资源简介

(共18张PPT)
2024
第1课：丰富的社会生活
1.2在社会中成长
自学导航-问题指引
1.为什么个人离不开社会？
2.亲社会行为的表现？
3.为什么要养成亲社会行为？
4.如何养成亲社会行为？
01
1.2在社会中成长
在社会课堂中成长
在社会课堂中成长
2.你是怎样成长为一名合格的社会成员的？
知识技能
不断丰富
能力
不断提高
规则意识
不断增强
价值观念
日渐养成
社会化
自然人
社会人
自然人
社会人
父母的抚育
同伴的帮助
老师的教诲
社会的关爱
①人的成长是不断社会化的过程。
在社会课堂中成长
3.结合P7探究与分享：思考：食物、学习用品、衣服、娱乐等是怎样生产出来的？
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
在社会课堂中成长
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
在社会课堂中成长
1.为什么个人离不开社会？P7①②③
①人的成长是不断社会化的过程。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
02
1.2在社会中成长
养成亲社会行为
辨别：以下行为哪些是“亲社会行为”？
√
√
√
√
通过对比，说一说你对“亲社会行为”的理解，有哪些表现？
养成:“亲社会行为”
亲社会行为
是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
含
义
表
现
谦让
分享
帮助他人
关心社会发展
探究：为什么要养成“亲社会行为”？
①.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②.亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。
③.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
2.为什么要养成亲社会行为？P8①②③
通过两组图片，说一说我们应怎样养成亲社会行为？
(1).亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(2).我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
(3).在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
3.如何养成亲社会行为？P8(1)-（3）
课堂小结
1.2
在社会中成长
第1目
在社会课堂中成长
第2目
养成亲社会行为
1.了解社会化？
2.为什么个人离不开社会？
3.亲社会行为的表现？
4.为什么要养成亲社会行为？
5.如何养成亲社会行为？
课堂训练
1.相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，佛祖说：“把它放在大海中去！”这个故事给我们的启示是（　　）
A．个人要服从社会
B．社会和个人没有丝毫关系
C．个人利益加起来就是社会利益
D．人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养
D
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2.青少年处于走向社会的关键时期，应养成亲社会行为。下列行为中，违背这一要求的是（　　）
A．配合疫情防控，接种疫苗
B．乘坐公共交通，戴上口罩
C．参加社会实践，宣传环保
D．参与劳动体验，索要报酬
D
课堂训练
×
×
课堂训练
3.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”。亲社会行为是在人际交往中和社会实践中养成的。下列属于亲社会性行为的是（　　）
A．因学习任务繁重，不参与班级建设
B．为避免变质食物浪费，送给好朋友吃
C．为建设美丽校园，随意在课桌上涂鸦
D．因社区组织活动，参加假期社会调查
D
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课堂训练
4.下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（　　）
①衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C
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课堂训练
5.近年来，多地中小学兴起了劳动教育“研学之旅”：到革命圣地感悟革命前辈艰苦奋斗精神；或到劳动教育基地开展劳动体验；或到公共场所开展卫生清理活动……开展劳动教育“研学之旅”活动（　　）
①浪费学生学习时间，分散了学生的注意力
②有利于学生增强劳动意识，弘扬劳动精神
③有助于学生亲近社会生活，培养实践能力
④过分重视劳动教育，不利于学生全面发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
C
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