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第六课 友谊之树常青
1.下列古语或诗句能体现友谊特质的是( )
A.投我以桃，报之以李 B.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
C.功崇惟志，业广惟勤 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
2.观察漫画，下列观点正确的是( )
①因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在
②结交普通朋友没什么用，拥有对自己有深刻而良好影响的朋友才是人生的幸运
③因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐
④朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟人生的美好
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.小李和小白是一对好朋友，最近他们却因为一件小事而产生了争执。后来，小白经过反思，真诚地向小李说明了自己的想法，并为自己的不当行为道歉，二人又重归于好。通过此次事件我们知道，交友需要( )
A.耐心倾听，传递关爱 B.真诚交流，勇担过错
C.严于律己，无私无畏 D.相互称赞，相互欣赏
4.下图中的场景启示我们( )
A.友谊很难经得住风雨的洗礼 B.朋友要毫无保留地支持对方
C.朋友应互相关怀，风雨同舟 D.朋友应互相劝诫，坚持原则
5.马克思与恩格斯是好朋友，他们共同研究学问，著名的《共产党宣言》就是他们共同起草的，经典著作《资本论》就是他们伟大友谊的结晶。革命友谊成就了两位伟人，两位伟人成就了伟大的革命。从马克思和恩格斯的友谊中，可以感受到( )
A.亲密的朋友应该共享共担一切 B.有些朋友只能陪我们一程
C.与朋友交往有甜蜜，也会有苦涩 D.友谊让我们更深刻体悟人生的美好
6.毛泽东青年时期结交了一些有志于爱国工作的朋友，他们用“以天下为己任”来互相勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。后来，和毛泽东在一起的许多人都成为中国革命的栋梁之材。这给我们的启示有( )
①朋友之间互相鼓励、支持，更有助于获得成功
②友谊是心灵的相遇，要选择志趣相投的人做朋友
③志同道合的朋友更能经得住时间的考验和风雨的洗礼
④要选择和自己地位、物质条件、家庭背景差不多的人做朋友
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“毕竟是好朋友，帮一帮也没事，以后还会继续帮下去。”江西男孩吴亚军7岁起坚持照顾有智力残疾、语言障碍的同学李奇健。5年来，有了吴亚军的帮助，李奇健也更好地融入班级中。这让我们认识到( )
①友谊是一种亲密的关系
②对友谊的渴望让我们相互靠近
③呵护友谊需要尊重对方
④友谊让我们体悟到人生的美好
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”，下列选项中体现这一观点的是( )
A.小于的好朋友因病住院，小于利用课余时间帮他补课
B.小陶在朋友被人欺负时讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿
C.娜娜和茜茜是一对好朋友，她们从不给对方指出缺点和错误
D.李某和王某因玩游戏旷课，在老师调查时，他们互相隐瞒真相
9.“我渴望交友，但却不知从何入手，而且我一直内向而安静，希望有新同学主动认识我。我对自己能不能交到真心朋友一直心里没底。”小强解决这一困境的合理路径是( )
①掌握方法，寻求友谊
②敞开心扉，主动表达
③持续行动，真诚待人
A.①→②→③ B.②→③→① C.①→③→② D.②→①→③
10.下面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是( )
A.交友是一个双向的过程
B.每个人都要有自己的朋友圈
C.不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
D.朋友带给我们温暖，能帮我们解决所有困难
11.出自《太子少傅箴》中的“近朱者赤，近墨者黑”，比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。这给我们的启示是( )
①性格爱好相同的人才能成为朋友
②选择朋友时要看是否于己有利
③朋友对一个人的影响很大
④结交朋友应慎重选择
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.道法课上，老师分享了以下两则小故事：
故事一 我值日时不小心打破了教室玻璃，朋友小明一边批评我，一边帮我收拾玻璃残渣。
