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理解质量互变 同步练习
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。本题共20小题，每小题3分，共60分）
1．谁都说如今的大学毕业生就业难，但就业难的背后，却是毕业生的愿望、能力与用人单位的需求相悖。一些用人单位抱怨，部分大学生眼高手低，大事做不来，小事不愿做，真的没法用。从思维角度看，“做小事”和“做大事”的关系是（ ）
A．质变是量变的结果，能做大事，小事自然做得好
B．量变是质变的基础，做好小事才能做大事
C．量变必然引起质变，小事做得多自然能做好大事
D．事物发展是量变和质变的统一，大事小事应花同样的力气做
2．鲁迅在评《三国演义》时说：“至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。”这一评论所蕴含的哲理是（ ）
A．要区分事物的两重性
B．要把握事物的度
C．对事物既要肯定，又要否定
D．要把事物看作一个整体
3．下面漫画告诉我们(　　)
①质变是量变的必然结果　
②要不失时机地促成事物的质变　
③勿以恶小而为之，要注重防微杜渐　
④必须坚持整体性的辩证思维
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
4．古代先哲提出的“一尺之棰，日取其半，万世不竭”命题包含着物质无限可分的辩证法思想。但是，具体的分割又是可“竭”的，当分到一定的关节点时，就不能保证“棰”的物理性质。这个关节点在哪里呢？当分到30天时，成为十亿分之一（小于分子大小的级别），就不能称其为木头的物理分子，更不能称其为“棰”了。这表明（ ）
A．只要注重量的积累，就一定能实现质变
B．事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要
C．量变是质变的必要准备，没有量变就不会有质变
D．事物的变化是渐进性与连续性的统一
5．北魏苏琼刚上任南清太守，一郡民送上两个新瓜。苏琼推辞不过只好收下。郡民走后，苏琼将瓜悬于议事厅门梁以示廉政。家人劝道，“这是何必，以后不再这般便是。”苏琼笑答，“安有初乐为而复禁者？”廉洁自律，防微杜渐，有些“瓜”是不能吃的。苏琼的回答体现了（ ）
①事物的量变必然会引起质变，质变是量变的必然结果
②渐进性的每一步都在走向自己的反面，即飞跃性
③想问题办事情的折中主义思维方式，遵循适度原则
④把握发展中的质量互变规律，防止不利质变的发生
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．“君子以思患而预防之”，有备才能无患。习近平总书记十分重视底线思维，凡事不能超越底线。如法律底线、政策底线、利益底线、道德底线等，一旦突破这些底线，就会出现无法接受的坏结果。从哲学的角度分析，底线是指（ ）
A．联系的条件性 B．度的关节点 C．主要矛盾 D．事物发展的连续性
7．中国空间站是长期载人飞行的空间站，建成中国空间站是中国载人航天工程“三步走”的最后一步。第一步是航天员上天，第二步则是航天员出舱，实现飞船与空间舱的交会对接。天宫二号空间实验室将是中国载人航天工程第二步的完美收官。这体现了（ ）
A．质变是量变的前提
B．量变是质变的必要前提
C．部分决定整体
D．量变必然促成质变
8．《素问·四气调神大论》中提出:“是故圣人不治已病，治未病;不治已乱，治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎。中医强调“治未病”说明（ ）
①“未病”是质变，“已病”是量变，事物发展最终通过量变实现
②“未病”是量变，“已病”是质变,要防微杜渐
③事物的发展是连续性与渐进性的统一，要防病于未然
④要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．父亲叫儿子去买火柴,并嘱咐儿子火柴要擦得着才行。儿子回来后对父亲说：“我今天买的火柴每一根都擦得着。”父亲问：“你怎么知道的 ”儿子说：“我每一根都试过了。”父亲听后,哭笑不得。从科学思维的角度看,儿子(　　)
A．没有认识到量变会引起质变 B．不善于从个别中概括总结出一般
C．正确运用了调查研究的方法 D．没有坚持适度原则
10．雾,是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物;霾,是指因大量烟、尘等微颗粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生,但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此,以下判断正确的是(　　)
A．雾与霾都只是思维意义上的概念 B．对雾与霾的分析抓住了事物不同的质
C．雾与霾只有量的差别,没有质的区别 D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别
11．“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机。这些饱含中国智慧的古语箴言体现了（ ）
①认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要
②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果
③适度思维就是凡事都采取折中主义的思维方式
④当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．原创萎靡，盖因社会浮躁、急功近利所致。莫言结合自身的乡土情，潜心创作，历经十几载方成大业，他的小说往往“披阅无数，增删无数”。日本作家村上春树耗尽半生，仅为几部经典，字字句句蕴含深情。这表明（ ）
