资源简介

(共24张PPT)
“两代人眼中的网络”
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑。网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
奶 奶
爸 爸
他们说的各有道理：奶奶说了过渡沉迷网络的危害，主要说了网络的“弊”；
爸爸说了网络给人们生活带来的便利，主要说了网络的“利”。
那么，我们怎样合理利用网络呢？
新课导入
第二课 网络生活新空间
2.2 合理利用网络
1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。
2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。
3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。
4.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任。
核心素养目标：
教学重点：理性参与网络生活。
教学难点：积极传播网络正能量。
自主探究
1.我们应该如何理性参与网络？
2.怎样传播网络正能量？
要求：安静自学书本P17-20，完成以下内容（5分钟）
浏览课本，找出知识点，标上题目，划好答案
情景一：家住北京的中学生小江想我们河南开封旅游，爸爸妈妈让他做一份旅游攻略。他选择以下几个APP来查找信息完成攻略。思考一：结合议学情境，请你谈谈小江用这些APP以及网络工具获取信息的时候会存在哪些问题呢 他应该如何应对？
环节一:善思明辨---网络参与我理性
刷抖音
微信聊天
看小说
玩游戏
看新闻
网上购物
今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。
思考：互联网时代，网络信息多元化，即使面对同一款APP、同一条信息，不同的人选择不同，这取决于什么
媒介
素养
选择能力
理解能力
质疑能力
评估能力
网红的这些行为是否正确？
购买这样的课程是否有用
刷视频多久是合适的
是否需要浏览这些信息？
媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。P17
互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。如何处理这个矛盾？
②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。
思考二：进一步思考小江在寻找相关信息时，还应该注意哪些问题？
信息冗杂，真假难辨
老是弹出的陌生网络链接
随机出现的网络游戏
情境二:经过细心了解以及网友的建议，小江制定好了自己的洛阳旅游攻略。下一步就是要提前订好酒店，小江准备在美团上订一间，经过筛选小江看好了一家酒店，但是网上对它的评价却褒贬不一。
思考：根据材料，思考如何看待网友对酒店的评价？
理性辨别，慎重思考
③要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。
如何辨别网络谣言？
如何辨别网络谣言？
注意信息出处
01
关注官方信息
02
对信息进行多方验证
03
辨识信息内容
04
向他人求助
05
笔记：1. 如何理性参与网络生活？P17-19
① 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
② 我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③ 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
环节二:止于至善---网络正气我弘扬
情境三：在旅行的过程中，小江沉浸式的感受了洛阳特色美食，秀丽风景，汉服妆造；同时，在旅游的过程中，他也发现洛阳一些优秀的传统手工艺如洛绣、洛阳剪纸、洛阳宫灯等，面临着很少人关注或者只看不买的经营现状，导致愿意从事这方面的人越来越少。小江很想向相关部门反映这类现象，但无从下手。
思考：请你给小江出谋划策，他可以通过那些方式向有关部门反映？
市长信箱
12315
互联网平台
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
这些渠道的开通说明我们可以如何传播网络正能量？
小调查：你知道或者做过哪些类似的网络公益活动呢？
网络传达“善意”
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
传播正能量
笔记2. 如何传播网络正能量？（P19-20）
① 我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
② 我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律。
笔记
网络强国建设，人人有责。为了建设风清气朗的班级网络环境。请结合所学知识，为班级微信群或者是钉钉群制定班级上网公约。
环节三:匹夫有责---网络强国我担当
传播网络
正能量
理性参与
网络生活
提高媒介素养，积极利用互联网促进自己，帮助自己；
不沉溺于网络，要学会“信息节食”；
学会辨析网络信息，不传播谣言，自觉抵制不良信息；
恪守道德、遵守法律。
充分利用网络平台为社会发展建言献策；
在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育向上向善的网络文化。
合理利用网络
本课小结
1．（2024·浙江杭州·模拟预测）漫画《明星“招聘”需警惕》警示我们要（ ）
A．增强自我保护意识，慎重结交网友
B．自觉抵制不良诱惑，做到理性追星
C．学会辨别网络信息，防范网络诈骗
D．严格控制上网时间，提高媒介素养
C
随堂练习
2．（2024·广西南宁·二模）关于下图漫画反映的问题，以下说法你赞同的是（ ）

A．小明：AI诈骗是犯罪行为，必将受到刑罚处罚
B．小红：发现AI诈骗，应该及时向有关部门举报
C．小青：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用
D．小芳：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络
B
3．（2024·江西九江·一模）九年级学生小江，自从沉迷于电竞游戏，便无心于学业，生活没有目标，性格也越来越孤僻。对此，你会建议小江（ ）
①端正学习态度，要不断克服自己的弱点 ②学会信息节食，尽量避免参与网络生活
③感受生命意义，让生命慢慢地充盈起来 ④多与朋友相处，需要学会正确处理冲突
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
4．（2024·广东·模拟预测）网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。2023年7月18日至19日，2023年中国网络文明大会在福建省厦门市举办，主题为：网聚文明力量奋进伟大征程。携手建设网络文明（ ）
①能够促进网络经济高速发展，提高网民收入
②需要各级党委和政府，及网络平台、广大网民等共同发挥积极作用
③青少年责无旁贷，要不断提高网络媒介素养，在网上传播正能量
④有利于塑造和净化网络空间，共建网上美好精神家园
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
5．（2024·广东汕头·一模）2024年“清朗”系列专项行动，将全面覆盖网上重点领域环节，着力研究破解网络生态新问题新风险，重点开展10项整治任务。加强网络乱象整治，需要（ ）
①提高网络治理水平，保障网络秩序和谐有序发展
②强化日常监管，推动网络直播、短视频等健康发展
③加强网络道德建设，把道德作为人们行为的底线
④坚持正确舆论导向，培育向上向善的网络文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
6．（24-25八年级上·全国·单元测试）对比以下两则材料，给我们的启示是（ ）
↗一群爷爷奶奶在网课直播间里，幽默地传授天文、美学等知识。他们是老师、院士，将毕生所学通过网络授以青年。这群被称为“银发知播”的爷爷奶奶获评感动中国人物。
↗网民徐某编造“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频，散播至多个网络平台，造成恶劣影响。公安机关依法对徐某作出行政处罚。
A．要主动服务社会 B．要利用网络传播正能量
C．应学会信息节食 D．要积极融入社会
B

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