故事二 小华从小学开始就大量阅读天文地理方面的杂志，得知我对天文地理非常感兴趣，他经常给我讲解相关知识。
据此推断，下列古语最符合本节课主题的是( )
A.役其所长，则事无废功 B.投我以木瓜，报之以琼琚
C.友直，友谅，友多闻，益矣 D.志之所趋，无远勿届
13.薇薇和小涵同为班级干部，也是一对好朋友。最近，两人因为对黑板报的选材意见不一致发生了争吵，现在她们谁也不理谁，板报的编排工作也落下了。对此，你想对她们说( )
①互相理解和体谅，友谊才能长久
②尝试坦诚沟通，把过错全部推给对方
③发生冲突最好及时处理，不能拖太久
④要顾全大局，不因个人矛盾影响班级工作
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
14.与朋友同行的路，有时并不平坦，不管是结交朋友还是维护友谊，都会遇到各种困惑。进入中学，建立真挚的友谊的过程中，我们应该( )
①保持沉默，等待邀请
②态度真诚，热情待人
③放下尊严，迁就对方
④敞开心扉，主动表达
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
15.阅读材料，完成下列要求。
振华中学七年级学生围绕“增补《振华中学常规管理手册》‘交友篇’”主题开展问卷调查，请你参与。
结合问卷1，有的同学认为C项是最佳的交友方式，对此你有何看法？
结合问卷2，大多数同学选择“主动道歉”，你认为还有哪些比较合理的策略（至少列举3种）？请举例说明其中一种策略的具体实施办法。
结合问卷3，预测一下选择C项做法的后果。为什么绝大多数同学会选择C项做法？
16.阅读材料，完成下列要求。
某校七年级（1）班的同学们在老师的组织下，开展了以“我们都是好朋友”为主题的班会活动。请你参与其中。
活动一：解读友谊就算你人缘再好，能在你困难的时候帮助你的还是只有那么几个人。狂欢，不过是一群人的孤单。真正的朋友，是能够陪伴你度过寂寞、孤独以及沉默的那个人。
谈谈你对上述观点的理解。
活动二：建立友谊小秦：最近我很烦，遇到烦心事也不知道对谁说。看到同学们三五成群的，我非常羡慕，但也愈发觉得自己孤独、可怜！我该怎么办？
请你告诉小秦怎样才能获得真挚的友谊？
活动三：呵护友谊小秦：我终于找到自己的好朋友啦！我和小李一起上学、放学，周末也相约一起写作业，我们无话不谈，相处非常融洽。但最近烦恼还是挺多的，小李在同学面前说我坏话，被我知道后，他连续几天都不理我。我又该怎么办？
（3）结合小秦的经历，谈谈我们在交友中应该注意什么。
答案以及解析
1.答案：A
解析：本题考查友谊的特质。“投我以桃，报之以李”表达了彼此善来善往、以礼相待，体现了友谊是平等的、双向的，A符合题意；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”描述了爱情的真谛，B不符合题意；“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向，完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，C不符合题意；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了爱国主义精神，D不符合题意。故选A。
2.答案：D
解析：本题考查友谊的力量。漫画中的文字说明开心或不开心时，真正的朋友都会陪在我们身边，表明朋友对一个人的影响很大，人生离不开朋友，我们需要真诚的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在，因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟人生的美好，①③④正确；②错误，朋友没有普通与特殊之分，能结交到亲密的朋友是一种幸福，拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。故选D。
3.答案：B
解析：本题考查交友的智慧。小白经过反思，真诚地向小李说明了自己的想法，并为自己的不当行为道歉，这是通过“真诚交流，勇担过错”来处理冲突的表现。B正确且符合题意；A、C、D与题意不符，排除。故选B。
4.答案：C
解析：本题考查友谊是平等的、双向的。图中的场景启示我们朋友应互相关怀，风雨同舟，C正确。A错误，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；B错误，“毫无保留”的做法不合理；D排除，漫画没有体现。故选C。
5.答案：D
解析：本题考查友谊是一种心灵的相遇。题文中，马克思与恩格斯两位伟人结下了革命友谊，成就了伟大的革命，体现出朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟人生的美好，D符合题意。“共享共担一切”说法绝对，A说法错误；B、C在材料中未体现，不符合题意。故选D。
