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(共31张PPT)
必修四《哲学与文化》
文化
第三单元：
文化传承与文化创新
第7课：继承和发展中华优秀传统文化 （古今文化）
第8课：学习借鉴外来文化有益成果
（中外文化）
第9课：发展中国特色社会主义文化
（当代文化）
不忘本来
吸收外来
面向未来
哲学
第一单元：
探索世界与把握规律
第二单元：
认识社会与价值选择
第1课：哲学基本理论
第2课：辩证唯物论
第3课：唯物辩证法
第4课：辩证唯物主义认识论
第5课：社会历史观
第6课：人生价值观
辩
证
唯
物
主
义
历史唯物主义
马克思主义哲学
活的灵魂
《哲学与文化》第三单元知识结构
“不忘本来”
第七课
继承发展中华优秀传统文化
第三单元《文化传承与文化创新》
第八课
学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
“吸收外来”
“面向未来”
前提
丰富
目标
第一框
文化发展的必然选择
第二框
文化发展的基本路径
第三框
文化强国与文化自信
为什么
怎么样
目标
用对立统一的观点看问题
第三单元 文化传承与文化创新
第九课 发展中国特色社会主义文化
1
坚定理想信念 坚持以人民为中心
2
9.2 文化发展的基本路径
立足时代之基 回答时代之问
3
融通不同资源 实现综合创新
①中华优秀传统文化：孕育于中华民族五千多年的文明发展中。
主要内容：核心思想理念、传统美德、人文精神。（P94）
作用：是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。
②革命文化：形成于新民主主义革命时期。
内涵：红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。P101
作用：承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。
③社会主义先进文化：形成于社会主义建设和改革开放的实践中。
内涵：以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
作用：推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。
回顾“三文化”
联系：这三种文化都是中华民族在生存和发展实践中的伟大创造，三者一脉相承、延续发展、不断升华,积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。
学习目标：
1.政治认同：坚定理想信念，坚持以人民为中心的创作思想，认同中国特色社会主义文化，树立文化自信。（难点）
2.科学精神：掌握文化发展的三个基本路径。（重点）
3.公共参与：坚持中国特色社会主义文化发展道路，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华，弘扬主旋律、传播正能量。
坚定理想信念 坚持以人民为中心
1
1.总体要求
必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。
语
只有牢固树立马克思主义文艺观，真正做到了以人民为中心，文艺才能发挥最大正能量。 ——习近平
指导思想一元化
一、坚定理想信念 坚持以人民为中心
——文化发展的基本途径之一：
（1）人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民
原因：
语
文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。 —习近平
文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。
人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。
要求：
要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。
2.具体要求
(2)文化发展要为了人民
原因：
要求：
人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。
不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。
加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益，生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶。
3．文化创新与作者灵感、社会实践、人民群众的关系
(1)“灵感”“才智”是文化创新的必要条件，不能忽视甚至笼统地否认作者的灵感，以及作者的聪明才智在文化创新中的作用。
(2)社会实践是更深层次的、本源意义上的因素。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不能进行有价值的文化创造。
