资源简介

(共20张PPT)
第一课
丰富的社会生活
感受社会生活&我们都是社会中的一员
1.1我与社会
思考：什么是社会？
你怎么理解表情包中的“社会”？
你认为“社会”是什么？
社会是由人与人、人与环境形成的关系总和。人类的生产、消费娱乐、政治、教育等，都属于社会活动范畴。
01
感受社会生活
初步思考
你是通过哪些方式了解社会生活的？
你认为我们参与社会生活的意义是什么？
探究与分享
你暑假都做了什么
-- 游览祖国大好河山
-- 阅读图书报纸、看电视、听广播、上网
-- 开展社会调查、参与社会服务、参观博物馆
-- 到农村、社区、工厂参与社会实践活动…
我们的社会生活绚丽多彩。
暑假采访
暑假大热门
分享暑假热点新闻，对其中一则新闻发表你的看法/感受。
你了解到了哪些新闻热点呢？
在巴黎奥运会上，中国体育代表团获得40金、27银、24铜共91枚奖牌，取得境外参赛历史最好成绩。
①人的生存和发展离不开社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。【P2--前言】
②人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。【P4】
③我们会更加关注社区治理，并献计献策。我们会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。【P4】
1、参与社会生活的意义？
初步思考
你认为你和社会的关系是怎样的？
你所知道的社会关系有哪些？
02
我们都是社会的一员
呆在家里，不愿意出门或者极少出门的人，在家里购物、玩游戏、看书等等。不愿与人面对面的交往也不善于与人沟通交流。离开了电视、手机、电脑等就像没了命！
你如何看待“宅”这样的生活方式？
“宅人”是不是真正脱离了社会生活？为什么？
并未完全脱离社会，社会给他们提供了生活的基础，他们同时借助现代的科技手段与社会联系。
探究与分享
从你早上起床，再到晚上放学回家，我们一天的生活就会与家人、朋友、老师、店铺老板等很多人产生了各种各样的联系，请试着绘制自己的一天的社会关系网络图。
思考：
1.在你所画的关系图中，个人和社会是怎样的关系？
2.在这个关系图中，你的身份是一成不变的吗？
3.你之所以是你，社会起到了怎样的作用？
绘制你的社会关系网络图
①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上 的 一个“结点”。【P4】
②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。【P5】
③个人成长离不开社会。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。【P7】
2、个人与社会的关系？
以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。
以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
主要的社会关系有哪些？
血缘关系
地缘关系
业缘关系
血缘关系
血缘关系
地缘关系
业缘关系
业缘关系
妈妈
妹妹
邻居
老师
售货员
“我”与周围人的社会关系
“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其实现性上，它是一切社会关系的总和。”
——马克思
我与社会
感受社会生活
我们都是社会的一员
个人与社会的关系
三种主要社会关系
感受社会生活的方式
课 堂 小 结
参与社会生活的意义
试一试
1.梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”，“我”与“我们”休戚相关。这体现出( )
①人的生存和发展离不开社会
②人人都能成为合格的社会成员
③个人是社会的有机组成部分
④我们的社会生活是绚丽多彩的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
试一试
2.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系与其建立的基础对应不正确的是( )
A.“儿行千里母担忧，夜半灯前念远游。”——血缘关系
B.“同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。”——地缘关系
C.“两心宜一体，同舍又邻居。”——业缘关系
D.“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”——业缘关系
c
试一试
3.个人与社会密切相关。作为中学生的我们更应该主动认识社会，感受社会生活。下列属于了解社会的正确方式的是( )
①利用周末去敬老院看望老人
②周末在家通宵上网玩游戏
③坚持看《新闻联播》，制作新闻剪报
④在假期去田里进行劳动体验
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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