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1.1.1走进生物学实验室——七年级生物苏教版（2024）上册课时优化训练
1.使用下列四组显微镜的镜头，观察同一标本看到细胞数目最少的是( )
A.目镜5×，物镜10× B.目镜10×，物镜40×
C.目镜15×，物镜10× D.目镜5×，物镜40×
2.下图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最大，应选用的镜头组合是( )
A.甲和丁 B.乙和丁 C.甲和丙 D.乙和丙
3.使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上( )
A. 目镜、物镜、通光孔、反光镜 B. 目镜、镜筒、物镜、反光镜
C. 目镜、镜筒、物镜、通光孔 D. 目镜、物镜、转换器、反光镜
4.下列有关显微镜使用、临时玻片标本制作的相关叙述中，不正确的是( )
A.用于制作临时玻片标本的生物材料必须薄而透明
B.使用显微镜观察应遵循先高倍观察、后低倍观察的顺序
C.视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当
D.实验完毕，应将物镜偏离通光孔，并将镜筒下降到最低处
5.实验课上，同学们正在学习使用显微镜，以下操作正确的是( )
A.小丽觉得光线有点暗，她选择用平面镜
B.小蔡试图通过转动③来找到物体的像
C.小詹想切换高倍镜来观察，他选择了⑤中的较短的镜头
D.小婷在视野中看见有黑色污物，她断定①中的污物
6.下列关于显微镜的说法中错误的是( )
A.显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积
B.对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
C.用显微镜观察应为字母“P”，视野中看到的物象是“d”
D.显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越多
7.下列哪种实验器材既可以用于加热，又可以用于配制溶液、转移液体的是( )
A. B. C. D.
8.下列对使用探究器具的说法不正确的是( )
A.不要用手触摸刀口，刀口不要向着他人 B.不要用手直接接触被称量的物体
C.加热时要远离加热装置 D.实验结束后要及时进行清理
9.下列关于生物实验常用器具的用途说法中，错误的是( )
A.酒精灯是常用的加热工具
B.培养皿可用来盛放培养液
C.载玻片是用显微镜观察时托载标本的玻璃片
D.滴瓶可以用来盛放大量实验试剂
10.在生物实验室中，对常用实验器具的使用，下列叙述错误的是( )
A.使用天平时，砝码应当与天平配套使用
B.刀片使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害
C.酒精灯是常用的加热装置，加热结束后要及时吹熄酒精灯，以防引起火灾
D.用试管加热液体时，试管口要远离自己或他人，防止试管中液体溅出或喷出而伤人
11.下列几组中学生物学常用实验器材，用于观察实验的器材是( )
A.A B.B C.C D.D
12.下列关于科学探究过程的叙述，错误的是( )
A.并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论
B.假设是对问题结果的预测，不一定与结论一致
C.探究实验重复多次后，必能获得正确的结果
D.在得出结论后，还应该对整个探究过程进行反思
13.小明在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在竹林里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“小明静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来”这一环节而言，属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.建立猜测和假设
C.制定计划 D.获取事实与证据
14.小明发现蚂蚁排成一队向前爬，问妈妈：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的( )
A.提出问题 B.作出假设 C.制定计划 D.得出结论
15.显微镜是中学生开展实验探究的重要器具。请回答实验过程中的有关问题。
（1）用图Ⅰ所示显微镜观察时，在对光过程中应转动3________，使________对准通光孔。
（2）小花在进行观察时，转动11________使镜筒下降，图Ⅱ中的________是正确操作；小花在视野中央看到一个“p”，实际在玻片标本上写的是________。
（3）小花发现视野中有一污点，转动目镜污点跟着移动，可判断污点在图I中的[ ]________上，此时正确的处理方法是将它取下，用________擦拭干净后，放回原处再继续观察。
（4）图Ⅲ中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离。若使物像放大倍数最大，图Ⅲ中的组合一般是________（填序号）。
A.②③⑤ B.①④⑥ C.①③⑤ D.②③⑥
答案以及解析
1.答案：B
解析：显微镜的放大倍数越大,视野越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小。因为物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。
A中,5×10=50,此镜头组合放大了50×;
B中,10×40=400,此镜头组合放大了400×;
C中,15×10=150,此镜头组合放大了150×;
D中,5×40=200,此镜头组合放大了200×。
由此可见只有B选项的镜头组合放大倍数最大,看到的细胞数目最少。
故选:B。
2.答案：D
解析：甲、乙无螺纹，为目镜，丙、丁有螺纹，为物镜。物镜放大倍数越大，镜头越长；目镜放大倍数越大，镜头越短；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞越大，若要在视野内看到的细胞最大，应选用题图中放大倍数最大的目镜和物镜，即长物镜丙和短目镜乙。
3.答案：C