①质变要通过量的积累才能够实现
②事物的发展是量变与质变的统一
③量的积累必然引起质变，要注重量的积累
④事物的发展总是从质变到量变，不断循环往复
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
13．关于读书之法，习近平总书记认为要勤学苦学，抛开功利，摒弃浮躁，发扬“三个劲头”：一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间读书，特别要善于把各种零碎时间利用起来读书。二要发扬钻劲。书读百遍，其义自见。功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。三要发扬韧劲。读书最可贵的是终身坚持，无论处于哪个年龄段都耍孜孜不倦地读书。这说明（ ）
①重视量的积累，积极为事物的质变创造条件
②质变以时间和数量的积累为必要前提
③正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性
④注意分寸，坚持适度原则
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
14．我国传统文化中有“月满则亏、水满则溢”的说法。这一说法蕴含的辩证思想是（ ）
①若超出“度”的范围，事物必然向着其对立面转化
②若超出事物临界点，质与量的统一体就会瓦解
③要注意把握分寸，使事物的量保持不变
④应积极创造条件，促进事物量的变化，促成事物的质变
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．时下，夜跑已经成为部分年轻人健身的新选择。但在经历一天的辛苦工作和学习后，大脑和身体都在晚上处于一个休息状态，强制性的夜跑使身体剧烈运动，从而会影响晚上休息，甚至导致失眠。对此，喜爱夜跑者应（ ）
A．从自身喜好出发进行身体锻炼
B．积累量变，促成质变
C．全面地认识跑步就能使身体健康
D．控制锻炼的强度进行适度运动
16．“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持。”“坚持就是胜利”的哲理在于（ ）
A．有其因必有其果
B．必然性通过偶然性开辟道路
C．量变达到一定程度必然引起质变
D．渐进性与飞跃性相互包含
17．在空间站建设和运营取得系列成就的基础上，中国空间技术研究院组建了由14位院士组成的空间站科学技术实验委员会，以“支撑太空探索能力，促进人类持续发展”为主题，面向全球征集空间站实验项目。中国秉持“人类命运共同体”理念，将中国空间站打造成全人类在外空共同的家。材料蕴涵的逻辑与思维的道理有（ ）
A．在渐进性中孕育着飞跃性
B．量变必然会引起质变
C．量变与质变是事物变化发展的两种基本状态
D．质变是量变的必然结果
18．漫画《过》蕴含的哲理是（ ）
①做任何事都不能超过关节点
②超出度的范围，质与量的统一就会破裂
③思考和处理问题时把握好“分寸”
④适度原则就是永远保持量变状态
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．一个人的正常血压是舒张压60-90mmHg，收缩压90-140mmHg，低于或高于这个数量界限，都不正常，会发生病变。这说明（ ）
A．要保持质的稳定性就要把事物的变化控制在度的范围内
B．掌握适度原则就是任何时候都要防止质变
C．凡事都要采取折中主义的科学思维方式
D．必须始终保持事物质的稳定性
20．从井冈山上的艰辛求索出发。开辟出一条“农村包围城市、武装夺取政权”的革命胜利之路；在历史转折关头。“走自己的道路”的理论自觉开创出中国特色社会主义道路；统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，新时代的中国共产党人在新征程上开拓马克思主文中国化新境界……星星之火可以燎原。信仰的火种一旦播下。必将汇成普照大地的光焰，照亮一代代人前行的道路。这说明（ ）
①事物的发展是一个突变的过程②事物的质变为新的量变开辟道路
③事物的发展是飞跃性与间断性的统一④事物的发展是渐进性与飞跃性的统一
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
二、简答题：本题共4题，共40分。
21．家庭教育是教育的开端，关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁，也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。调查发现，我国的家庭教育中，有70%的家长教育方式不合格，其中30%是过分保护，30%是过分监督，还有10%的家长是严厉处罚。这些不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面。
民法典和家庭教育促进法等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了准则。父母应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任。在“依法带娃”的同时，也要对孩子的成长有更理性的期待，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯。
结合材料，回答下列问题：
用辩证思维方法，谈谈家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。
22．阅读材料，完成下列要求。
九天揽月，探索不止。从2004年工程立项至今，中国探月工程已经走过20年。20年来，从给月球拍照片到首次在月球背面登陆，再到成功带回月壤，经历“八战八捷”（见下图），中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标。
