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第十课 推动认识发展 同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维
一、单选题
1．巴黎奥运会火炬整体呈香槟金色，以钢为材料，全长70厘米。每支重量约为1.5公斤。在设计语言上，火炬设计突出了“平等”“和平”和“巴黎”这三个理念。火炬整体对称的设计突出了“平等”的理念，其圆润的线条体现了“和平"的理念，而火炬下部水波纹的设计则代表了此次奥运会举办地巴黎的塞纳河。巴黎奥运会火炬设计（ ）
A．坚持辩证否定，对先前奥运会火炬作出整体否定
B．遵循适度原则，体现了质量互变结果的反复性
C．运用形象思维，直接揭示了奥运会的本质和规律
D．坚持辩证分合，生动诠释了巴黎奥运会的理念
2．古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是（ ）
A．探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法
B．“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度
C．从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于完全归纳推理
D．从事物个性中抽取“度”的共性，上升到了思维具体
3．认识的三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。从思维的不同层次和维度可以作不同的解读，从认识发展的历程角度看（ ）
①第一重境界是通过形象思维如实把握事物的现象
②第二重境界是在感性具体的指导下直觉事物的本质
③第三重境界是在分析基础上建构对事物的整体性认识
④这是从感性具体到思维抽象再到思维具体的深化过程
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．从“逻辑思维的基本要求”角度来看，小李的表达主要错在（ ）
甲：小李，明天的研讨会，你参加吗？ 小李：谁说我不参加？ 甲：你参加，赶紧去填报名表吧。 小李：我要是参加，早就去填表了。 甲：那你到底是参加还是不参加呀？
①违反了同一律，思维具有不确定性
②违背辩证否定观，既不肯定，也不否定
③“A”和“非A”，不能断定他们同时都不成立
④违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．下面漫画《筛选》告诉我们（ ）
A．看待事物要么肯定一切，要么否定一切
B．否定是对旧事物的彻底抛弃
C．肯定中包含否定，否定中包含肯定
D．辩证的否定是通过外力作用实现的
6．文化遗产保护事业的发展需要相应的学科支撑与人才培养，现在的文化遗产课程建设难以满足我国文化遗产事业的发展需求。有全国人大代表建议在原有课程基础上加强我国的文化遗产学科建设，强调学科的交叉性和应用性，完善课程体系和学生培养机制，必要时可成立国家遗产学院。上述建议（ ）
①肯定了现有课程体系和学生培养机制的合理因素
②意在保留原有我国文化遗产学科建设的肯定因素
③明确在原有课程基础上，完善课程体系和学生培养机制
④强调通过改造使旧事物融入新的文化遗产保护机制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．“确立外国国家管辖豁免的原则与例外，确立外国国家财产免于强制措施的原则和例外……”2023年9月1日，全国人大常委会审议通过《中华人民共和国外国国家豁免法》，调整了中方此前采取的“绝对豁免”立场，授权中国法院受理以外国国家为被告的案件。这一调整（ ）
①是对原有“绝对豁免”立场的根本转变 ②是对原有“绝对豁免”立场的自我否定
③是对中国法院职能范围的丰富和发展 ④是在促使国家豁免制度向相反方向转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．“蔬菜之乡”山东寿光聚力打造蔬菜产业“中国芯”，通过“内培、外引+扶持”的方式，一举扭转了“洋种子”主导市场的局面，国产种子逐渐成为市场主流选择。目前，寿光自主研发并获得植物新品种权保护的蔬菜品种超过170个，种苗年繁育能力超过18亿株，占全省的1/4。实现蔬菜品种的国产化（ ）
①是对“洋种子”主导市场的统一体的否定
②说明事物发展过程肯定与否定具有绝对对立性
③不是对“洋种子”简单地肯定或简单地否定
④说明辩证否定是先前事物与后续事物中断的环节
