资源简介

(共15张PPT)
规划初中生活
开启初中生活
目标
责任意识：培养学生掌握如何规划初中生活，珍惜中学时代，珍惜中学生活。
健全人格：引导学生对中学生活作出正确的分析，提高搜集 资料、解读资料和解决现实问题的能力。
道德修养：培养学生热爱中学生活的心态，能够正常学习和健康生活。
自主
学习
目标
任务
1.规划的含义
2.规划的意义
3.如何规划初中生活
遇见·规划
壹
同学们是否有很多的问号？为什么想卷卷不过，想躺躺不平呢？
凡事预则立
不预则废。
1.什么是规划：
规划是对未来的事情做出事先的设计与安排
议一议：全红婵的规划之路
7岁：进入体校跳水队进行基础训练
11岁：进入广东省跳水队
13岁：女子单人10米台强势夺金
14岁：东京奥运会，一跃成名
思考一：全红婵为她的天才之路进行了规划。
试问如果没有规划，她能否取得现在的成就？
在2021年的一场奥运比赛中，一个年仅14岁的少女，以她惊人的天赋和不懈的努力，一跃成为全世界的焦点。她，就是全红婵，一个在跳板与水面之间，用优美弧线绘就梦想篇章的跳水天才。
凡事预则立
不预则废。
2.规划的意义：
生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段
落实·规划
贰
议一议：全红婵的天才之路
她对跳水的热爱，是纯粹的、深沉的。她曾说：“喜欢跳水，即使获得佳 绩，回去也要天天跳。”这份热爱，让她在枯燥的 训练中找到了乐趣，让她在面对困难时有了坚持下去的勇气
每次比赛的目标是，每次超越自己一点点
思考二：全红婵为她的天才之路是一蹴而就的吗？
这个所谓的“天才少女”7岁 就开始接受严格的训练，每天接受三四百次训练。成功没有捷径，所谓的天才都是百炼成钢，都是汗水浇灌出来的。是勤奋让天赋显现，厚积才能薄发，努力才能到达彼岸。全红婵的坚持与努力让她赢回了荣誉，获得了认可。
提示：目标，行动，努力
议一议：目标的确定？
我立志成为像全红婵一样的世界跳水冠军，虽然我不会游泳，而且也没啥兴趣·····
为了提高身体素质，我制定了每天坚持的计划表
我会把目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己
议一议：1.“我”的目标合理吗？为什么？
2.如果我热爱跳水且有天赋，那么“我”的计划可行吗？
确定个人发展目标
结合社会需要和性格，能力，兴趣爱好等自身条件
制定切实可行行动方案
结合实际对发展目标进行分解，明确实施细节，列出实践表
将“努力”落实在具体行动中
1.分清主次，合理规划和管理时间
2.劳逸结合，科学用脑
3.每天进步一点点
4.学思并进
5.珍视团队合作
凡事预则立
不预则废。
3.如何规划：
①确定个人发展目标
②制定切实可行的行动方案
③持之以恒，将“努力”落实在具体行动中
启思·规划
叁
你期待一年，两年，三年后的自己收获哪些成长？请从学业发展，身心健康，人际交往等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成“我的初中生活规划书”

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