资源简介

(共26张PPT)
第一课 开启初中生活
1.1 奏响中学序曲
1.道德修养：通过名人案例，了解他人中学时代的生活经历，体会中学时代的独特价值和意义，热爱初中生活。
2.健全人格：通过比较小学和初中的不同，知道中学生活为我们提供了新的机会和新的要求，激发完善自我、确立新目标的内在动力，努力塑造新形象。
3.责任意识：知道作为新时代的少年，要志存高远，使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。
3
请同学们认真阅读教材的内容，找出以下问题的答案并圈画好。（3分钟）
1.中学生活有哪些“机会”和“挑战”
a.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？b.初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？
2.中学时代的意义？
3.我们应该怎样度过中学时代？
自主学习：
01
初中新变化
生 活
观 察
一、体味未知的初中生活
谈变化 谱写新篇
跨进中学校园，走进新班级；
这意味着一段新的生命旅程的开始；
新环境，新老师，新同学……我们对新生活充满了期待
新
“我们有了一个新的身份”=中学生
中学丰富多彩的活动
跨进中学校园，①我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段②新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
知识要点
1.中学生活新变化有哪些？
新的课程，引领我们探索新的知识领域；
1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣平台。
1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…
初中阶段为我们的发展提供了新的机会
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
1.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
总结：2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会
①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域。
②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台。
③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
议题：新的要求
问题： 中学生活对我们提出的新的要求有哪些？
2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；
②越来越有活力，会合作，能包容；
③越来越坚强，能坚持，有韧劲；
④越来越上进，敢于表达，超越自我。
周恩来总理在中学时代立下目标：
“为中华之崛起而读书”。
爱因斯坦在中学时代培养善于思考：
“学习知识，要思考，思考，再思考。”
钱学森称有7位中学老师对他的一生影响深远，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。
请阅读教材P5，结合下列材料，谈你的感悟
中学阶段对我们成长很重要
成长中的每个阶段都有独特的价值与意义
4、初中阶段对我们成长的重要性是什么？
①初中阶段对我们人生具有独特的价值。
②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，
这是我们世界观、人生观、价值观初步形
成的重要时期，需精心引导和栽培。
“人生万事须自为，趾步江山即寥廊。”追求进步，是青年最宝贵的特质。
习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：“在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产壳是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲'。”
少年富有朝气，富有梦想。我们要坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格，将自己的梦想与中国梦有机结合，为实现中华民族伟大复兴时刻准备着。
把准人生方向
确立更高的发展目标
有理想
有本领
有担当
担当、历练、尽责
珍视当下
把握机遇
新机遇，新目标
要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向
积极追求进步，确立更高的发展目标
在担当中历练，在尽责中成长
5.我们应该怎样度过初中生活？
努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生
习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上指出：
输入文本
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯
课堂练习
1、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中你比较认同的是（ ）
①看到新的学校，我觉得自己又有一个新的开始
②用到新奇的实验器材，我感到科学在向我招手
③接触到新的老师和同学，我相信又会多一批良师益友
④摸着厚厚的教材，觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
2、一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ）
A．初中的课程比小学的课程难度要大得多
B．初中生活与小学生活是截然不同的
C．他不喜欢初中生活
D．初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上
D
3.许多老科学家、艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在初中阶段养成的认真学习的态度勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己以后的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是( ).
A.初中阶段是我们人生成长、发展的起点
B.只要经历初中阶段就一定能成为科学家
C.初中阶段有独特价值,我们要珍视当下
D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家
C
4.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ）
A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B.新的课程，引领我们探索新的知识领域
C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助
D
5.一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的……
——摘自冯骥才《哦，中学时代……》
（1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？
（2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？
作业布置

展开更多......

收起↑