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．习近平总书记指出，中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，展现了现代化的另一幅图景，拓展了发展中国家走向现代化的路径，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。这告诉我们（ ）
①要敢于否定权威，促进新事物的发展 ②要运用辩证思维，勇于促进实践创新
③要善于辩证否定，批判吸收西方成果 ④要反对全盘照搬，抵制西方政治影响
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．中国画不仅要求有形，更追求有意。“象中有意，意中有象”“立象尽意”，象只是写实的，而追求“不似之似似之”。这种变形意在抒情和表现人生，目的是“得似”“神似”“得意”“传情”，齐白石指出“妙在似与不似之间”“不似则欺也，太似则媚俗”。这说明（ ）
①事物内部的肯定方面与否定方面是对立的 ②把握本质与现象相统一是认识发展的桥梁
③艺术创造体现了形象思维表达的情感性 ④否定包含肯定，具有比肯定更为丰富的内容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．习近平总书记指出，党校教研人员要走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”，常到基层，勤接地气，真切感知前沿性创造实践、经济社会实际运行状况、人民群众所思所盼所忧，及时发现和总结基层干部群众创造的新鲜经验，为分析解决问题获取客观全面、真实可信的第一手材料。走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”是基于（ ）
①认识对象是具体的，需要人们通过感官去感知
②掌握丰富的感性材料，才能为正确决策提供依据
③实现对事物本质的认识必须从感性具体上升到思维抽象
④调查研究是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．黑洞无法直接观测，但可以借由间接方式得知其存在与质量，并且感受到它对其他事物的影响。借由物体被吸入之前的因黑洞引力带来的加速度导致的摩擦而放出x射线和γ射线的“边缘讯息”，可以获取黑洞存在的讯息。此外，借由间接观测恒星或星际云气团绕行轨迹，还可以取得其位置以及质量。对黑洞存在的讯息的获得（ ）
①是一个从思维具体到思维抽象的过程 ②是一个从一般到个别的演绎推理过程
③经历了分离这一思维抽象的起始环节 ④最终通过思维具体揭示了其整体本质
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．自我革命精神是党永葆青春活力的强大支撑。全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这告诉我们（ ）
①党的自我革命可以使党永葆生机和活力
②党的自我革命意味着对党的过去的彻底改变
③党的自我革命是在肯定与否定的斗争中实现自我发展
④推进全面从严治党需要对疲劳厌战的情绪进行否定
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．S省为解决人民群众急难愁盼问题，深化专项整治，扭住不放、集中力量、稳中求进，注重跟踪问效，主动接受群众的监督和评价，确保件件整改到位。这体现的辩证思维道理是（ ）
①坚持得“中”而处之的适度思维方法 ②深刻认识事物必须认识事物的矛盾
③运用动态性的辩证思维看问题 ④运用感性具体揭示事物的整体联系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．一只虫卵逐渐长成一只笨拙的毛毛虫，毛毛虫慢慢变硬，成为不会动的蛹；成虫成熟后，从蛹中破壳而出，当展开翅膀时，它终于可以自由地飞了。从蝴蝶成长所要经历的卵、幼虫、蛹、成虫这一过程中，我们认识到（ ）
①辩证的否定就是事物通过自我否定彻底脱离原有的自我
②肯定中所包含的否定就是对旧矛盾统一体的全盘否定
③事物内部肯定性与否定性斗争的结果是产生新的规定性
④相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．下面漫画《抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋》给我们的思维启示是（ ）
①看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切
②肯定或否定会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误
③对待事物应该既肯定又否定，既克服又保留
④要善于抓住矛盾的主要方面，抓住事物主流
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、主观题
