为、见义智为。
探究新知
3.为什么要有勇有谋应对违法犯罪？(原因） P61AB
①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。【责任所在】（有勇）
②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。【自身原因】（有谋）
探究新知
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
——正当防卫
《中华人民共和国刑法》第二十ー条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 ——紧急避险
(1)必须是为了国家、公共利益、本人或他人的合法权益；
(2)必须是针对不法侵害；
(3)必须是针对实施不法侵害行为的人；
(4)必须是对正在进行的；
(5)不能明显超过必要限度。
符合正当防卫需具备的条件：
探究新知
活学活用
1、小明遇到劫匪，在千钧一发之际，用现场临时得到的石块将劫匪打伤，使其无法继续犯罪。
2、张三家发生火灾了，就把张三的邻居李四，挂在外面的棉被拿起来扑火，结果棉被烧毁。
正当防卫
紧急避险行为
探究新知
4.如何有勇有谋应对违法犯罪行为？ P61-62①-③
①当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。如：拨打110报警、与犯罪分子巧妙周旋等
③积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、和坚定捍卫者。
探究新知
案例分析：小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占遗产。
思考：小倩可以通过哪些途径维护自己的合法权益？
①小倩可以通过协商的方式与叔叔达成一致意见；
②如果协商不成功，可以向法律援助机构寻求帮助；
③如果自身权益仍然不能得到保障，可以依法向人民法院提起诉讼。
知识运用
涉事小偷多次在公交车上行窃，当天早上那伙小偷偷完一名女生的手机后，当公交车行驶到余家寨站时，少年看到小偷再次行窃，便大喊“他们是小偷”，结果被多人拖下车殴打。西安警方接到报案后成立专案组，将四名犯罪嫌疑人全部抓获。
该案经西安市中级人民法院审理，以抢劫罪、盗窃罪判决被告人王某有期徒刑八年又六个月，判处被告人周某、任某有期徒刑七年又六个月，以抢劫罪判处被告人晋某有期徒刑六年，分别并处罚金
问题思考：你怎么评价少年的行为？
不赞同少年的行为。见义勇为的行为，值得褒扬和敬佩，但没有做到见义智为。
同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。身为未成年人，体力不具优势，心智尚不成熟，鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。
在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。可设法稳住歹徒,暂时妥协，记住歹徒的相貌，了解其去向;及时报警或向家人、老师寻求保护。
课堂小结
善用法律
遇到侵害依法求助
有勇有谋应对违法犯罪
1.遇到侵害，怎样依法求助？
2.诉讼的含义、特点及类型？
3.为什么要有勇有谋应对违法犯罪？
4.如何有勇有谋应对违法犯罪？
课堂练习
1．2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（ ）
①杜绝不良行为，远离违法犯罪
②有勇有谋，应对违法犯罪
③自觉遵章守法，防患于未然
④树立法治意识，善用法律维权
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
B
课堂练习
2．当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，应该（ ）
A．马上阻止其违法犯罪行为
B．视而不见
C．上前去看个究竟
D．尽快离开，确保安全情况下报警
D
课堂练习
3.当我们需要诉讼，而无力支付法律费用时，可以求助于( )
A．法律服务所　　　　
B．律师事务所
C．公证处　　　　　　
D．法律援助中心
D
课堂练习
4.初中生小李的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可小李一定要为爸爸讨回公道。这时小李应该懂得( )
A.采用行政诉讼解决纠纷
B.通过刑事诉讼进行维权
C.法律保护公民的一切权益
D.通过法律援助的途径维权
D
课堂练习
5．（2024·福建·中考真题）中学生小闽发现邻居行迹神秘，通过观察怀疑他们在实施违法行为，于是拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供了重要线索。小闽的行为值得我们学习的是（ ）
A．自己遭遇侵害时学会依法求助
B．惩恶扬善，制裁违法犯罪行为
C．敢于并善于同违法犯罪作斗争
D．杜绝不良行为，预防违法犯罪
【答案】C
【详解】本题考查敢于并善于同违法犯罪作斗争。
C：分析题文，小闽发现邻居行迹神秘，怀疑他们在实施违法行为后拨打报警电话，为公安机关侦破案件提供重要线索，这体现了小闽敢于并善于同违法犯罪作斗争，故C符合题意；
A：材料中小闽并非自己遭遇侵害，而是发现他人可能的违法行为，故A不符合题意；
B：公民个人没有制裁违法犯罪行为的权力，制裁违法犯罪是国家机关的职责，故B错误；
D：材料中未体现小闽杜绝不良行为和预防违法犯罪的相关内容，故D不符合题意；
故本题选C。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!

展开更多......

收起↑