(3)人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。广大文艺工作者要自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意进取，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
1．（2023·河南安阳·模拟预测）2022年清明节前夕，某县宣传部在全县中小学组织开展“不忘来时路，红色永传承”清明思政主题活动，通过思政课老师讲述党史小故事和当地红色文化，引导学生缅怀先烈、铭记历史。此举旨在( )
①坚定理想信念，厚植爱国情怀
②弘扬英烈事迹，传承红色基因
③创新教学内容，丰富校园文化
④唤醒民族精神，实现伟大梦想
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
对
点
练
习
【答案】：A。
【解析】①：红色文化进课堂，引导学生缅怀先烈、铭记历史的目的是坚定理想信念，厚植爱国情怀，①符合题意。②：缅怀先烈、铭记历史旨在弘扬英烈事迹，传承红色基因，激励师生书写人生华章，②符合题意。③：创新教学内容，丰富校园文化不是红色文化进课堂的目的，③排除。④：红色文化进课堂有利于弘扬民族精神，实现伟大梦想，但不是目的，④排除。故本题选A。
立足时代之基 回答时代之问
2
立足时代之基 回答时代问题
议学材料
主旋律热播剧《山海情》在豆瓣9.4分的高分评价中圆满收官，而关于这部剧的热议仍在持续。在近期“大瓜”不断的文娱圈内，《山海情》成为热搜榜中为数不多的一股清流。更难得的是，在年轻人的流量世界里，脱贫攻坚、闽宁协作这些次元外的生僻词也意外地成为圈内热词。
作为一部主旋律扶贫剧，《山海情》在筹备之初并不具备成为热播剧和热搜话题的体质。虽然“脱贫攻坚”被评为2020年年度词汇，但对于大多数生活在“扶贫圈”外的都市人和年轻人而言，贫穷早已成为历史，扶贫也遥不可及。在并不被看好的情况下，《山海情》把脱贫攻坚伟大实践化为一个个小人物、一朵朵小蘑菇，一段段小故事，带到观众身边，走进观众心里。
为什么《山海情》电视剧能够广泛推广？
时代潮流
时代特征
时代特色
时代风貌
时代精神
1.文化与时代的关系（立足时代之基）：
每一种文化是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
二、立足时代之基，回答时代问题
语
衡量一个时代的文艺成就最终要看作品。推动文艺繁荣发展，最根本的是要创作生产出无愧于我们这个伟大民族、伟大时代的优秀作品。 ——习近平
——文化发展的基本途径之二
问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；
只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角。
2.文化发展要回答时代问题，完成时代任务
1．立足时代之基
(1)必要性：每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。
(2)重要性：文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。
重点突破
2．回答时代问题
(1)原因：认识世界和改造世界的过程是一个发现问题、解决问题的过程。
(2)特点：旧的问题解决，又会产生新的问题。
(3)要求：立足时代，解决特定时代的问题，推动时代的进步，促进时代的社会经济发展。
2．（2022·安徽·高三开学考试）信阳充分利用大别山区红色文化资源优势，引导党员干部用革命文化的思想精髓精神特质浸润心灵，并努力使红色文化从党员干部的“心头”传递到人民群众的“地头”。促进红色文化资源从“心头”到“地头”,这说明（ ）
①文化发展必须回答时代问题，完成时代任务
②反映时代问题，是文化创新的根本目的所在
③要坚持以人民为中心，倾听特定时代的声音
④要用优秀作品引领社会思潮、凝聚社会共识
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
对
点
练
习
A
【答案】：A。
【解析】①③：促进红色文化资源从“心头”到“地头”,这说明文化发展要坚持人民中心，倾听特定时代的声音，回答时代的问题，①③正确。②：文化创新的根本目的是推动社会实践的发展，②错误。
④：必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，④错误。故本题选A。
融通不同资源 实现综合创新
3
融合不同资源 实现综合创新
重阳佳节之际，河南广播电视台推出了2022年度“中国节日”系列节目的收官之作“重阳奇妙游”，一经播映便惊艳观众，“孟嘉的帽、王勃的笔、陶渊明的菊花酒”激活了重阳典籍，其国风、国韵、国潮再次引发网络热议。“春节”“元宵”“清明”“端午”“七夕”“中秋”“重阳”一年7场中国传统节日的“奇妙之旅”，不仅成为国内主流媒体彰显“文化自信”的现象级节目，也是其“文化中国”创作理念的一次实践创新。
议学材料
议学任务：重阳奇妙游节目为何能深受人们喜爱？
1.融通各种资源的要求
发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。
三、融通不同资源 实现综合创新
语
我们要善于融通古今中外各种资源，特别是把握好马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ——习近平