17．阅读材料，完成下列要求。
蝠鲼是一种生活在热带和亚热带海域底层的软骨鱼类，被称为“水下魔鬼”。它流线型的扁平躯体，不仅有利于游动推进，还有利于下潜滑行，且在运动流场时，能有效借助流体的能量实现更高效率的滑行运动，迁徙距离长达数千公里。我国某大学科研团队关注到了蝠鲼的这一特性，认为其满足长航时、大范围作业的水下推进器的仿生需求。
自2016年该科研团队开展仿蝠鲼柔体潜水器研究以来，团队一共研制了六型十余台仿蝠鲼潜水器样机，突破了诸多关键技术，并在国际上首创“滑扑一体”概念，解决了潜水器远航程、长航时与高机动难以兼顾的难题，提高了航行器续航能力与深度耐压能力。
2022年，科研团队开展了仿蝠鲼柔体潜水器与真实鱼群的同游实验，仿蝠鲼外形和蝠鲼外形相似度达到90%以上，几乎真假难辨，并完成了近底面游动、垂直爬升等高机动动作。对提高潜水器仿生性能具有里程碑意义，为未来实现“智慧海洋馆”“智能海洋牧场”等应用场景奠定了基础。结合材料，运用体会认识发展的历程的知识，分析仿蝠鲼柔体潜水器的研发过程。
18．阅读材料，完成下列要求。
当前，以5G为代表的信息技术已经成为我国经济高质量发展的重要支撑。然而，我国5G用户增速在放缓，受限于终端形态、视觉质量、内容制作、价格门槛等瓶颈，超高清视频、AR/VR、云游戏等5G个人消费应用推广程度仍较低。我国信息通信业在平稳较快发展的同时，也面临一定挑战，行业发展亟须找到新的突破口。下一步，应加快推动5G增强、光通信、量子通信等关键技术突破，注重原始创新。积极探索6G技术，形成一批标志性成果，推动全行业实现逆势上扬，为经济社会高质量发展持续贡献重要力量。
结合材料，运用不作简单肯定或否定的相关知识，分析信息通信业发展“危机”背后的“生机”。
19．阅读材料，回答下面问题。
中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及医疗实践经验，凝聚着中华民族的博大智慧。中医药在防治常见病、多发病、慢性病及重大疾病中的疗效和作用明显。但在其长期发展过程中，也存在着一些自身的缺陷和糟粕成分，比如包含迷信色彩、过分强调以形补形、盲目推崇古方、缺少科学的定性定量分析、与现代科技结合程度低等，一直饱受诟病。而现代西医以其科技为支撑、定向精准、见效快等优势赢得了广泛信赖。当前，中医药产业市场占比不到20％，中医药发展所面临的形势不容乐观，引发了国人对中医药前途命运的担忧。有学者指出，站在历史新方位观察，推动中医药发展的关键在于“传承精华，守正创新”。只有如此，中医药学才能正本清源、与时俱进，中医药事业和产业的长远发展才有持续动力。
推动中医药发展的关键在于传承精华、守正创新。结合材料并运用不作简单肯定或否定的知识，对此加以说明。
20．阅读材料，完成下列要求。
民以食为天，国以粮为安。我国传统粮食安全观注重粮食供给数量，老百姓的食物80%来自水稻、玉米、小麦等主粮。现阶段，我国已实现从“吃不饱”到“吃得好”的历史性转变，居民食物需求更加多样化和个性化。在此背景下，大食物观不断形成。从生命进化的角度看，食物的本质就是提供维持生物体运转的能量，谷物、蔬菜、肉蛋奶甚至微生物、合成物质都可以成为食物。因此，大食物观主张向耕地草原森林海洋、向植物动物微生物要热量、要蛋白。全方位多途径开发食物资源，不仅要关注数量安全，而且要关注质量安全、食物结构安全和生态安全。
结合材料，运用《逻辑与思维》中关于认识发展历程的相关知识，分析形成大食物观所经历的思维过程。
参考答案：
1．D
【详解】A：由材料可知，巴黎奥运会火炬设计坚持了辩证分合，材料没有体现辩证否定，A不选。
B：由材料可知，巴黎奥运会火炬设计坚持了辩证分合，材料也没有体现适度原则，B不选。
C：形象思维不能直接揭示事物的本质和规律，C错误。
D：由材料可知，巴黎奥运会火炬设计坚持了辩证分合，生动诠释了巴黎奥运会的理念，D符合题意。
故本题选D。
2．B
【详解】A：共变法强调如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中， 只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。可见，探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了共变法，不是求异法，A错误；
B：在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。“虚则欹、中则正、满则覆”，说明“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度，坚持适度原则，B正确；
C：从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理是不完全归纳推理，C错误；
