资源简介

教学内容 九年级上册道德与法治《参与民主生活》
教学目标 政治认同：增强学生对社会主义民主制度的认同，理解并认同民主 思想和法治精神，培养热爱社会主义民主的情感。 法治观念：树立宪法法律至上的观念，学会依法参与公共事务，以 理性、公正、客观的态度看待问题，提高依法有序参与民主生活的 能力。 责任意识：培养学生的社会责任感和主人翁意识，理解公民参与民 主生活的必要性，知道公民行使民主权利的形式，增强民主意识， 做有素养的公民。
教学重点 公民参与民主生活的意义，掌握民主选举、民主协商、民主决策、 民主监督等行使民主权利的具体方式和途径
教学难点 了解民主权利，还要培养社会责任感和主人翁意识，学会以理性、 公正、客观的态度参与民主生活
教学过程
导入 上海金汇东街社区通过动员多方力量，挖掘社区内各类达人，动员 自治力量参与社会治参与社区治理，实现社区事务的共同决策和共 同管理，选举产生的社区自治组织成员代表居民利益，参与社区事 务的决策和管理，选举过程公开透明，确保居民的知情权和参与权 得到充分保障。 思考：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 你有过参与民主生活的体验吗 我们可以通过哪些方式参与民主 生活
授新课 【探究一】中学生提案带上全国两会： 全国两会期间，西安高新一中几位学生撰写的《关于实行文创可循 环使用外卖餐盒以推进公众碳普惠的提案》被住陕全国政协委员带 上大会。这份提案是由西安高新一中南校区2023届模拟政协社团 的同学们撰写而成。他们进行了线上和线下的调查研究，历时5个 月，完成了这份提案。 思考：中学生提案被带上两会有何意义 学生： 教师：有利于培养中学生的参与意识，依法行使民主权利。
公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社 会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 【探究二】 思考：公民行使民主权利的形式(途径)有哪些 学生： 教师：民主选举，人民实现民主权利的一种重要形式 民主协商，保证了人民的意愿和要求得到充分表达 民主决策，保障人民利益得到充分实现的有效方式 民主管理，人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和 渠道 民主监督，公民参与民主生活，行使公民监督权的具体体现 【案例分析】案例一：上区村今年年初进行了村民委员会的换届选 举。选举当天，全村符合条件的选民积极参与，投票现场秩序井然。 村民们根据自己的意愿，将选票投给了自己认为合适的候选人。经 过计票和审核，最终产生了新一届村民委员会成员。整个选举过程 公开透明，充分保障了村民的知情权、参与权、表达权和监督权。 案例二：贵州省在选举全国人民代表大会代表时，该省首先在各市、 县(区)进行初步选举，选出市、县级人民代表大会代表。随后， 在市级人民代表大会上，再从这些代表中选举产生该省参加全国人 民代表大会的代表。整个过程遵循法定程序，确保选举的公正性和 合法性。 思考1:两个案例分别提到了哪几个选举类型 学生： 教师：民主选举的形式直接选举和间接选举，等额选举和差额选举 等。 思考2:选举中的规定说明了什么 学生： 教师：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，公民要积极、
主动、理性地参与民主选举 【探究三】广西省南宁市“慧泊停车”停车收费问题引发社会广泛 热议。事情的主要争议点在于，“慧泊停车”收费太贵，从早上7:30 到晚上21:00停车的费用，按照阶梯收费来测算，最终停车时长 13个小时30分钟，需要缴纳的停车费高达102元。5月19日，南 宁派出9个调研组开展停车收费实地调研，主持召开民情座谈会， 认真听取大家围绕南宁道路停车泊位收费服务工作提出的意见和 建议。 思考1:材料中提到的“民情座谈会”属于参与民主生活的哪种途 径 教师：民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 思考2:你还知道哪些民主协商的方式 学生： 教师：在各领域各阶层，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及 事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开 展协商，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 【探究四】 思考：这四张图片反映了民主决策的哪几种形式 学生： 教师：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。社情民 意反映制度、专家咨询制度、重大事项公示制度、社会听证制度。 社情民意反映制度——公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新 闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议
