资源简介

2.1 创新改变生活教学设计
一、教学目标
政治认同：知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，中华民族的发展史是一 部创新史，从而增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感；
道德修养：体会创新改变我们的生活，增强对创新的好感，热爱创新，增强 尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的修养；
法治观念：体会创新与美好生活的内在联系，时刻遵循在法律的架构内创新； 健全人格：增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才；
责任意识：树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为 个人成长、社会进步、国家发展努力提升自身创新能力。
二、内容与学情分析
(一)内容分析
九年级道德与法治上册以国家政治生活为主，注重社会主义核心价值观教 育。本课就是对第一课《踏上强国之路》内容的延伸和发展，因此，本课在全书 中起着承上启下的作用。
本框内容分为两目，第一目侧重对创新的感性认识，感受到创新让生活更美好。 第二目侧重对创新的理性分析，阐述创新的重要意义。
(二)学情分析
青少年处于一个创新的时代，创新已经成为世人普遍关注的焦点。我所任教 的学生的思维发展特点和已有的创新体验为学习本课奠定了重要的基础。但是初 中阶段的学生往往局限于从科技发明的角度理解创新，而较少从文化、制度等角 度理解创新，本课的学习为学生开启新的视角。
三 、教学重难点
教学重点：创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。
教学难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要 意义。
四 、教学过程
(一)新课导入
教师：打车出门赶上堵车，公交车和地铁又挤不上，让人着急又无奈，这时候是 不是想有一辆能飞行的汽车
素材：2月27日，全球首例电动垂直起降航空器跨海跨城模拟载人公开演示飞 行成功。“打个飞行出租车”正在从梦想变为现实。
近日连接上海浦东国际机场和江苏昆山城市航站楼的直升机载客航线正式 开通运行。乘客简单办理登机手续，即可搭乘直升机飞往上海浦东国际机场，整 个航程需25分钟左右。这条国内首条跨省“空中的士”航线。
教师总结：创新来源于生活发展的需要，科技创新改变我们的生活，创新让 生活更美好。那么什么是创新 创新的作用是什么 创新如何驱动发展 要想了
解这些问题的答案，就让我们一起走进第二课《创新驱动发展》,今天我们一起 来学习《创新改变生活》。
(二)新课讲授
教师：空中出租车”是“低空经济”的内容之一，今年“低空经济”写入政府工 作报告，全国两会，社会各界投以关注的目光(新质生产力)。低空经济，就是 指依托于低空空域(通常指距下方地平面垂直距离在1000米以内的空域),以各 种有人驾驶和无人驾驶航空器的低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发 展的经济形态。其重要载体是无人机和刚才提到的电动垂直起降航空器等各类飞 行器。
【议一议】发挥你的想象力，除了出行，低空经济还可以应用在哪些领域
低空经济+农业：实现播种、施肥、灭虫、植被保护、火情监控及促雨扑火等一 系列农业生产工作；
低空经济+物流：圆通完成了国内无人机配送的首秀，随后顺丰、邮政、京东、 美团等快递、电商、外卖平台纷纷布局无人机+物流配送。
低空经济+医疗：扩大医疗服务覆盖范围，丰富无人机医疗急救内容，拓展医共 体内部样本、血液、药械等低空配送途径。
低空经济+文旅：提供全新的旅游体验，如空中观光、城市和自然景观的全景飞 行、特殊场景下的空中拍摄与体验等。
教师提问：议一议：这些创新的灵感来源于哪里 (生活处处有创新)
与高科技创新对比，日常的小发明小创造是否也是创新
废弃的轮胎，易拉罐等都可以变废为宝，改造成我们需要的东西。 思考问题：这些旧物改造算不算创新呢 说明了什么道理
教师：像鲁班造锯一样从无到有的创造发明是创新，像瓦特改良蒸汽机对已有成 果的改进和完善也是创新，创新可以是“无中生有”,也可以是“有中生新”。 创新可以是牛顿发现万有引力定律的灵光乍现的顿悟，创新也需要年复一年的积 累。
教师提问：当你迸发出一些新点子时你的感受是
教师总结：
教师总结：创新不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。创新是个人的 创意行为，也是团队、集体的创造活动。
笔记1.怎样正确认识创新
