资源简介

(共17张PPT)
开学第一课
人生若只如初见
从哪里来？
到哪里去？
为了遇见你们，我历经千辛万苦
初次见面，你还记得吗？
我是谁？
政治老师
我今后所教课程？
道德与法治
《道德与法治》课程的由来
为贯彻党的十八届四中全会关于“把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程”的精神，并在全国颁布了《青少年法治教育大纲》，为将教育部、司法部、全国普法办联合颁发《青少年法治教育大纲》内容和要求增加和融入到德育教材中，义务教育阶段德育课程全部更名为《道德与法治》。
2001
2010
2011
教育改革的
新形势与新
要求
《基础教育课程改革纲要（试行）》
义教阶段修订课程标准
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》
——德育为先 能力为重
2012
党的十八大 立德树人
2013
党的十八届三中全会
社会主义核心价值体系 中华优秀文化
2014
3月《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》
4月《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》
——五个统筹、核心素养、学业标准
2014
10月党的十八届四中全会 把法治教育纳入国民教育体系
2016
教育部 司法部 全国普法办
《青少年法治教育大纲》
法制与法治的区别的理解
法制是法律制度的简称，属于制度的范畴，表现为一个国家从立法、执法、司法、守法到法律监督等方面，都有比较完备的法律和制度；法治是法律统治的简称，是一种治国原则和方法。实行法治的主要标志，是一个国家的任何机关、团体和个人，都严格遵守法律和依法办事; 法制是法治的基础和前提条件，法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。从培养学生的法治意识和法治信仰的角度，不用“法制”用“法治”更为适切。
为何将“道德”与“法治”组合？
对国家和社会的治理来说，法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，就像车之两轮、鸟之双翼，道德解决不了的问题，需要法律去规范，法律管不到的地方，需要道德去弥补。对个人来说，既有高雅的道德情操，又有敬畏法律的法治精神，才能成为一个好公民。如果说道德提倡的是比较高尚的境界，那么法律规定了人们的行为底线。《道德与法治》课程名称符合唯物辩证法，有利于青少年成长，德润心灵 法护成长。
道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。
以德育人，以法护人
把握机会，满足好奇
我们之间的承诺
默契的考验
月积分 、学期积分奖励制
社会上升国家
第一单元 坚持宪法至上
第二单元 理解权利义务
第三单元 人民当家作主
第四单元 崇尚法治精神
我与你的共勉
没有大树可以依靠，
没有外力可以攀附，
没有捷径可以找寻，
我们就要比他人多出几分努力，
我们要做的就是每天超越自己一点点
就一点点……
每天进步一小步，未来前进一大步
没有最好，只有更好
我们的目标
每天进步一点点，是在默默地创造一个意想不到的奇迹，是在不动声色中酝酿一个真实感人的神话。
写一写
对于这门课程你有什么想法？
在接下来的日子里，你希望我如何进行课堂教学？
你的课程计划和目标？
只有勇敢表达，才有可能被发现，被采纳
愿你可以在输得起的年纪，创造更多的可能性！
谢谢！！！

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