听证会——为了收集民意、顺应民意，提高政府决策的公开性和科 学性。听证制度的本质是要求政府在进行决策时尊重人民当家作主 的权力，维护人民利益。 专家咨询制度——某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意 见，提高决策科学性。如高考改革等，需要听取教育专家的意见， 一般有论证会、座谈会等形式。 重大事项公示制度——一般采用事先、事中、事后公示等方式在新 闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和公告栏上进行。 对公示后的群众反映、建议和举报，由有关部门受理并予以答复。 【探究五】观看视频：“民主管理” 思考：结合视频，职工参与民主管理有何好处 学生： 教师：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利(知情权、 参与权、表决权等),实现人民的事人民管、人民的事人民办。 【探究六】4名官员被免职。调查中还发现，南宁公交集团领导班 子中有数人涉嫌严重违纪违法，目前均已被立案审查调查。 思考：:公民行使监督权有什么意义 学生： 教师：①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工 作，提高工作效率，克服官僚主义，防治滥用权力，预防腐败。(国 家)②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参 与热情。 (个人) 【交流讨论】 思考1:图片反映了公民哪方面的意识不断在增强 学生： 教师：民主意识 思考2:如何理解民主意识 学生： 教师：民主意识就是人民当家做主的意识，就是人民依法管理国家 事务和社会事务，管理经济和文化事业的自觉愿望和要求。 2023年是人民网连续第13年推出“我给两会捎句话”建言征集活 动，20天累计收到建言近3万件，每一件都体现着人民群众对美好 生活的向往与期待。 思考：从群众广泛的参与热情中你能感受到什么
学生： 教师：我国公民参与民主生活的意识不断增强，有利于提升民主生 活的质量，完善中国特色社会主义民主制度。 思考：在学生社团管理的过程中，如果出现下列情况，你会做出怎 样的选择 1.团队管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少 数派，你会—— 2.面对成员间的意见分歧，你是队的负责人，你会—— 3.当团队内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会—— 4.面对别人意见和建议，如果你是团队参与人，你会—— 学生： 教师：1. 树立主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服 从共同要求 2. 要增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出 协调。 3. 要有责任意识、顾全大局，理性对待。 4. 重视他人意见，客观辩证分析，逻辑清晰表达。 【材料】居民不同意拆小区亭棚，“红色议事厅”头脑风暴解决争 议： 近期，普陀区长征镇河长办在辖区内巡查时，发现河道管理范围内， 有个小区突然多了一处户外亭棚。根据《上海市河道管理条例》规 定，不得在河道管理6米范围内搭建房屋，该行为已违反现行河道 管理条例。 执法人员耐心进行政策解读后准备当场拆除亭棚。就在这时，不少 围观的居民站了出来，表示不理解：“在自己的小区里搭建也不可 以 ”“怎么会是违法的呢 ”“我们居民不同意拆除!” ……面 对越来越多的质疑声，执法人员只能先搁置执法。慢慢的，居民理 解了政策，违建亭棚被顺利拆除。 思考：假如你是负责此事的政府工作人员，你准备如何做 学生： 教师： (1)公民参与政治生活要遵守宪法和法律，材料中公民的 公民和政府部门、居(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、 宽容、批判、协商的民主态度。通过议事会平台的搭建，三方协商 表达各自想法。委会在法律框架内寻求解决问题的办法。(3)公 民要在实践中培养民主意识。该事件中公民积极参与，表达诉求， 最终理解政府政策，体现了积极参与民主生活。
课堂小结 参与 民 公民参与必要性，涵义及要求 民主选举 行使 民主协商
民主权利 公民参与的方式 民主决策 民主管理
增强 民主意识 民主监督 为什么要增强民主意识 参与民主生活的要求 如何增强民主意识
课堂练习 1. 自国务院“简政放权，我来@国务院”意见征集活动开展以来， 全国数万个地方数万个人都在@国务院，每一个@国务院的地方，都 呈现出一点光，更多的光点聚集，便点亮了中国。这一活动( ) ①有利于凝聚社会共识，形成改革合力 ②说明我国民主具有真实性和广泛性 ③有利于扩大和保障公民权利 ④有利于发展协商民主，保障公民履行提建议的义务 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.全国县乡两级人大换届选举时，四川雅安市天全县永安村106岁 的老人李朝兰在家门口的流动票箱投下了宝贵的一票；上海金山区 的耄耋夫妇袁功釘、王瑞芝投票后展示了他们珍藏的31张选民证， 证件的时间跨度足足有68年。这体现了( ) ①我国年满18周岁的公民都享有选举权 ②民主选举是社会主义民主政治建设的基础 ③人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征 ④民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.某校九年级学生发现校园周边环境堪忧，学校门口机动车乱停乱 放，红绿灯形同虚设以及车速过快、校园周边小卖部众多，存在向 学生兜售烟酒的现象，影响学生身心健康等问题。及时向当地人大 代表打电话反映，得到人大代表的高度重视。这告诉我们( ) ①民主决策是公民参与民主生活的有效方式 ②要增强民主意识，积极参与民主生活 ③要合理利用民主渠道，为社会进步建言献策 ④民主监督是公民行使民主权利的唯一方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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