资源简介

(共37张PPT)
1.2 在社会中成长
1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；
2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民;
3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法；
4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备；
5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。
核心素养目标：
1.社会对个人的成长有何作用（为什么人的成长离不开社会）？
2.亲社会行为的含义、表现（是什么）？
3.青少年为什么要养成亲社会行为 （为什么）
4.青少年如何养成亲社会行为（怎么做）？
自
主
学
习
认真阅读课本6-9页内容，思考：
在社会课堂中成长
01
《狼孩的故事》
1920年，在印度加尔各答东北的一个小城里，每到晚上，人们就会看到一个人形的爬行“怪物”出没在附近森林中，身后还跟着3只大狼，后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到当地的孤儿院去抚养 ，还给她们取了名字。到了第二年其中一个小女孩死了，而另一个一直活到1929年，具抚养者说狼孩死的时候大概是16岁左右。这就是世界上第一次出现的狼孩的故事!
思考：这个故事说明了什么？
每个人的健康成长都离不开社会，都有一个社会化的过程。
1
概念解读：社会化
环节一
参与社会生活，人人都有体验
我是小林，我每个周末都会参加城市文明交通志愿岗活动，在十字路口引导行人遵守交通信号灯的指示，倡导文明出行或者给人指路。
冬天冷，夏天热，一站就是两三个小时。每当看到行人安全通过并为我竖起大拇指，我心里特别高兴。
参与社会生活，人人都有体验
环节一
杭州中学生走出校门，调查城市共享单车使用情况，并开展“清洁单车，文明骑行”的公益宣传活动。在活动过程中，大家也提高了自身的文明素养和社会公德。
我们学校有一个志愿者社团，主要服务场所是地铁。地铁里乘客特别多，像买票、进站、换乘、排队上车都需要引导，保障畅通的秩序。我们做的主要就是这些工作。在工作中，我也学到了很多技能与方法。
参与社会生活，人人都有体验
环节一
在社会课堂中成长
父母的抚育
社会的关爱
老师的教诲
同伴的帮助
2
1.个人成长与社会有什么关系？
(1)人的成长是不断社会化的过程。 P7
父母的养育
同伴的帮助
教师的教诲
社会的关爱
知识技能不断丰富
能力不断提高
规则意识不断增强
价值观念日渐养成
生物的我
社会的我
社会化的途径
社会化的影响
社会化的结果
自然人
社会化
社会人
为什么个人的成长离不开社会？
衣
食
为什么个人的成长离不开社会？
住
行
我们的衣食住行离不开
他人和社会
我们的精神生活离不开他人和社会
探究一：为什么个人的成长离不开社会？
学习
娱乐
②人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。
环节二 观图片悟社会
2. 个人离不开社会的原因（社会对个人成长的作用）
人的成长是不断社会化的过程
人的生存和发展也离不开社会，获得物质支持和精神滋养
我们在社会课堂中成长，那应该如何做呢？
养成亲社会行为
02
心中有信仰，脚下有力量。
黄文秀曾在毕业时动情地对导师说：“我来自广西贫困山区，我要回去，把希望带给更多父老乡亲，为改变家乡贫穷落后面貌尽绵薄之力。”黄文秀从大山走出又回到大山，以满腔的青春热血走上脱贫攻坚的第一线，把个人价值与党的事业相对接、与祖国和人民的需要相连接，脚踩大地，胸怀祖国，用青春扎根基层、把深情奉献乡土、以行动诠释赤诚，用短暂而精彩的一生，作出令人景仰的时代回答。
议一议：结合黄文秀的事迹及教材知识，请你谈谈黄文秀的行为是什么行为？这种行为有哪些表现？青少年为什么要养成这种行为？
含义：是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
我们为什么要了解社会？
感受社会生活有什么意义？
2、亲社会行为的含义和表现
学会谦让
学会分享
帮助他人
关心社会发展
表现：？
扶不扶？
①青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。（关键时期：可塑性强、不稳定时期）
我们为什么要养成亲社会行为？
走不走？
蚂蚁森林是一项旨在带动公众低碳减排的公益项目，每个人的低碳行为在蚂蚁森林里可计为"绿色能量"。"绿色能量"积累到一定程度，就可以用手机申请在生态亟需修复的地区种下一棵真树，或者在生物多样性亟需保护的地区“认领”保护权益。
2019年9月19日，中国“蚂蚁森林”项目获联合国“地球卫士奖”。
2021 年 8 月，蚂蚁森林累计带动超过 6 亿人（6.13 亿）的低碳生活，5 年来累计产生"绿色能量" 2000 多万吨。蚂蚁森林联合中国绿化基金会、中国扶贫基金会、中华环境保护基金会、中国绿色碳汇基金会等 8 家公益合作伙伴，在内蒙古、甘肃、青海、宁夏等 11 个省份已种下 3.26 亿棵树，种植总面积超过 397 万亩。通过在各地的生态环保项目，蚂蚁森林累计创造了种植、养护、巡护等238万人次的绿色就业机会，为当地群众带来劳动增收3.5亿元。
截至2023年8月，蚂蚁集团通过“蚂蚁森林”累计协议捐赠34.65亿元，并已完成鳗草培育种植6660万株、秋茄种植272万株。
据统计，蚂蚁森林启动七年来，通过与20多家公益机构合作，已经种下了4.75亿棵树、参与共建了31个自然保护地，陆续支持了内蒙古、甘肃等22个省份的生态建设。蚂蚁森林的各类生态公益项目，创造了种植、养护、巡护等累计370多万人次的劳动增收机会。
