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(共20张PPT)
少年有个“航天梦”
2003年10月15日，航天员杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天，中华民族千年飞天梦圆。当时，桂海潮正在云南施甸的一所中学读高中二年级，从校园广播里听到这个振奋人心的消息时，他便开始对飞向太空充满向往，一颗“飞天梦”的种子悄然种下。
之后，他将梦想牢记心中，不断奋发学习，终于在2023年实现了自己的“飞天梦”。
思考：桂海潮的“航天梦”给了你什么启发？
第三课
梦想始于当下
3.1 做有梦想的少年
1.政治认同:将个人的梦想及实现与社会的发展、国家的进步联系起来，
增强民族认同感、使命感。
2.道德修养:践行自强自律的道德要求，体会自强不息的意义。
3.健全人格:在认识自身梦想，努力实现梦想的过程中培养坚忍不拔、
乐观开朗、自立自强的意志品质。
4.责任意识:学会对自己负责，树立主人翁意识。
核心素养目标
少年为什么需要梦想？
重点问题
“我的梦想”主题分享会
1.我的梦想是将来成为一名宇航员（医生、解放军、教师、明星…… ）。
2.我梦想将来能考上清华大学，当然这需要我从现在就开始努力。
3.我希望能从事环保事业，宣传环保知识，让每个人行动起来改善环境。
4.我想将来带着我的爸爸妈妈环游世界。
5.我想像奥运健儿一样为国争光。
6.我的梦想有很多……
①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
2008年，与菲尔普斯在新加坡泳池畔合影的小少年斯库林
2016年8月12日，斯库林在巴西里约
男子100米蝶泳战胜菲尔普斯获得金牌
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
我们人类从远古开始就从未停止造梦，
比如我们有“飞天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
有“下海”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿；
由此可以看出，梦想还有什么意义？
飞机、航天飞船
潜水艇
望远镜
电话
火车、轮船、飞机、火箭……
天眼
③有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
怎样做有梦想的少年？
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭，成了袁隆平的人生志向。考大学时，他说服父母:“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
袁隆平的志向对他的人生发展产生了怎样的影响？
袁隆平的故事给了你什么启示？
④做有梦想的少年，应当树立远大志向。
志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。
怎样做有梦想的少年？
周恩来在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。1911年，13岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银冈书院读了半年书，后来，转入奉天东关模范学堂读书。有一次，老师提出“为什么读书”的问题要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一些学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答：“为中华之崛起而读书。”这句话充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。
周恩来的故事告诉我们什么道理？
⑤做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
笔记区
为什么要有梦想
①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就会有希望。有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
①做有梦想的少年，应当树立远大志向。
②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。
怎样做有梦想的少年
华罗庚
钱三强
李四光
邓稼先
周培源
立远志，报国行！
为国家富强而奋斗终身的杰出人物。
中国梦是什么、基本内涵、实现途径
1.中国梦：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。
2.基本内涵:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
3.实现途径:实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
少年
梦想
时代
发展
推动
创造机会
提出要求
相辅相成
中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
我们都在努力奔跑，我们都是
追梦人。
无论国家、社会还是个人，梦想都是保持生机、激发活力的源泉。
习近平:
做有梦想的少年
为什么
是青少年时期的重要主题
激发对生命的热情和勇气，让生
活更有色彩
有梦想，就会有希望
课堂小结
怎样做
应当树立远大志向
应当紧扣时代脉搏
1.梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。有梦想的日子，就有希望在生长。少年应有梦，有梦不应止于心动，更在于行动。梦想（　　）
①是对未来美好生活的愿望
②能不断激发对生命的热情和勇气，让生活更有色彩
③能带来希望，少年应该不懈追梦，努力圆梦
④是青少年时期的重要主题
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
课堂检测
D
2.2023年《开学第一课》主题为“强国复兴有我”。这堂课程，宛如一把钥匙，开启了我们通向未来、通向强国复兴的大门。强国复兴有我！这是每一个中国人的责任和担当，也是我们对未来的期许和承诺。该材料启示我们（　　）
①做有梦想的少年，应当树立远大志向
②理想如人生航标，指引人生方向
③少年的梦想，是人类天真无暇、美丽可爱的愿望
④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
课堂检测
C
3.毛泽东主席以“天下兴亡，匹夫有责”为座右铭，周恩来总理少年时就想到“为中华之崛起而读书”，袁隆平院士有“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”的梦想，这些事例说明（ 　）
A.理想越是远大，越能成为伟人
B.少年梦想总是与现实有一定距离
C.人生有梦，我们要每天编织自己的梦想
D.少年应为梦想而努力，努力才能实现梦想
课堂检测
D
4.在某班举行的“迎接2024年元旦 畅想美好未来”的班会上，16岁的小毅与同学们一起畅谈未来的梦想。下列他的美好愿景比较符合现实的是（　　）
A.寒假去当脱贫攻坚志愿者，为解决贫困地区温饱问题贡献力量
B.大学毕业后投身于祖国全面建设小康社会的伟大事业
C.27岁时，可以为我国基本实现社会主义现代化举杯庆祝
D.30岁时，可以见证我国已经完全建成社会主义现代化强国
课堂检测
C
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