资源简介

(共27张PPT)
9.2文化发展的基本路径
高中政治必修4哲学与文化
【政治认同】:增强对以人民为中心指导思想的认同，有助于我们发
展中国特色社会主义文化。
【科学精神】:科学分析文化发展与人民群众、时代实践、文化资源
的关系，增强文化自信。
【法治意识】:树立法治思维，弘扬法治精神，文化法治建设是繁 荣社会主义文化的重要保障。
【公共参与】:激发学生努力学习先进文化，积极投身于中国特色社 会主义文化建设的伟大实践，培育能担当民族复兴大任的时代新人。
核心素养
从1998到2015年，是中国林业沧桑巨变的二十年。 在这一阶段，顾长山收养了因公牺牲搭档的儿子兴杰， 经过犹豫，顾家人最终还是决定供兴杰去外面继续读 书。下岗危机，也以部分年轻人率先出走告终，留下 的人，则在顾长山带领下，搞起“家庭生态林”,暂 时解决生计危机。时间来到2007年转型走到新的节点， 为保护生态、改善民生，深山远林区移民工程开始，
923工队再次面临走出去命题。兴杰也被拉回大山，
在化解家人危机后，兴杰接下动员移民任务，并在其 中找到了自己的价值，他决心留下来，扛起林业改革 的使命。之后在14、15年全面限伐背景下，兴杰积极 响应“金山银山不如绿水青山”号召，带着一家人和 更多林区百姓，朝美好的新生活奔去。
《父辈的荣耀》为什么能引发大家的共鸣，得到大家的认可
新课探究
1.文化发展的总体要求： 主体 指导思想
发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定 共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的
全面发展作为出发点和落脚点。
注意：指导思想一元化，即马克思主义，而不是多元化
新课讲授
一 、坚定理想信念坚持以人民为中心
党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马 克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。我们要 坚持对马克思主义的坚定信念、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
2.文化发展的具体要求：
(1)发展中国特色社会主义文化，必须坚持自信自立。
(坚定理想信念)
一、坚定理想信念坚持以人民为中心
新课讲授
(1)一切为了人民
(2)一切依靠人民
(3)发展成果由人民共享
忆一忆
坚持以人民为中心
(2)发展中国特色社会主义文化要坚持以人民为中心
一、坚定理想信念坚持以人民为中心
新课讲授
2.文化发展的具体要求：
原因：
人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社
会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭 的创作源泉。 注意：
要求： 文化创新的主体是人民群众，不是文艺工作者
要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众 的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
①人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民
(2)发展中国特色社会主义文化要坚持以人民为中心
新课讲授
国家大剧院自运营以来，常年持续不
间断的艺术普及教育活动助推文化发展， 成为城市文化生活的重要景观。国家大剧 院将每年的12月22日定为“公众开放日艺 术节”。每年的这一天，近万名观众在这 里与高雅艺术零距离互动，与艺术大家面 对面交流。徜徉其中，人们耳之所闻、目 之所见，皆为艺术。
文化单位应该怎样更好地服务于广大人民群众 联 系周围事例，与同学们分享你的看法。
新课探究
原因：
人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文 化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
要求：
a.加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化 权益，
b.生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群 众 ，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
②人民是文化成果的最终享有者和受益者，文化发展要为了人民
(2)发展中国特色社会主义文化要坚持以人民为中心
新课讲授
(1)人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民。文化是在人民群众伟大的社会 实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作 源泉。 (依靠人民的原因)
(2)人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化 道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 (为了人民的原因)
总结一：发展中特文化为什么要坚持以人民为中心
新课讲授
(1)必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进 人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 (总要求)
(2)要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实 践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 (依靠人民的要求)
(3)加强社会公共文化服务体系建 设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益， 生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富 高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 (为了人民的要求)
总结二：发展中特文化怎样坚持以人民为中心
新课讲授
1.自1987年创办以来，中国艺术节始终秉承“艺术的盛会，人民的节日”办节
宗旨，通过形式多样、内涵丰富的艺术惠民活动和特色文旅活动，致力于增强 人民群众的文化参与感、获得感、幸福感。国家开展艺术惠民活动是基于()
①人民是文化发展的主体
②人民是文化创作的源泉
③人民是文化成果的最终享有者
④发展文化产业能保障人民的基本文化权益
A .①② B.③④ C.①③ D.②④
当堂检测
每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是 时代精神的展现。
决 反 定 映
反
作
用
二、立足时代之基回答时代问题
集 决 中 定
表 现
决定
反映、反作用
经济
物质基础
文化 精神范畴
上层建筑 政治
知识回顾
一本好书，可以记录一个时代。路遥的现实主义作品
《平凡的世界》,描写了巨大的社会变迁给中国乡村的冲击，
刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮，塑造了艰辛劳动
和敢闯敢拼的新农民形象。这本书以人民为主角，为改革立
传，为奋斗歌唱，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励
千万青年的不朽经典”。正如书中所说：“人生就是永不休
止的奋斗!只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚
掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。”
>思考：结合《平凡的世界》和其他相关经典文化作品，分析这些经典文 化作品能够广泛流传的原因。
新课探究
这两个序列构成了以1975年至
1985年中国广阔的社会生活为背 景，对中国农村步入现代化的艰 难历程和巨大变迁、对农民命运 的现代性审视。