中学生可以参加的亲社会行为有哪些
例如：向灾区捐款捐物、义务植树、到敬老院献爱心、帮交警维持交通秩序、爱心献血、志愿者活动……
②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
时政新闻知多少
这些时事新闻带给你有什么触动？
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
·结合张桂梅老师的事迹，说说养成“亲社会行为” 有何意义？
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
① 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
② 有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
③ 只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.养成亲社会行为的意义
以下两则日记是小华参加暑期社会实践活动的感悟：
思考：结合小华的日记分享，我们该如何养成亲社会行为？
提示：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要积极参加社会实践，遵守社会规则，热心帮助他人。
日记一：在这次社会实践活动过程中，同学们能按时起床进行训练，就餐时主动排队，没有大声喧哗，秩序良好，得到了教官的表扬。
日记二：在进行探索大自然的过程中，小林的脚受伤了，走得比较缓慢。为了不让小林掉队，有的同学帮小林拿东西，有的同学轮流搀扶小林，在同学们的鼓励和帮助下，小林终于到达了终点。
探究四：怎样养成亲社会行为
城市清洁工
敬老献爱心
探究四：怎样养成亲社会行为
交通小卫士
植下一片绿
文明倡导者
参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
5.怎样养成亲社会的行为？
亲社会行为要在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热情帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
社会
实践
人际
交往
固学
1．居委会在小区开展向社会福利院孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。小区居民的行为属于（ ）
①亲社会行为 ②遵守法律的行为
③关爱他人的行为 ④服务和奉献社会的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
当堂训练
C
2．2023年中国公路自行车联赛（铜仁站）暨环梵净山公路自行车赛于5月12日至5月15日分别在铜仁市梵净山赛道、G354国道、铜仁主城区、环梵公路举行。此次赛事招募到许多志愿者，他们就像一朵朵热情洋溢的小花，在各自的岗位上展现开放、阳光、向上的青春风采。对此理解正确的是（ ）
①参加志愿活动就能成就梦想
②我们要在实践中养成亲社会行为
③服务社会，培养正确价值观
④服务社会利于促进个人全面发展
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
当堂训练
D
3．3月4日下午，“盐志美·城有爱”--2024年盐城“学雷锋·文明实践我行动”主题活动在经济开发区举行启动仪式。开展主题活动的意义在于（ ）
A．亲近社会，实现人生价值
B．青春无悔，直面成长挫折
C．敬畏生命，活出生命精彩
D．勇担责任，树立规则意识
当堂训练
A
4.国家主席习近平在2024年新年贺词中说：“辛勤劳苦的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示我们青少年要（ ）
①制定相关的法律，保障劳动者合法权益
②积极融入并服务社会，养成亲社会行为
③依法行使劳动权利，积极履行劳动义务
④树立正确的劳动观，依靠劳动创造辉煌
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
当堂训练
D
小试牛刀
5.探究背景:为感受祖国的发展，明确当代青年的责任、某班分三小组开展“奋斗新时代我是追梦人”的主题探究活动，请你参与【探究]探究小组与班主任一起分析了本班同学目前的学习和生活状况、准备撰写倡议书，向同学们发出倡议。
倡议书
同学们:青年兴则国家兴，青年强则国家强。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中学生要明确时代要求，当好追梦人，我们第三探究小组与班主任一起分析本班的情况，发现有如下现象:有的同学缺乏长远目标，学习得过且过;有的同学固守以往经验，排斥新的想法、新的做法;有的同学只顾学习，对身边的事，乃至国家大事都漠不关心因此，我们向全班同学倡议:
都漠不关心因此，我们向全班同学倡议:
请你提出三个有针对性、可行性的建议，供探究小组完成倡议书作参考。(4分)
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。(或要关注社会发展变化，有为他人、为社会服务的精神，积极参与公共生活、公益活动，养成亲社会行为)
②要树立科学精神，掌握科学思维方法:增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
③要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业。
(3)请你提出三个有针对性、可行性的建议，供第三探究小组完成倡议书作参考。(4分)

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