资源简介

2024年秋季七年级上册道德与法治教学设计
第二课 正确认识自我 第二框做更好的自己
【教学目标】:
核心素养：
道德素养：要以积极的态度接纳自己、欣赏自己。
健全人格：引导学生正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点发掘潜能的方法，不断完善自我，
树立积极向上的人生态度。 学习目标：
1.知道尊重和接受个体差异是理性和智慧的选择。
2.学会自我改进，将做更好的自己落实在具体的行动中，提高自我反省和辩证思维能力。
【教学重点难点】
教学重点：尊重和接受个体差异是理性和智慧的选择。
教学难点：将做更好的自己落实在具体的行动中，提高自我反省和辩证思维能力。
【教学过程】
一、引入新课
欣赏：席慕容诗歌《做最好的自己》,思考：你得到了什么启发
教师过渡：在《做最好的自己》中，席慕容以自己的亲身经历为引子，讲述了自己如何从一个普通的 蒙古族女孩，成长为一位知名的作家和画家。她强调，每个人都有自己的价值和特长，只要勇敢地做
自己，就能找到自己的位置，实现自己的价值。今天一起学习《做更好的自己》。
二、自主学习
思考并回答：阅读教材P12-15页，用笔在书上做好标记。
1.为什么要做更好的自己 2.如何做更好的自己
三、合作探究
【问题探究】
学习任务一：为什么要做更好的自己
活动一：【生活观察】P12 思考：你怎么看待小蓉的“累” 如果你是小蓉，你会怎么做
小组合作讨论：
1.小蓉自我否定，不善于接纳自己、欣赏自己， 一味地模仿别人，失去了自我这是她感到累的主要 原因。
2.我认识到不能接纳自我的不良影响后，开始逐渐发扬自身优点，克服缺点，不断完善自我，既欣赏 自己的优点，也为他人鼓掌、喝彩，使自己成为一个自信的人。
活动二：【名言欣赏】 P12 思考：给你什么启示
德国哲学家莱布尼茨说过：
----世上没有两片完全相同的树叶。
物种是有其多样性的，人也有各种式样，不能够强求所有人都是一 样的。我们每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同，做更好 的自己。
课堂归纳：(笔记)
1.为什么要做更好的自己
①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。
②每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。
③我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。
【问题探究】
学习任务二：怎样做做更好的自己
活动一 ：把你在自主学习过程中教材里“怎样做做更好的自己 ”的体会分享给同学。 课堂归纳： ( 笔 记 )
2.怎样做做更好的自己
①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会带 来福祉的过程中实现的。
活动二：怎样学会欣赏自己
【探究与分享】P13
“天生我材必有用。”每个人都有值得赞赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面 请选择其一写一封自 荐信。
视频【黄美廉的故事】给你什么启发 课堂归纳：(笔记)
3.怎样学会欣赏自己
①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。
②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成 长的道路上不断奋勇前进。
活动三：怎样学会接纳自己
【探究与分享】P13 思考：你能帮助他们解决困感吗 我不断努力，可就是达不到心目中的要求。我该怎么办 我完全接纳了自己，还怎么进步呢
俗话说：从小看大，三岁看老。我还能改变吗
(
光
头
葛
优
曾
被
评
为
『
影
帝
』,
有
人
说
葛
优
不
好
看;
葛
优
自
嘲
说
…
『
热
闹
的
马
路
不
长
草
聪
明
的
脑
袋
不
长
毛
。
』
)【故事分享】 从两位名人的故事你得到了什么启发
(
马云
：
虽然相貌普通
，
甚至被评为
『
丑
陋』但他能够接纳自己的外貌创
办
了阿里巴巴成为中国电商巨头。
)
接纳自己，需要接纳自己的全部。 接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
课堂归纳：(笔记)
4.怎样学会接纳自己
(
：
自
、

勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。
)①接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意 的部分也接纳自己不满意的部分。
【故事分享】这个故事告诉我们什么
潘 长江虽 然 矮 小 但 他发挥了自己的聪明
课堂归纳：(笔记)
5.怎样不断完善自己
①要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。
②要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 改变缺点的方法：
①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。
②具体描述自己的缺点。
③从最容易改正的缺点开始
④及时肯定或奖励自己为改正缺点所作的努力。
⑤请一个自己信任的人来协就。
⑥在公开场合做出改正缺点的承诺。
⑦ 运用自己以前改正缺点的成功经验。 活动五：怎样不断发掘自己的潜能
观看视频：《王德顺的故事》你有得到了什么启发
人的潜能是可以发掘的，那么我们怎样不断发掘自己的潜能 课堂归纳： (笔记)
6.怎样不断发掘自己的潜能
①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；
②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；
③通过与他人合作，不断提升自己的能力。
活动六：做更好的自己为他人、为社会带来福祉的过程中实现 【探究分享】:雷锋精神是什么
人生课题。
四、课堂小结 板书设计：
雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心 公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
思考：雷锋精神启示我们如何做更好的自己
做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好 的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的
(
学会欣赏自己
学会接纳自己
不断完善自己
不断发掘自己的潜能
为他人、为社会带来福祉的过程中实现
做
更
)
五、启思导行
请同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在下面相应的位置。 通过活动，你对自己有什么新的认识和发现 这对你不断认识和提升自己有什么启发
(
自己不知道别人却知道
如口头禅或习惯性动作
自己和别人目前都不知道
如自己的潜能
自己知道、别人也知道
如自己的姓名
自己知道、别人不知道
如自己的小校园
)
六 、学以致用
一.慧眼识珠(下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内)
1.2023年感动中国十大人物之一视障歌唱演员萧凯恩，萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除 眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用 ”如今20多年过去了，她已经找到了答 案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20 岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。萧凯恩的故事表明( )
①悦纳自我，做更好的自己 ②放弃顺境，在逆境中成才
③直面挫折，磨砺坚强意志 ④尊重生命，追求生命高度
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.每个人生命中的任务就是逐渐变成一个更好的自己。为此，我们可以这样做( )
①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美
②不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机
③运用多种方法，激发自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量
④学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.中国选手张雨霏在杭州亚运会上共获得6枚金牌，她曾说：“我给自己的表现打99分，剩下那1分， 我希望自己的心态可以更好”。这说明( )
①懂得拒绝他人的评价 ②学会接纳并欣赏自己
③敢于掩饰自身的不足 ④正确认识并完善自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.生活在这世界上的每个人尽管都有着这样那样的缺点，但都是独一无二的存在，没有人可以随便替 代另一个人，这就要求我们( )
A.充满自信，欣赏自己，积极悦纳自我
B.充分认识自己的价值，让别人都尊重自己 C.处处维护自己良好的外在形象
D.要看到自己的优点，尽量回避自己的缺点
5.在日常生活中，下列做法有利于激发自己潜能的有( )
①想成为画家，只要想象自己成功时的情景就可以了，没有必要整天去画画
②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是这个世界上最笨的人”
③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总是比困难多”
④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚持向报社投稿
A.①② B.①④ c.③④ D.②③
6. “没有最好，只有更好”我们要做更好的自己，应该( )
①善于模仿他人
②主动改正缺点，不断激发潜能
③善于扬长避短
④努力为他人、为社会带来福祉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、结合材料，回答问题：
杭州第19届亚运会上，葛曼棋获得了女子100米和女子4x100米接力两块金牌，今天，让我们一起 来关注“中国女飞人”。为了这场比赛，葛曼棋延续了“哪吒”造型，在赛道上展现了自己非凡的实 力和勇气。她表示，“哪吒代表我命由我不由天，我觉得我就是这样的性格。我不相信命，我更相信 自己!”
结合材料，我们应该怎样做更好的自己，在属于自己的人生赛道上展现自己非凡的实力和勇气
参考答案：
一.慧眼识珠(下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内) 1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.D
二、结合材料，回答问题：
结合材料，我们应该怎样做更好的自己，在属于自己的人生赛道上展现自己非凡的实力和勇气
①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤为他人、为社会带 来福祉的过程中实现的。

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