资源简介

§1.1.1 生活中的立体图形（1）
班别 姓名 学号________
【学习目标】
1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩；
2．在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某些特征；
3．能对一些基本的几何体进行分类．
【重点】认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征．
【难点】认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征．
【学习过程】
一、自主学习
阅读课本P2～P5的内容，用彩色笔划出重点概念以及知识点，并完成下列问题：
问题1：下面是一些常见的几何体．请在横线上写出对应的几何体名称．
________ _________ _________ __________ ________ _______
问题2：（1）六棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面如图所示，指出图中其他棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面．
（2）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？
（3）长方体、正方体是棱柱吗？
归纳：棱柱的侧棱、底面、侧面的特点：
在棱柱中，相邻两个面的交线叫做_______，相邻两个侧面的交线叫做_________．棱柱的所有侧棱都_________．棱柱的上、下底面的形状_________，侧面的形状都是_______________．
棱柱可以分为____________和___________．直棱柱的侧面是_____________．本书只讨论直棱柱（简称棱柱）．
问题3：描述棱柱与圆柱的相同点与不同点．
几何体 相同点 不同点
问题4：观察课本P3“想一想”的三幅图，并找出其中常见的几何体．
二、合作探究
将下列几何体分类，并说明分类理由．
三、巩固练习
1．下面几种图形：①三角形；②长方形；③正方体；④圆；⑤圆锥；⑥圆柱，其中属于立体图形的是（ ）
A．③、⑤、⑥ B．①、②、③ C．③、⑥ D．④、⑤
2．下列说法错误的是（ ）
A．长方体和正方体都是棱柱 B．圆锥和圆柱的底面都是圆
C．三棱柱的底面是三角形 D．六棱柱有六条棱、6个侧面，侧面都是长方形
3．请完成下表：
棱柱 面的个数 顶点的个数 棱的条数
三棱柱
四棱柱
四、拓展提升
1．圆柱和棱柱有很多相同点，右面的这个几何体也有这样的相同点吗？
2．已知一个棱柱，它有21条棱，其中一条侧棱长为20，底面各边长都为4．
（1）这是几棱柱？
（2）它有多少个面？多少个顶点？
（3）这个棱柱的所有侧面的面积之和是多少？
五、归纳总结
整理这节课的内容，将这节课重要的内容或数学思想方法记录下来．

展开更多......

收起↑