——文化发展的基本途径之三
三、融通不同资源，实现综合创新
2.实现综合创新的要求：
我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。通过综合创新,形成民族的、科学的、大众的社会主义文化。
①向内看,深入研究关系国计民生的重大课题,
②向外看,积极探索关系人类前途命运的重大问题;
③向前看,准确判断中国特色社会主义发展趋势,
④向后看,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
课堂小结
文化发展的基本路径
坚定理想信念　
坚持以人民中心
总体要求
具体要求：依靠人民，为了人民
融通不同资源　
实现综合创新的措施
立足时代之基　
回答时代问题
融通不同资源　
实现综合创新
文化与时代的关系
文化发展要回答时代问题
1、（2022·湖南·高三开学考试）当下一批正能量普法节目因“贴地”视角和年轻化“网感”火热出圈，收视率“爆表”：纪实节目《守护解放西》让人们了解基层民警琐碎工作，感知城市建设、社会治理等重大命题；综艺《大侦探》将繁杂的法律条款、程式化的司法活动融入鲜活事例娓娓道来；“罗翔说刑法”“阿特警官”等B站UP主运用极具特色的叙事语言，利用弹幕互动的平台机制，牢牢“锁定”Z世代观众的视线。这一系列“既叫好又叫座”节目的成功得益于（ ）
①坚持把社会效益放在首位，发展公益文化事业，满足人民基本文化需求
②取材于生活实践，立足时代进行创作，把握了时代的脉搏
③融通不同资源，推动文化在内容形式、体制机制、传播手段上创新，实现综合创新
④坚持以人民为中心的创作导向，发挥优秀文化作品引领社会风尚，教化育人的功能
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
C
【解析】①：这一系列“既叫好又叫座”节目的成功在于坚持了经济效益和社会效益的统一，而不仅仅是把社会效益放在首位，并且，从实际来看，这些节目本身带有明显的商业性，属于文化产业的范畴，不能把节目成功单纯的归因于发展公益文化事业，更何况这些节目的初衷也不是为了满足人民群众的“基本文化需求”，①排除。
②：当下一批正能量普法节目因“贴地”视角和年轻化“网感”火热出圈，收视率“爆表”，这说明这一系列“既叫好又叫座”节目的成功得益于取材于生活实践，立足时代进行创作，把握了时代的脉搏，②正确。
③：材料未涉及“文化机制体制的创新”，③不符合题意。
④：纪实节目《守护解放西》让人们了解基层民警琐碎工作，感知城市建设、社会治理等重大命题……“阿特警官”等B站UP主运用极具特色的叙事语言，利用弹幕互动的平台机制，牢牢“锁定”Z世代观众的视线，这说明这一系列“既叫好又叫座”节目的成功得益于坚持以人民为中心的创作导向，发挥优秀文化作品引领社会风尚，教化育人的功能，④正确。
故本题选C。
2．（2022·江苏·高二学业考试）《哪吒之魔童降世》总票房49亿人民币，预算6000万人民币。本片以明朝小说《封神演义》为基础，围绕中国传统神话人物哪吒与东海龙王之子敖丙两个角色展开，并在此之上进行原创，讲述了因意外差错成为“魔丸”转世的哪吒，面对命运所迫，没有屈服，而是勇于抗争的故事。可见，文化创新需要（ ）
①融通不同文化资源
②推动中华传统文化创造性转化
③坚持以人民为中心，满足人民精神文化需求
④把文化内容形式创新作为出发点和落脚点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
【答案】：A。
【解析】①③：《哪吒之魔童降世》总票房49亿人民币，得到观众的认可。本片以明朝小说《封神演义》为基础，围绕中国传统神话人物哪吒与东海龙王之子敖丙两个角色展开，并在此之上进行原创，讲述了因意外差错成为“魔丸”转世的哪吒，面对命运所迫，没有屈服，而是勇于抗争的故事，说明文化创新需要坚持以人民为中心，满足人民精神文化需求，①③正确。②：应该是推动中华优秀传统文化创造性转化，②错误。③：文化创新应把满足人民精神文化需求作为出发点和落脚点，③错误。故本题选A。
3.（2021·浙江·吴兴高级中学高二阶段练习）我国主流媒体贯彻落实中央“讲好中国抗击疫情故事”的指示精神，坚持用中国理论阐释中国抗击疫情的实践，用中国抗击疫情的实践升华中国理论，更加鲜明地传播中国抗击疫情声音，展示人民群众奋发有为的精神风貌和辉煌业绩。坚持用国际社会易于理解接受的话语和表达，利用新媒体和自媒体传播快、易受关注的优点，同时，以传统媒体的权威性与公信力弥补新媒体和自媒体在历史真实性和责任担当方面的缺陷，用多种形式讲好人民战“疫”的中国故事。
结合材料，运用“文化发展的基本路径”的知识，分析我国主流媒体应如何讲好中国抗击疫情的故事？
【参考答案】
①坚定理想信念，坚持以人民为中心。讲好中国抗疫故事要坚持用中国理论阐释中国抗击疫情的实践，要展示人民群众奋发有为的精神风貌和辉煌业绩。
②立足时代之基，回答时代问题。讲好中国抗疫故事要坚持用中国抗击疫情的实践升华中国理论，反映时代风貌，为时代进步和社会发展提供精神动力和价值引领。
③融通不同资源，实现综合创新。要坚持用国际社会易于理解接受的话语和表达，综合利用新媒体、自媒体和传统媒体的优势，用多种形式讲好人民战“疫”的中国故事。

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