D：思维抽象是指从多样性统一的事物整体中抽取某一方面的本质规定，或者从其个性中抽取共性的思维活动，D错误。
故本题选B。
3．D
【详解】①：“看山是山，看水是水”属于形象思维，是对事物表面现象的直观认识，但不一定是如实把握事物的现象，①错误。
②：“看山不是山，看水不是水”是对事物内在本质和规律的思考，是对事物的抽象认识，属于思维抽象，②错误。
③：“看山还是山，看水还是水”是在思维抽象的基础上，对事物整体的本质和规律的把握，达到了思维具体，在分析基础上建构对事物的整体性认识，③正确。
④：认识的三重境界从看山是山，看水是水到看山还是山，看水还是水，这是从感性具体到思维抽象再到思维具体的深化过程，④正确。
故本题选D。
4．D
【详解】①：同一律要求人们的思维要具有确定性，在同一思维过程中，不能混淆概念，也不能转移论题。小李的说法犯了“两不可”的错误，并没有违背同一律的要求，①不符合题意。
②：首先辩证否定观坚持既肯定又否定，并不是“既不肯定，也不否定”，而且也不符合题目设问的限定角度，②排除。
③④：在同一时间、从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能断定他们都不成立，否则违反排中律，违背了思维的明确性要求，会犯“两不可”的错误。小李“谁说我不参加？”与“我要是参加，早就去填表了”的说法犯了“两不可”的错误，③④符合题意。
故本题选D。
5．C
【详解】A：看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，要坚持辩证的否定，A项错误。
B：否定中有肯定，不是彻底抛弃，B表述错误。
C：《筛选》说明辩证的否定是既肯定又否定，肯定中包含否定，否定中包含肯定，C符合题意。
D：辩证否定是事物自己否定自己，而不是通过外力作用实现的，D表述错误。
故本题选C。
6．B
【详解】①③：建议在原有课程基础上加强我国的文化遗产学科建设，强调学科的交叉性和应用性，完善课程体系和学生培养机制，必要时可成立国家遗产学院，该建议肯定了现有课程体系和学生培养机制的合理因素，明确在原有课程基础上，完善课程体系和学生培养机制，①③符合题意。
②：保留原有我国文化遗产学科建设的肯定因素不是题干建议的目的所在，②说法错误。
④：要让旧事物中的合理因素融入新事物，而不是让旧事物融入新事物，④说法错误。
故本题选B。
7．C
【详解】①：材料中的调整是对原有制度和原有立场的辩证否定，而非根本转变，①不选。
④：调整的是中方此前采取的“绝对豁免”立场，而不是促使国家豁免制度向相反方向转化，④不选。
②③：调整的是中方此前采取的“绝对豁免”立场是对原有“绝对豁免”立场的自我否定，也是对中国法院职能范围的丰富和发展，②③符合题意。
故本题选C。
8．B
【详解】①：作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定，①正确。
②：在事物发展过程中，事物发展过程肯定与否定是对立统一的关系，②错误。
③：肯定中包含否定，否定中包含肯定，不能简单肯定一切或否定一切，实现蔬菜品种的国产化不是对“洋种子”简单地肯定或简单地否定，③正确。
④：辩证否定既是先前事物与后续事物中断的环节，又是后续事物与先前事物连续的环节，④错误。
故本题选B。
9．A
【详解】①：中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思，这告诉我们要敢于否定权威，促进新事物的发展，①正确。
②：中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的路径，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案，这提示我们要要运用辩证思维，勇于促进实践创新，②正确。
③：材料强调要勇于促进实践创新，促进新事物的发展，不涉及批判吸收西方成果，③不符合题意。
④：我们要辩证对待西方政治影响，不能简单抵制，④排除。
故本题选A。
10．D
【详解】①：追求“不似之似似之”强调的是事物内部的肯定方面与否定方面是统一的，①错误。
②：认识发展的桥梁是在认识发展过程中展现出来的矛盾，而不是把握本质与现象相统一，②错误。
③④：中国画不仅要求有形，更追求有意，说明艺术创造具有形象思维表达的情感性，齐白石指出“妙在似与不似之间”“不似则欺也，太似则媚俗”，是辩证的否定，强调否定包含肯定，具有比肯定更为丰富的内容，③④正确。
故本题选D。
11．A
【详解】①②：走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”是基于认识对象是具体的，需要人们通过感官去感知，常到基层，勤接地气，真切感知前沿性创造实践、经济社会实际运行状况、人民群众所思所盼所忧，及时发现和总结基层干部群众创造的新鲜经验，这些感性材料可以帮助分析解决问题，从而为正确决策提供依据，①②正确。
