资源简介

(共23张PPT)
教材的核心：学生在初中阶段如何成长
教材的主题：道德教育、生命安全与健康教育
教材的落脚点：如何追求和塑造美好人生
围绕“核心”“主题”和“落脚点”，架构起教材的四个单元。每个单元聚焦一个核心问题。
第一单元 少年有梦。讲述如何开启初中生活，如何正确认识和对待自己，如何通过学习成就梦想；
第二单元 成长的时空。讲述如何认识和处理自己与家庭、老师、同学和集体的关系，如何在这些关系中健康成长；
第三单元 珍爱我们的生命。讲述如何认识生命、尊重和敬畏生命、守护生命安全、保持身心健康；
第四单元 追求美好的人生。讲述如何确立人生目标、端正人生态度、实现人生价值、追求生命高度、成就幸福人生。
七上共4个单元，13课，每课2框。
以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德教育和生命安全教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初中阶段健康成长等问题，从少年有梦开始，讲述了如何徜徉在成长的空间、如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如何追求和塑造美好人生。
1.1 奏响中学序曲
Speaker name and title
第一课 开启初中生活
1、初中阶段为我们提供了哪些新机会？
2、初中阶段对我们的成长提出了那些新要求？
3、初中阶段有哪些独特的价值？
4、我们应该如何度过中学生活？
自主学习
新起点
子议题一：感初中生活之新
议学情境：视频采访
议学任务：
1.畅所欲言:对比小学生活，你觉得初中生活有哪些新变化？
2.总结概括：中学生活“新”在哪些方面？
议学活动：
小组讨论、代表交流分享
跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生!
这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
中学生
新机会 新感受
富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，提供了更多培养兴趣地平台
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
①富有挑战的 课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；
②丰富多彩 的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；
③各种各样 的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生 活中，我们涵养品格，提升自我。
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）
面对新环境、新生活，初中生活又提出了哪些新要求呢
探究分享更全面
家庭、学 校、社会寄予我们更高的期望，期待我们
①越来越上进，志存高远，追梦远航；
②越来越踏实，努力学习，勤于思考；
③越来越包容，尊重他人，学会合作；
④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（是什么？）
中学生活
思考：为什么说初中阶段对我们人生具有独特价值？（为什么？
子议题二：明初中生活之意
议学情境：中学时袁隆平院士在汉口博学中学（今武汉四中）就读。他曾表示：“武汉四中是我最亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性作用。”2002年10月1日，袁隆平院士特地赶来参加母校100周年校庆。一群师生围着他问：“您觉得在附中上过的哪门课对您影响最大？”大家本以为他的答案是生物、地理甚至数理化。结果袁隆平脱口而出：“体育！在体育课上的锻炼让我下地干活儿不累。”围观者追问：“其次呢？”“英语！因为使我能读懂外语文献，参与国际学术交流。”
议学任务：结合袁隆平院士对初中生活的谈论和课本
钱学森院士的回忆，请你谈谈初中生活对
我们成长有什么意义？
议学活动：小组讨论、代表发言
4.为什么说初中阶段对我们人生具有独特价值？（为什么）
我们正处于 生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”追求进步，是青年最宝贵的特质。
习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出“在实现中华民 族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备 队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。”
子议题三：探初中生活之策
议学情境：心理研究人员分析初一的挑战；袁隆平院士对年轻人的嘱托
议学任务：1.进入初中以来你目前面临哪些问题与挑战
2.结合袁隆平院士对年轻人的嘱托，谈谈如何面对初中生活？
议学活动：小组讨论、代表发言
5、面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？（如何做）
初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
课后小结
新的要求
新的机会
独特的价值
1.1奏响中学序曲
1.新阶段：初中阶段 P4
2.新阶段：初中阶段 P3
1.新身份：中学生 P3
2.新认识：P4
新身份新期待
新阶段新认识
珍视当下
把准方向
担当、历练、尽责P5
新阶段新认识
1.进入初中后，走进新的校园，接触新的同学，面对新的老师，小林总是怀念快乐轻松的小学时光，逃避现在的学习生活。作为好友，你想对他说的是（ ）
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是成长的重要阶段，见证着一个人从少年到青年的生命进阶
④随着生活体验的日渐丰富，我们可以经常放纵自己、挥霍时光
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
课堂练习
课堂练习
2．下面对中学新起点认识不正确的是( )
A. 我要珍惜这一新起点,体验成为一名初中生的快乐
B. 我逐渐长大了, 一切我都要自己做主
C. 新起点意味着新的目标和挑战
D. 在这个阶段我要从各方面努力,为以后的人生奠定良好的基础
课堂练习
3.中学阶段是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。面对新学校、新班级、新同学, 我们应该采取的积极态度是( )
①珍惜初中生活的新起点
②每天要做“最好的我”
③珍视当下,把握机遇
④只与小学结交的朋友结伴成长
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
感谢观看
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