6.答案：A
解析：本题考查友谊是一种心灵的相遇。题干中毛泽东青年时的交友经历说明了友谊是一种心灵的相遇，启示我们要选择志同道合的人做朋友，志同道合的朋友更能经得住时间的考验，朋友之间互相鼓励、支持，更有助于获得成功，故①②③说法正确。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景等，④说法错误。故选A。
7.答案：B
解析：本题考查友谊是一种亲密的关系。题干中吴亚军坚持照顾有智力残疾、语言障碍的同学李奇健，让我们认识到友谊是一种亲密的关系，友谊让我们体悟到人生的美好，①④符合题意。②③说法正确，但与题干材料无直接关系，故②③不符合题意。故选B。
8.答案：A
解析：本题考查交友的智慧。小于给生病的好朋友补课，这说明小于是正直的，具有乐于助人的品质，A正确；讲“哥们儿义气”，把对方教训一顿，这不是真正的朋友，B错误；娜娜和茜茜从不给对方指出缺点和错误，这不是真正的朋友，C错误；李某和王某犯了错误还互相包庇，这不是真正的朋友，D错误。故选A。
9.答案：A
解析：本题考查交友的方法。“不知从何入手”表明小强首先要掌握交友的方法，可以通过敞开心扉，主动表达去结交朋友，如果一次尝试不成功，不要气馁，持续行动，真诚待人，终会获得友谊。由此可知，A路径合理。故选A。
10.答案：C
解析：本题考查交友需要讲原则。分析漫画可知，我们要把握好交友的原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，C正确。A、B观点正确，但与题意不符；D错误，朋友带给我们温暖，带给我们力量，但不可能帮我们解决所有困难。故选C。
11.答案：D
解析：本题考查交友需要慎重选择。“近朱者赤，近墨者黑”，启示我们朋友对一个人的影响很大，结交朋友应慎重选择，③④符合题意。①中“才能”说法绝对，①错误；选择朋友时不可过于功利，②不可取。故选D。
12.答案：C
解析：本题考查结交益友。“友直，友谅，友多闻，益矣”的意思是同正直的人交往，同诚信的人交往，同见闻广博的人交往，是有益的。这句古语与老师分享的两则故事的寓意相符，C正确。A强调扬长避短，不符合题意；B表明友谊是平等的、双向的，不符合题意；D体现梦想的作用，不符合题意。故选C。
13.答案：C
解析：本题考查交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。发生冲突后不能把过错全部推给对方，要冷静思考，勇担责任，通过沟通解决问题，②说法错误。故选C。
14.答案：B
解析：本题考查交友需要真诚和热情。建立真挚的友谊的过程中，我们应该敞开心扉，主动表达、热情待人。故②④符合题意。要主动交往，被动等待不可取，①不选；交友需要讲原则，③错误。故选B。
15.答案：（1）我赞同这种观点。通过学习组织等交友，有助于我们找到志趣相投的朋友。在学习组织中，我们可以互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
（2）①保持冷静。②坦诚交流，不回避。③换位思考。
例如：保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪，必要时，可以采取冷处理的方式。
（3）有可能朋友会理解我，也有可能不理解我并与我结束友谊。但交友需要讲原则。
理由：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友们及时改正错误。
解析：（1）本问考查交友的方式，答案具有开放性，理由可从交友的条件和作用角度回答。
（2）本问考查处理朋友间矛盾和冲突的基本策略，结合所学知识和实际生活作答即可。
（3）本问实际考查交友需要讲原则。不答应给朋友传答案的做法可能会引发继续友谊、产生矛盾、结束友谊等后果，理由可从交友需要讲原则的角度回答。
16.答案：（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是一种心灵的相遇；③朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
（2）交友需要真诚和热情。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。
（3）①交友需要学会关心和尊重对方；②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
解析：（1）本问考查友谊的特质。依据教材知识作答即可。
（2）本问考查建立友谊。从交友需要真诚和热情等方面作答即可。
（3）本问考查交友的智慧。依据教材知识，答出关心和尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突即可。

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