③：走出教室“小课堂”，走进社会“大课堂”是要求掌握感性材料，不涉及从感性具体上升到思维抽象，③错误。
④：具体问题具体分析是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，④错误。
故本题选A。
12．D
【详解】①：认识发展的过程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程，①排除。
②：材料没有涉及从一般到个别的演绎推理过程，②排除。
③：分离是思维抽象的起始环节，是暂时不考虑研究对象与其他对象之间可能存在的各式各样的联系，而将其与其他对象分割开来、从与其他对象的联系中抽离出来。科学家通过科学方法，将观测到的数据中与黑洞无关的信息分离出去，专注于那些可能与黑洞存在相关的信号，③正确。
④：通过综合分析间接观测到的数据，如X射线和γ射线辐射、恒星或星际云气团的绕行轨迹等，科学家能够推断出黑洞的存在、位置、质量等属性，将抽象出的黑洞特征综合起来，形成一个具体的、完整的黑洞概念，通过思维具体揭示了其整体本质，④正确。
故本题选D。
13．B
【详解】①④：全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。这告诉我们党的自我革命可以使党永葆生机和活力，推进全面从严治党需要否定疲劳厌战的情绪，①④符合题意。
②：党的自我革命是辩证的否定，是肯定与否定的统一，不是对过去的彻底改变，②说法错误。
③：党的自我革命在肯定与否定的对立统一中实现自我发展，③说法错误。
故本题选B。
14．C
【详解】①：材料没有涉及适度思维方法，①不符合题意。
②③：S省为解决人民群众急难愁盼问题，深化专项整治，扭住不放、集中力量、稳中求进，注重跟踪问效，主动接受群众的监督和评价，确保件件整改到位。这说明深刻认识事物必须认识事物的矛盾，运用动态性的辩证思维看问题，②③符合题意。
④：感性具体虽然是对事物整体的认识，但它只停留在事物的外部形象上，还没有揭示事物的内部联系和本质。材料没有涉及感性具体，④不选。
故本题选C。
15．D
【详解】①②：辩证的思维不作简单的肯定和否定，是事物自身的否定，肯定中所包含的否定就是对旧矛盾统一体整体的否定，是辩证的否定，①②说法错误。
③④：经历了卵、幼虫、蛹、成虫这一过程，最后成长为蝴蝶，说明了事物内部肯定性与否定性斗争的结果是产生新的规定性，相对于肯定阶段来说，否定阶段是较后也是较高的环节，③④符合题意。
故本题选D。
16．B
【详解】①③：抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋，启示我们，看待事物、解决问题就不能简单地肯定一切或否定一切，对待事物应该既肯定又否定，既克服又保留，①③正确。
②：简单肯定或否定会陷于主观的、极端的思维方式，犯形而上学的错误，②错误。
④：与材料无关，④排除。
故本题选B。
17．
①人们的认识有一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。
②我国科研团队关注到蝠鲼下潜滑行这一特性，认为其满足长航时、大范围作业的水下推进器的仿生需求，属于感性具体层面的认识。
③科研团队研制了六型十余台仿蝠鲼潜水器样机，突破诸多关键技术，并在国际上首创“滑扑一体”概念，形成规律性的认识，属于思维抽象层面的认识。
④科研团队开展仿蝠鲼柔体潜水器与真实鱼群的同游实验，完成了近底面游动、垂直爬升等高机动动作，是由思维抽象发展到思维具体的体现。
【分析】背景素材：仿蝠鲼柔体潜水器的研发
考点考查：体会认识发展的历程的有关知识
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求分析仿蝠鲼柔体潜水器的研发过程，需要调用体会认识发展的历程的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：关注到了蝠鲼的这一特性，认为其满足长航时、大范围作业的水下推进器的仿生需求→可联系感性具体层面的认识。
关键词②：研制了六型十余台仿蝠鲼潜水器样机，突破了诸多关键技术，并在国际上首创“滑扑一体”概念→可联系思维抽象层面的认识。
关键词③：仿蝠鲼外形和蝠鲼外形相似度达到90%以上，并完成了近底面游动、垂直爬升等高机动动作→可联系由思维抽象发展到思维具体。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
18．（1）事物内部的肯定方面和否定方面是既对立又统一的关系，肯定中包含否定，否定中包含肯定。信息通信业在平稳较快发展的同时，也面临一定挑战。
