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《田家四季歌》导学案
学习目标：
1. 会认“季、蝴”等17个生字，会写“季、吹”等10个生字，会写“四季、春季”等9个词语。
2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3. 了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐。
学习重点难点：
1. 重点：学会本课生字新词，背诵课文，了解田家四季农事。
2. 难点：感受劳动的快乐，体会农民的辛勤。
学习过程：
一、自主学习
1. 尝试朗读课文《田家四季歌》。
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
（1）说说在这首儿歌中你了解到了哪些农事活动。
（2）圈出课文中的生字，多读几遍。
2. 生字学习。
（1）读一读，认一认。
季（jì） 蝴（hú） 蝶（dié） 麦（mài） 苗（miáo） 桑（sāng）
肥（féi） 农（nóng） 归（guī） 戴（dài） 场（cháng） 谷（gǔ）
粒（lì） 虽（suī） 辛（xīn） 苦（kǔ） 了（liǎo）
（2）给生字组词。
季（季节）（四季） 吹（吹风）（吹牛） 肥（肥胖）（化肥）
农（农民）（农村） 忙（连忙）（急忙） 归（回归）（归来）
戴（爱戴）（穿戴） 辛（辛苦）（辛劳） 苦（吃苦）（苦头）
年（过年）（新年）
3. 书写生字。
（1）观察生字的结构和在田字格中的位置。
（2）描红并书写生字。
二、合作探究
1. 再读课文，思考：田家四季各有什么特点？
2. 小组讨论，完成表格。
季节 农事活动 特点
春季 春风吹、花开草长、蝴蝶飞、麦苗嫩、桑叶肥 生机勃勃
夏季 采蚕桑、插秧、早起勤耕作、归来戴月光 忙碌
秋季 稻上场、谷香 丰收
冬季 雪初晴、新制棉衣 轻松、喜悦
3. 说说你对“早起勤耕作，归来戴月光”这句话的理解。
4. 讨论：为什么农民在不同的季节会有不同的农事活动？
三、展示交流
1. 各小组依次推举发言人汇报小组成果。
（1）汇报田家四季的特点和农事活动。
（2）分享对“早起勤耕作，归来戴月光”的理解。
（3）阐述农民在不同季节有不同农事活动的原因。
2. 认真倾听其他同学发言，时刻准备为本组补充发言，或对其他组的发言进行评价。
四、训练反馈
1. 看拼音，写词语。
jì jié（ ） chuī fēng（ ） féi pàng（ ） nóng mín（ ）
guī lái（ ） xīn kǔ（ ） suī rán（ ） sì jì（ ）
2. 给下列生字组词。
季（ ） 吹（ ） 肥（ ） 农（ ）
忙（ ） 归（ ） 戴（ ） 辛（ ）
苦（ ） 年（ ）
3. 照样子，写句子。
例：秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
（1）春季里，（ ），（ ）。
（2）夏季里，（ ），（ ）。
（3）冬季里，（ ），（ ）。
4. 背诵课文。
5. 阅读短文，回答问题。
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
远处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
（1）短文有（ ）个自然段。
（2）短文是按照（ ）顺序来写的。
（3）作者抓住了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物进行描写，突出了乡村傍晚的美丽。
（4）用“——”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句把什么比作什么。
答案：
1. 季节、吹风、肥胖、农民、归来、辛苦、虽然、四季
2. 季（四季） 吹（吹风） 肥（化肥） 农（农村）
忙（忙碌） 归（回归） 戴（爱戴） 辛（辛苦）
苦（吃苦） 年（过年）
3. （1）春季里，花儿开，草儿绿。
（2）夏季里，荷花开，鱼儿游。
（3）冬季里，雪皑皑，梅花开。
4. 自主背诵
5. （1）5
（2）空间
（3）夕阳、晚霞、群山、村落、炊烟、稻田、丝瓜架、西瓜地、水牛
（4）一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。把稻苗比作金色的海洋。
六、知识拓展
1. 了解其他描写田园风光的诗歌或文章，如《四时田园杂兴》《过故人庄》等，感受田园生活的美好。
2. 观察自己身边的四季变化，记录不同季节的特点和景物。
七、总结归纳
1. 回顾本节课的学习内容，总结田家四季的特点和农事活动。
2. 体会农民的辛勤劳动，珍惜粮食，热爱劳动。
八、课后作业
1. 背诵课文《田家四季歌》。
2. 画一幅你心目中的田园风光图，并向家人或同学介绍。
3. 帮助家长做一些力所能及的农事活动，如播种、浇水、采摘等，体验劳动的乐趣。

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