(1)生活处处有创新，创新改变着我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。 (P15)
它不只是从无到有的发明创造，还是对已有成果的改善完善。它不局限于科 技领域，还渗透在生活的方方面面。不只是灵光乍泄的顿悟，还是年复一年的积 累。它是个人创意行为，还是集体、团体的创造活动。
教师过度：那么创新对个人和社会有什么影响呢
教师分析：我会用新方法解这道数学题。(同样的一道题我们可以用新的方法去解
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决它 )会有什么感受呢 是不是感到惊喜，有一种成就感。(创新是不是改变 着我们的思维方式，获得成就感。)
2.创新的作用
(1)对个人的意义：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情， 让我们的生活充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对 挑战，激发潜能，超越自我。
教师：创新贯彻在我们生活的方方面面，那么创新有哪些方式呢 我们学到这些 知识，比如知识的创新，我们所学到的一些新的发展思想、发展理念，知识的创 新可以给我们提供新的思想和方法；技术的创新，比如5G技术和我们现在的人 工智能技术的出现可以促进生产力的发展和社会的发展进步。制度的创新可以推 进社会的公平正义。除了技术的创新还有什么创新 知识、制度、思想、理论的 教师过度：随着互联网+的快速发展，以互联网为依托的相关产业迅速崛起。 我们来看一看互联网和家居相结合会碰撞出什么火花 看完之后有什么感受 呢
教师点拨：科技进步极大方便了人们的生活，深刻影响和改变着人们的生活习惯 和生活方式。生活因创新而变得更美好。创新让生活更美好。随着时代快速发展， 科学技术日新月异，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
(人脸识别)
笔记2.创新的作用
(1)对个人：创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。点燃激情，让我们的 生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激 发潜能，超越自我。
(2)对社会：生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。知识的创新提供新 的思想和方法；技术的创新促进生产力发展、增加生活财富；制度的创新促进公 平正义、推动社会进步。
(3)创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活 因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
教师过度：不仅“空中出租车”从梦想变为现实。回顾人类发展历程，无数个曾 经的“天方夜谭”区逐渐变成现实..如今人形机器人进厂“打工”类可以通过意 念能够控制鼠标移动、人工智能蓬南发展……其实一步人类史，就是一部创新史。 从整个世界文明的发展来看，我们为什么要坚持创新驱动发展呢
接下来我们进入快速抢答环节，
Q:请问阿拉伯数字是谁发明的 阿拉伯数字最初是由古印度人发明，后由阿拉伯人传向歐洲，之后再经歐洲人将其现代化。 Q:请问火药的最初用途是什么 (用于治病)
Q:请问为了选拔人才，唐制定了什么样的制度 (科举制度)汉代察举制，秦朝 军功爵制
Q:请问珍妮纺纱机是谁发明的 詹姆斯.哈格里斯夫
Q:请问以下哪个是世界上第一辆汽车 (马车式三轮汽车)
Q:你知道人类经历了几次工业革命吗 每次工业革命的代表是什么 对人类有 什么贡献 (四次工业革命)世界经历了三次科技革命，分别是以改良蒸汽机的 应用为标志的第一次科技革命，以电力广范应用的第二次科技革命和以信息技术 为代表的第三次科技革命。
问题设置：从人类的创新史中，你从中得到了什么启示
教师： 回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计
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算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动 人类社会向前发展的重要力量。时代发展呼唤创新。
【议一议】结合四次工业革命说说创新的重要性
①创新是推动社会向前发展的重要力量；
教师：在人类社会的创新史中，中华民族又做出了哪些贡献呢 请列举我国古代 的科技发明
教师讲解：中华民族勇于创新，善于创新的民族。近代以来，我国逐渐由领先变 为落后，一个重要原因就是我们错失了多次科技和产业革命带来的极大发展机 遇。
思考：创新对一个民族有何重要意义
