资源简介

(共27张PPT)
中学生
人贵有自知之明
中传第一位视障学生、原中央广播电视台特约主持人
患有视障的董丽娜被教导学习推拿是唯一出路
随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。你认识自己吗？你是一个怎样的人？你和别人一样吗？将来的你会成为一个怎样的人？我们应该如何正确认识自己？
——你好，“新”上人
部编版 道德与法治 七年级上册第一单元第二课
2.1认识自己
第二课 正确认识自我
核心素养目标
1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系中践行友善的社会主义核心价值观；
2、道德修养: 客观认识和对待自己，正确对待他人的评价，养成自强自律、相互尊重的道德品质；
3、法治观念: 养成正确认识和评价自己的良好行为习惯，培养正确认识自己、接纳自我的观念，形成客观、完整的自我观念；
4、健全人格：掌握正确认识自己的方法，学会理解、宽容和善待他人，具备自尊自信、理性平和的生活态度；
5、责任意识：学会正确认识自己，激发自身潜能，履行社会责任。
导
学
要求：浏览教材，找到以下问题答案并做好批注
1
为什么要正确认识自己？
2
如何正确认识自己？
3
如何正确对待他人评价？
01
人贵自知
自画像
每个人拿一张白纸，用文字获图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起
猜一猜
每个人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充
生活观察
你对自己了解多少？为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位
通过刚刚的活动，小刘同学决定竞选班长，因为她从来没意识到自己的群众基础这么好，而且同学们都夸她：有领导能力，干活认真，遇事有自己独到的见解。
议一议：小刘同学正确认识自己对她的成长起到了什么作用？
议学提示：①有利于促进自我发展
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
畅所欲言：
（1）你如何看待小刚对自己的认识？
（2）这样的认识给他带来怎样的影响？
（3）小刚的案例给我们哪些启示？
1、为什么要正确认识自己？
生活
观察
小明的视野并未局限于校园之内，他深知自己作为社会一员的责任与使命。他意识到自己知识的局限性，自己的成长与发展离不开社会的支持与滋养，而自己也应有回馈社会、促进社会进步的责任感。于是，小明积极参与各类社会实践活动，从志愿服务到环保倡议，再到科技创新项目，他的身影无处不在。在这些活动中，小明不仅锻炼了自己的能力，更重要的是，他学会了如何站在社会的角度思考问题，如何将个人的理想追求融入国家发展和社会进步的洪流之中。这种超越个人的视野，让小明对外部世界有了更加深刻而全面的认识，也促使他更加积极地投身于改造世界的实践中。
正确认识自己
正确处理个人与社会的关系
更好地认识和改造外部世界
③正确认识自己，有助于我们正确处理个人与社会的
关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1、为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，
有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往。
③正确处理个人与社会的关系，从而更好地
认识和改造外部世界。
知 识归 纳
分议题二
多把尺子量自己
视频探究
别具一格！初中女生用文言文做自我介绍
我们可以通过对自我的全面分析来认识自己。
①腹有诗书气自华。 9月10日，河南新乡。一名12岁女孩穿着军训服，淡定从容地在讲台上进行自我介绍，全程用使用文言文。
②初中新生自我介绍?是新生融入新环境、结交新朋友的第一步，通过自我介绍，可以让同学们更好地了解你，从而促进彼此间的交流和友谊。
③自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”，要想认识自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情，而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。
视频给我们什么启示？
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
2.我们通过什么途径认识自己？
(1)通过自我的全面分析来认识自己
从个性心理特征来 认识自己，如性格、 气质、能力等；
从自己在家庭或 班级中的角色等。
从身材、相貌、 体能、性别等；
环节二：借古“讽”今 探索自我
我们不能盲目的接受所有人的评价，一定要理性应对，注重沟通。
小组讨论：漫画故事《父子与驴》给我们带来哪些启示？
①通过他人的评价来认识自己。
②他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
③正确对待他人的评价是走向成熟的表现。
④我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
2.我们通过什么途径认识自己？
正确对待他人的评价
(2)通过他人的评价来认识自己
用心
聆听
平静
拒绝
勇于
面对
1，重视他人评价，客观冷静分析，既不盲从，
也不忽视。
2.用理性的心态面对他人的评价。
如何正确看待他人的评价？
①用心聆听
心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。
③注重沟通
当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。
④理性应对
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
方法与技能：如何正确对待他人的评价
②勇于面对
在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。
寻--认识自己之道
学习的你
劳动的你
和朋友在一起的你
还有什么样的你呢？
在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
看到如此“多变”的我们，想一想我们还可以以何种方式认识自己
拓展延伸
乔布斯的人生发展轨迹
乔布斯3岁的时候，就开始搞恶作剧。
到了上学的年龄，乔布斯很叛逆。常常和老师唱反调，总是被赶出教室。
进入中学，乔布斯是一个不爱说话，对运动不感兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友莫过于电脑。
1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。
1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司的合作协议，苹果电脑公司正式成立。
就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
2、如何正确认识自己
1.通过对自我地全面分析来认识自己
2.通过他人评价认识自己
3.在生活实践中认识自己
4、认识自己是一个过程
认识自己
通过对自我的全面分析来认识自己
意义
途经
通过他人的评价来认识自己
在生活实践中认识自己
增强自信，促进发展，促进交往，正确处理关系，更好地认识和改造外部世界
课堂小结
1 、晓明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是(　　)
A. 随着年龄的增长，我们自然就会正确认识自己
B. 只有自己才能解读、认识自我
C. 人生的价值在于正确认识自己
D. 正确认识自己才可能活得精彩
D
拓学：巩固提升
2．小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于
A．生理状况 B．个性特征
C．自我评价 D．他人评价
D
拓学：巩固提升
3.【2023江苏】“数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用
功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我
性格内向……”面对他人对“我”的评价应( )
A.客观分析 B.故作姿态 C.照单全收 D.置若罔闻
A
拓学：巩固提升
4【2023云南】“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是( )
A.他人的评价都是正确的，要虚心接受
B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里
C.正确认识自己，理性面对他人的评价
D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
拓学：巩固提升
C

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