解析：使用显微镜对光时,反光镜反射的光线先通过通光孔,再通过物镜、镜筒、目镜,这样观察者就能看到比较明亮的视野。因此,使用显微镜对光时,应使目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上。
4.答案：B
解析：显微镜的正确操作步骤应该是:取镜和安放、对光、放置玻片标本、观察、收放和整理。显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小,观察到的细胞数目就越少;反之,微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大,观察到的细胞数目就越多。
5.答案：A
解析：A.观图可知：①是目镜、②是粗准焦螺旋、③是细准焦螺旋、④是反光镜、⑤是物镜、⑥是遮光器。显微镜视野亮度的调节为光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面境调节。所以小丽同学觉得光线有点暗，她选择用④的凹面镜进行对光，故A正确； B粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像；观察时，调焦距时先转动②粗准焦螺旋容易找到物像，故B错误； C转换器上安装的是不同倍数的物镜，物镜倍数越高，镜头越长，所以小詹同学想切换高倍镜来观察，他选择了⑤中较长的接头，故C错误； D.用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那第一定在物镜上，故D错误。
6.答案：D
解析：A.在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，故A正确； B对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，故B正确； B.显微镜下所成的像是实物的倒像，将“p”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“d”字，故C正确； D.显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，但数目就越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越小，但数目就越多，视野越亮，故D错误。
7.答案：A
解析：烧杯可以用来转移液体、配制溶液、加热较多量液体，A正确；
胶头滴管不能用来加热，B错误；
酒精灯不能用于配制溶液、转移液体，C错误；
量筒不能用来加热和配制溶液，D错误。
8.答案：C
解析：使用酒精灯加热时，人不要离开加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰，以免引起事故。
9.答案：D
解析：A. 酒精灯是以酒精为燃料的加热工具，用于加热物体，A正确。
B.培养皿是由一个平面圆盘状的底和一个盖组成，一般用玻璃或塑料制成，可用来盛放培养液和培养基，进行细胞或组织培养，B正确。
C.载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片，在显微镜观察时托载标本，C正确。
D.滴瓶用于盛放少量实验试剂，D错误。
故选：D。
10.答案：C
解析：A.砝码和天平是配套检定的，同时，同一砝码盒中的各个砝码的质量，彼此间都保持一定的比例关系，因此，不能将不同砝码盒内的砝码相互调换，A正确。
B.使用刀片时，由于刀片比较锋利，因此，不要用手触摸刀口，也不要向着他人，以免造成伤害，B正确。
C.加热时，不要离开加热装置，否则容易发生危险熄灭酒精灯时，为了防止酒精燃烧，引起灯体爆炸，所以不能用嘴吹灭，应该用灯帽盖灭，C错误。
D.加热后的材料器具要借助手套或木夹等拿去，不要用手直接接触，以防烫伤，D正确。
故选C。
11.答案：B
解析：A、量筒、天平等属于计量器具。A错误；
B、放大镜、显微镜、玻片等等属于观察器具。B正确；
C、三脚架(作支架用，上面放石棉网，下面放酒精灯)、锥形瓶等属于加热器具。C错误；
D、解剖剪、镊子、刀片、解剖针属于解剖器具。D错误。
故选：B。
12.答案：C
解析：按照探究方案进行探究,得到结果,再分析实验所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。并非探究实验重复多次后必能得到正确的结论。有时由于探究的方法不够完善等,也可能得出错误的结论。因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思。
13.答案：D
解析：科学探究的步骤主要有提出问题、作出假设、制订计划、设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、表达与交流。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言,属于科学探究中的获得事实与证据。
14.答案：A
解析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。所以题干中，有同学说：“是前面蚂蚁留下了信息吗？”，在科学探究步骤中属于提出问题。
故选A。
15.答案：（1）转换器；低倍物镜
（2）粗准焦螺旋；B；d
（3）1；目镜；擦镜纸
（4）A
解析：（1）显微镜对光时，应转动3转换器使低倍物镜对准通光孔，并转动遮光器，使最大光圈对准通光孔。
（2）在转动11粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜，以免物镜压碎玻片标本或损伤镜头，故题图Ⅱ中的B是正确操作；在显微镜下看到的是上下、左右均颠倒的物像，小花在视野中央看到一个“p”，实际在玻片标本上写的是“d”。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，转动目镜污点跟着移动，说明污点在题图I中的1目镜上，此时正确的处理方法是将它取下，用擦镜纸擦拭干净后，放回原处再继续观察。
（4）物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大；要想使显微镜的放大倍数最大，则选用的目镜和物镜放大倍数就要最大，物镜与观察对象间的距离就要短，所以组合是②③⑤，故选A。

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