（2）辩证的否定具有肯定和否定的双重性，否定阶段更能体现事物发展的辩证法。5G增强、光通信、量子通信等关键技术和6G技术作为上一代信息技术的迭代升级，为信息通信业发展提供了“生机”。
（3）坚持辩证否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。推动信息通信发展，要在原有的5G信息技术的基础上，推动5G增强、光通信、量子通信等关键技术突破，积极探索6G技术，将“危机”转化为“生机”。（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）
【分析】背景素材：信息通信业的发展与挑战
考点考查：不作简单肯定与否定
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为阐述类主观题，运用不作简单肯定与否定的知识，分析信息通信业发展“危机”背后的“生机”。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：我国信息通信业在平稳较快发展的同时，也面临一定挑战→可联系辩证的否定观的内涵。
有效信息②：应加快推动5G增强、光通信、量子通信等关键技术突破，注重原始创新→可联系辩证的否定的特点。
有效信息③：推动5G增强、光通信、量子通信等关键技术突破，注重原始创新，积极探索6G技术，形成一批标志性成果→可联系坚持辩证的否定的要求。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
19．①坚持辩证的否定观，要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系。作为事物发展过程中的否定，是对旧事物整体、旧矛盾统一体的否定。没有对这一整体、统一体的否定，旧事物就不能灭亡，新事物就不能产生。否定中所包含的肯定绝不是对旧事物整体、旧矛盾统一体的肯定与保留，而是对旧事物整体、旧矛盾统一体中合理因素的肯定与保留；即使对合理因素的保留，也不是原封不动地将它照搬到新事物之中，而是经过改造，把它们包含在新事物之中。②传统中医药既有精华，又有糟粕。推动中医药发展要充分认识其缺陷和糟粕，积极克服过时消极的因素；要吸取保留传统中医药中的积极合理因素，发挥中医药防病治病的独特优势和作用；要推陈出新、革故鼎新，通过学习西医、注入时代内容等方式推动中医药与现代社会相协调，从而推动中医药事业和产业高质量发展。
【分析】背景素材：中医药发展
考点考查：不作简单肯定或否定
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为说明类主观题，运用《逻辑与思维》的知识，从不作简单肯定或否定的角度来分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：传统中医药既有精华，又有糟粕，发展中医药的关键在于传承精华、守正创新→可联系肯定与否定的辩证关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
20．①“大食物观”的发展是一个从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的过程。②传统粮食观中，认为食物仅指主粮，这是对食物整体的、表象的认识。②伴随实践发展，人们逐渐认识到“食物”的作用的本质，认识从感性具体发展到思维抽象阶段。③在此基础上，人们拓展了“食物”的外延、延伸了开发食物资源的途径和领域，形成了大食物观，在理性认识的层次上实现了对食物整体的本质和规律的认识，完成了从思维抽象到思维具体的过程，再现了“食物”多样性的统一。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：践行大食物观
考点考查：认识发展历程
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于分析说明类主观题，要求考生分析形成大食物观所经历的思维过程。考生需要调用认识发展历程的有关知识结合材料分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从传统粮食安全观到认识到食物的本质是提供能量→可联系从感性具体到思维抽象。
关键词②：全方位多途径开发食物资源，不仅要关注数量安全，而且要关注质量安全、食物结构安全和生态安全→可联系从思维抽象到思维具体，形成事物整体的本质和规律的认识。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

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