一个是并不平凡的，从 文革后期到改革开放前 夕，中国社会重大历史 场景构成的序列；
文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，才能具有恒久魅力
另一个是在此背景下，
黄土地上普通人的困惑、 希望，以及他们平凡的 人生命运序列。
体现时代特征 反映时代风貌
具有时代特色
新课探究
①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精 神的展现。
②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，
体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
1、文化作品为什么要立足时代之基(文化与时代的关系)
新课讲授
二 、立足时代之基回答时代问题
时代
潮流
文化：
时代 精神
时代 风貌
时代 特征
时代 特色
1.文化的时代性的内涵
社会群体文化的存在具有时代特征，代表着时代特色，有深刻的时代背景。
2.文化的时代性表现
①文化的存在是时代性的。每个时代都有自己的文化要求和文化特色。
②文 化 的创造是时代性的。所有的文化都是在具体的时代被创造出来的。
③文 化 的传承和淘汰取决于时代。文化的传承和淘汰并不是对文化形态或文 化内容一味地全盘接受或否定，而是对其核心部分进行传承、改进、改造。传 承与淘汰是同时进行的，但从本质上看取决于时代的需要。
知识拓展
文化的时代性
①文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。
②问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推 动社会进步。
③只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
提醒：
1.文化创新和发展的关键≠源泉。 文化创新的源泉是社会实践。 2.创新不是目的，目的是服务实践。
3.文化对时代是影响，不是决定。
2.文化发展为什么要回答时代问题(重要性)
新课讲授
二、立足时代之基 回答时代问题
2.取材于老一辈亲身经历的扶贫剧《山海情》在一片好评声中收官。该
剧让无数在富足年代成长起来的年轻人走入历史场景，见证苦尽甘来的 扶贫奋斗史，使许多年少不知“贫”滋味的90后和00后心灵颤动、热泪盈 眶。由此可见，该剧的成功在于它( )
①为传统文化注入时代精神 > 不体现注入时代精神
②推动影视文化产业的发展 > 不体现推动文化产业发展
③真实地再现了老一辈的奋斗经历
④深深地触动了年轻人的内心情感
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
新课讲授
文化复古主义，应取其精华，去其糟粕，推陈出 新，革故鼎新
→思考：上面的三种观点对吗 应如何处理古今中外文化与社会主义先 进文化的关系，实现文化的创新和发展
zn 上 — . 士 口 曰 6 6 工 左 大 22 / L 占 ん 工 田 丶 人
是正确的观点。马克思主义是不断发展的科学理论
HCJ 夕 巾J 入 IJ H HJV 入 迴 To
全盘西化论，应立足国情，以我为主，为我所用
小 ， 丁 入J/m 父 六 且 1 夕T 且 IAp-Jo
三、融通不同资源实现综合创新
新课讲授
传统， 子了 。
新课讲授 三 、融通不同资源实现综合创新
1.融通不同资源的要求：
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要 融 通
古今中外各种资源，特别是要把握好中 华优秀传统文化、国外优秀文 化
等资源。
取其精华，去其糟粕
推陈出新，革故鼎新
创造性转化和创新性发展 各种资 立足国情，交流互鉴 义的资源、中华优秀传统文化的资源、国台于仁云们于的贝
语 源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
——习近平
面向世界，博采众长
① 原则：我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。
② 既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极 探索关系人类前途命运的重大问题；
③ 既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善 于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
新课讲授
三 、融通不同资源实现综合创新
通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化
2.实现综合创新的要求：
“文化发展的基本路径”角度，如何发展中国特色社会主义文化
①坚定理想信念，坚持以人民中心。必须坚持以马克思主义为指导， 坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心的创作导向。
②立足时代之基，回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代 问题，完成时代任务。
③融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要融 通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过 综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。
知识整合
(必背重点)
1.总体要求
-2.具体要求：依靠人民，为了人民
1.文化与时代的关系
2.文化发展要回答时代问题
1.融通不同资源
2.实现综合创新的措施
坚定理想信念
坚持以人民中心
立足时代之基 回答时代问题
融通不同资源 实现综合创新
课堂小结
文化发展的 基本路径
1.家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕，农村改革带来的希望 在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在希望的田 野上点燃，歌曲《在希望的田野上》由此诞生。如今，这首唱响大江南北 的歌已凝结成标示时代巨变的音乐符号，激励着亿万中华儿女奋发进取。 这表明( )
群众喜闻乐见是主观的，
①群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准 不是客观标准
②社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动
③激情与灵感是艺术创作的源泉与动力 社会实践和生活才是源泉
④优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
当堂检测
2.社会文化，既要有“阳春白雪”,也要有“下里巴人”。城市中的草根艺人
用努力和汗水，为疲劳一整天的人们带来轻松和欢笑。虽谈不上高大上， 却传递着真善美。他们来自草根，为草根服务。由此可见( )
①文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的
②草根文化就是我们倡导的中 国特色社会主义文化
③人的文化素养在社会生活中自发形成、不断发展
④文化必须坚持以人民为中心，增进人民福祉 文化素养要靠后天
A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 自觉学习才能形成
新课导入
3.保护一个地方剧种，就是唤醒一段文化记忆和文化乡愁。安徽凤阳的
传统卫调花鼓戏只有锣鼓和清唱，腔口音色难免粗直，难以吸引观众，
濒临灭绝。老艺人马明芳开启大刀阔斧的改革：改变单一的锣鼓清唱，
加入丝弦乐器；邀请名家创作剧本...当卫调花鼓戏以崭新面貌出现在 舞台上时，戏更好看了，旋律更动听了。卫调花鼓戏的重生说明了()
A.传统文化遗产的核心思想理念是讲仁爱、重民本
B.乡愁是文化赓续的物质载体，增进了文化归属感
C.以我为主，为我所用能让传统文化注入优秀基因
D.要创新传统文化的呈现形式，激活优秀传统文化
当堂检测

展开更多......

收起↑