资源简介

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2024 年新版人教版七年级上册英语 Starter Unit 3 welcome
Section B project 教案
一、教学目标
1. 知识目标
- 学生能够运用本单元所学的词汇和句型，描述农场中的动植物，包括其名称、数量和颜色。
- 学生能够理解并回答关于农场的三个问题：What do you have on your farm How many of them do you have What color is it/are they
2. 能力目标

- 培养学生的想象力和创造力，能够设计并绘制自己理想中的农场。
- 通过写作练习，提高学生的英语表达能力和书面写作能力。
3. 情感目标

- 激发学生对大自然的热爱和对农场生活的兴趣。
- 培养学生的团队合作精神和分享意识。

二、教学重难点
1. 教学重点

- 掌握本单元的重点词汇和句型，如 farm, animal, plant, count, how many, what color 等。
- 能够运用所学知识描述农场中的事物。
2. 教学难点

- 如何引导学生发挥想象力，设计出独特的农场。
- 帮助学生组织语言，准确地进行书面表达。

三、教学方法
1. 任务驱动法：通过布置设计农场的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用英语。
2. 小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成农场的设计和描述。
3. 直观教学法：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生更直观地理解农场的概念和相关内容。

四、教学过程
1. 导入（Lead-in）

- 播放一段关于农场的视频或展示一些农场的图片，引导学生讨论农场里有什么。
- 提问学生：What can you see on a farm 复习本单元所学的农场相关词汇。
2. 呈现（Presentation）

- 展示问题链：What do you have on your farm How many of them do you have What color is it/are they 让学生理解这三个问题的含义。
- 给出一个示例农场的描述，如：I have a farm. There are some cows and chickens on my farm. I have five cows and ten chickens. The cows are black and white. The chickens are yellow. 帮助学生理解如何回答这些问题。
3. 小组活动（Group Activity）

- 将学生分成小组，每个小组讨论并设计自己的农场。
- 小组成员分工合作，一名学生负责记录，其他学生提出想法和建议。
- 教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助。
4. 展示与分享（Presentation and Sharing）

- 每个小组推选一名代表，展示他们设计的农场图片，并根据图片描述农场中的动植物、数量和颜色。
- 其他小组的学生认真倾听，并可以提问或提出建议。
- 教师对每个小组的表现进行评价和反馈，鼓励学生的创意和努力。
5. 写作练习（Writing Practice）

- 让学生根据自己小组设计的农场，写一篇短文来描述农场的情况。
- 提醒学生注意使用正确的词汇、句型和语法，以及书写规范。
- 教师巡视并指导学生的写作。
6. 作业布置（Homework）

- 完善自己的农场短文，并配上插图。
- 预习下一课的内容。

五、教学反思
通过本次 project 的教学，学生在积极参与的过程中，不仅巩固了本单元的知识，还提高了语言运用能力和创造力。在小组活动中，学生们学会了合作与分享，增强了团队意识。然而，在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生在描述农场时语言表达不够准确和流畅，需要在今后的教学中加强语言训练。同时，还可以提供更多的范例和引导，帮助学生更好地发挥想象力，设计出更丰富多彩的农场。
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