②创新是引领发展的第一动力。 (P14 蓝字)
③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民 族最鲜明的民族禀赋。 (P14 蓝字)
教师：创新改变着我们的生活，过去很长时间，中国一直是世界工厂。近年来， 中国实施创新驱动发展战略，加快建设创新型国家，创新成为推动中国经济高质 量发展的重要引擎。德国工业4.0战略、印度“印度制造”战略、美国国家创新 战略
思考：世界主要国家把创新作为国家发展战略的重心说明了什么
时代发展呼唤创新。创新已成为世界主要国家发展战略的重心。 (P17) (国际竞争角度)
议学任务：阅读材料并思考
我们曾先后失去过三次工业革命的机会。由于错失工业革命机会，中国GDP占 世界总量比重，由1820年的1/3下降至1950年不足1/20,落后就要挨打，这 也是近代中国饱受欺凌的重要原因之一。改革开放以来，中国取得巨大的科技成 就，让中国第一次与发达国家站在同一起跑线上。
思考：这说明了什么
教师：在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。只有创新 才不会被别人扼住命运的咽喉，比较欣慰的是我们的国产芯片28纳米\14纳米有 望在年底的实行量产，但是国际上最先进最成熟的工艺已经达到了5纳米，有的 知名芯片厂商可能能达到3纳米，所以我们还是任重而道远。(高通、英特尔、 台积电);(华为海思04年成立；紫光集团。)
⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核 心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新 常态的现实需要。(民族复兴角度) (P18) (建国之后苏联是第一个跟我们建交 的国家，苏联撤出专家，在建国初期包括朝鲜战争时期给我们国家的建设提供了 很多帮助，派了各个领域最杰出的专家来到中国，帮助中国进行基础工业的建设。 60年代初期，由于中苏关系恶化，在我们完全没有准备的情况下，撤走了全部 专家，这让我们当时很多的领域的发展几乎都处于停止的状态，整个非常被动。
所以这其实给了我们一个什么样的启示呢 ) 2.创新的重要性
①创新是推动人类社会向前发展的重要力量。(人类文明角度)P17
②创新是引领发展的第一动力。(蓝字)P14
③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族 最鲜明的民族禀赋。(蓝字)P14
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④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。(国际竞争 角度)P17
⑤创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的 全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态 的现实需要。(民族复兴角度)P18。
展示资料：深圳作为我国的第一个经济特区，1979 年深圳划为经济特区，从一 个边陲小镇发展为国际大都市，随着改革向纵深推进，深圳又提出“特别能改革， 特别能开放，特别能创新”的发展定位，先后推出多项重大改革，取得阶段性成 果深圳采取了哪些创新手段 (技术、制度、知识的创新)
教师过渡：作为全球闻名的“无人机之都’深圳良好的产业基础、相对完备的产 业配套等，使深圳低空经济先行优势十分明显。近日，深圳获政策加码，中国民 用航空局明确支持深圳建设国家低空经济产业综合示范区。从一个边陲小镇发展 为国际大都市，从改革之城到创新之都，深圳离不开改革，更离不开创新。深圳 教师提问：是一座因改革而生，因创新而兴的城市，从改革开放40年以及深圳 的发展你得到了什么启示 通过深州的创新之路谈谈改革和创新的关系
教师点拨：抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。我国用改革之手激活创新引 擎，激发更多的活力，让广大人民群众过创新更好地分享改革发展成果。中国正 走在通往国强民富的创新路上。
3.创新与改革的关系
①创新是改革开放的生命。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革 渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。P18
②国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过 创新更好地分享改革发展成果。P19
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