资源简介

(共23张PPT)
咕噜咕噜将
4.1尊重他人
第四课社会生活讲道德
第二单元
什么是“道德”？
道德来自于生活，发自于人的内心
体育课结束后，小明正打算回教室好好休息一下，做好下节课的课前准备。在休息时，观察到了以下现象：
乱扔垃圾，大声吵闹
在教室里奔跑追逐
吃榴莲饼干，气味浓郁
1.你遇到过类似的困扰吗？
2.当时的感受如何？
3.为了保障大家有个安全舒适的课间休息环境，我们可以做些什么？
情景体验
4.1尊重他人
学习目标：
1.知道尊重的含义及表现
2.理解尊重对个人和社会的价值和意义
3.知道在社会生活中尊重他人的具体做法
01
尊重是交往的起点
1.尊重的含义及表现p32
尊
重
①含义
即尊敬、重视。是一个人的内在修养的外在表现。
尊重他人的人格、权利等。
②基本表现
笔记区
热点探讨
1.看到我国运动员遭受冷漠对待，你有何感受？
2.你如何评价外国运动员的这些行为？
在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩打破世界纪录，夺得金牌。这也是中国游泳历史上第一块男子100米自由泳奥运金牌。
在赛后采访中,潘展乐直言,“一雪前耻！看不起我们的，今天把他们都拿下了。”
①每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
②受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
（个人层面\必要性）
2.为何尊重他人？p33
笔记区
中国“泳士”用实力说话！
在巴黎奥运会游泳男子4×100米混合泳接力决赛中，中国队夺得金牌。从1984年到2021年，在奥运会男子4×100米混合泳接力上美国队从未让金牌旁落，中国队打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断！在颁奖仪式后，大合影环节出现了有意思的一幕。中国队本打算要坐下，被一旁的美国队员阻止并让出C位示意“冠军要站在上面”，美国队与法国队一起坐下了，随后纷纷主动与中国队握手拥抱。
运动员的关系发生了什么转变？这会对未来国际体育交流产生哪些影响？
③尊重使社会生活和谐融洽，是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
（社会层面\重要性）
2.为何尊重他人？p34
笔记区
02
尊重从我做起
在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。
前段时间，有网友建议“背篓专线”在早高峰禁止乘客携带菜筐，因为这
“可能会占用过多空间，给其他乘客的出行带来困扰”。
重庆轨道交通很快作出回应：
只要物品和行为合规，就不会干涉。让网友纷纷点赞。
一条地铁，装得下公文包，也容得下背篓
如果你是相关负责人，你打算如何打消网友的顾虑呢？
乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名 ”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！
2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语言播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。
温暖延续...
这一暖心举措，让你产生了怎样的感受？
①积极关注、重视他人。
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
②平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。
③学会换位思考。
我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
3.如何尊重他人？p35
笔记区
清晨，老人们陆陆续续到达“背篓专线”的石船站。
这些老人大多65岁以上，一位老人说，自己凌晨3点就起床了，要把这些菜整理干净；另一位老人说，自己年轻的时候为国家搞建设、打隧道，现在卖小菜，“不能耍秤，我这个叫汗水钱”。人群中，有一对老夫妇，一个背篓30斤蔬菜、一副扁担100斤柑子。分装时，把菜捆成一斤一把，每把都会多上三四十克，还要把根部切得整齐“好看”。
菜筐里运的是菜，也是一家人的生计
你在背篓爷爷奶奶身上发现了哪些闪光点，值得我们尊重和学习？
④学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
3.如何尊重他人？p36
笔记区
3.如何尊重他人？p35-36
笔记区
①积极关注、重视他人。
②平等对待他人。
③学会换位思考。
④学会欣赏他人。
尊重是交往的起点
尊重从我做起
内在修养的外在表现
每个人都希望得到尊重
尊重使社会生活和谐融洽
积极关注，重视他人
平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
尊
重
他
人
课堂总结
1.“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法中，符合上述观点的是（ ）
A.小虎经常给弱小的同学起绰号
B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难
C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的
D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他玩
B
2．俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。用在人与人之间的交往上，我们就要（ ）
A．多学习别人的长处，变为自己的长处
B．相信对人即对己，因此，时刻注意礼貌待人
C．不做有损他人的事情，才能得到他人的尊重
D．与人交往，自己不要吃亏，也不要想着去占别人的便宜
C
3.著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终前的最后遗言。
这反映了夏老（ ）
A.平等待人 B.尊重他人
C.举止端庄 D.宽以待人
B
4.“一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。”这告诉我们在交往中要（ ）
①学会欣赏、赞美他人
②学会宽容他人
③善于发现他人的闪光点
④学会欣赏自己独特的美
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
5.对图中妇女所说的话，理解正确的是（ ）
A．参加社交活动要注意衣服整洁、美观大方
B．与人交谈时，要尽量多用商量的口吻说话
C．尊重他人是一个人内在修养的外在表现
D．这是不尊重他人，没有平等待人的表现
D

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