探月工程“八战八捷”
序号 任务名称 发射时间 主要任务 典型成绩
1 嫦娥一号 2007.10.24 中国绕月飞行 顺利绕月并获取第一幅全月影像图
2 嫦娥二号 2010.10.1 完成绕月，并执行新任务 获得国际最高水平分辨率全月影像图，环绕探测日地拉格朗日L2点开展小行星飞月探测
3 嫦娥三号 2013.12.2 中国航天器首次在地外天体着陆 月面软着陆，“玉兔号”巡视探测月面
4 嫦娥五号再入返回飞行试验器 2014.10.24 飞行试验器安全回收 飞行试验器全回收，拍回首张中国人自己的地月合影
5 鹊桥一号 2018.12.8 与嫦娥四号实现中继通信 与嫦娥四号实现中继通信
6 嫦娥四号 2018.12.8 全球首次探测器在月背软着陆 撞击冯·卡门撞击坑，首次实现月地的中继通信
7 嫦娥五号 2020.11.24 月球正面北半球采样返回 完成我国首次地外天体无人采样返回任务
8 鹊桥二号 2024.3.20 提供中继通信服务 为嫦娥六号月球采样提供支持和中继通信
中国探月工程稳步推进是渐进性和飞跃性的统一。结合材料，运用理解质量互变的知识对此加以说明。
23．（2024·辽宁·模拟预测）阅读材料，完成下列要求。
人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。
人工智能是一把“双刃剑”。人工智能是通过自动化、机器学习等技术的应用，可以大幅提高生产力、减少时间浪费以及降低错误率。人工智能在医疗质量、客户服务、语音识别、安保防范、智慧房屋等方面已经积累了很多应用案例。人工智能可以帮助人类优化各种流程和生产方式，从而实现更环保和可持续的发展状态。然而，由于许多需要人类执行的工作可以被自动化和机器代替，人们面临失业风险。随着人工智能越来越普及，人们的个人隐私可能受到侵犯。人工智能的快速发展可能会导致黑客攻击、数据泄露等安全问题的出现，从而对个人和组织造成严重损失。
结合材料，运用把握适度原则的知识，说明我们应该如何对待人工智能技术。
24．阅读材料，完成下列要求。
20世纪90年代中后期以来，在东部沿海、西部地区和东北地区加速发展的背景下，中部地区一度陷入全国经济增长的“盆地”。2004年3月，“促进中部地区崛起”首次写入政府工作报告。2006年4月，中共中央、国务院印发《关于促进中部地区崛起的若干意见》，标志着促进中部地区崛起战略正式实施。党的十八大以来，中部地区崛起势头强劲，在区域发展板块中的地位不断提升。“十三五”时期，中部地区经济年均增长8.6%，增速居东部、中部、西部、东北四大板块之首，实现了从“跟跑”到“领跑”的超越。2019年5月，习近平总书记在江西南昌主持召开座谈会，对中部地区发展提出希望：“不断增强中部地区综合实力和竞争力，奋力开创中部地区崛起新局面。”20年来，中部地区各领域各方面实现全面发展，经济实力显著增强，人民生活水平持续提升，中部地区面貌发生了翻天覆地的变化。2024年3月20日，习近平总书记主持召开新时代推动中部地区崛起座谈会，强调“在更高起点上扎实推动中部地区崛起”，中部地区是我国重要粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽，在全国具有举足轻重的地位。要一以贯之抓好党中央推动中部地区崛起一系列政策举措的贯彻落实，形成推动高质量发展的合力，在中国式现代化建设中奋力谱写中部地区崛起新篇章。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明中部地区崛起是如何体现质量互变规律的。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】B：量变是质变的基础，只有量变达到一定程度才会引起质变，B符合题意。
AC：质变是量变的结果，但量变不等于质变，质变并不是量变的简单相加，A、C不合题意；
D：大事小事不应当平均用力，应分清主次矛盾，D说法错误。
故本题选B。
2．B
【详解】ABCD：度是质和量的统一，是事物保持其质的量的界限、幅度和范围。只有精确地认识量，才能更深刻地把握质。鲁迅对《三国演义》的准确评价就充分地说明了把握度的重要性，B项符合题意，ACD均与题意不符。
故本题选B。
3．B
【详解】①：漫画的主旨是一个人一开始接受小贿赂，慢慢地接受更多赃款，最终把自己送进监狱，体现了量变和质变的关系，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，①符合题意。
②：漫画告诉我们在拒腐防变问题上，勿以恶小而为之，要注重防微杜渐，而不是促成质变，②错误。
③：漫画一个人一开始接受小贿赂，慢慢地接受更多赃款，最终把自己送进监狱，告诉我们勿以恶小而为之，要注重防微杜渐，③符合题意。
④：材料主要强调在拒腐防变问题上，要坚持动态性的辩证思维，④错误。
故本题选B。
4．C
【详解】A：量变达到一定程度才会引起质变，A说法错误。
B：量变和质变是事物发展的两种状态，不能比较哪一个更重要，B说法错误。
C：“一尺之棰，日取其半”，当分到30天时，成为十亿分之一（小于分子大小的级别），就不能称其为木头的物理分子，更不能称其为“棰”了，这体现了量的不断积累的重要性，说明量变是质变的必要准备，量变积累到一定程度会引起质变，没有量变就不会有质变，C符合题意。
D：事物发展是连续性和间断性，渐进性和飞跃性的统一，D说法错误。
故本题选C。
5．C
【详解】①：事物的量变积累到一定程度才能引起质变，①说法错误。
②④：廉洁自律，防微杜渐，有些“瓜”是不能吃的。苏琼的回答体现了渐进性的每一步都在走向自己的反面，即飞跃性，把握发展中的质量互变规律，防止不利质变的发生，②④符合题意。
③：折中主义思维方式是消极的思维方式，③说法错误。
故本题选C。
6．B
【详解】A：联系的条件性指任何一种联系总是在一定条件下的联系，而材料强调的是底线即超过底线就会变了事物的质，故A不选。
B：度是事物保持自己质的数量界限，即事物的范围、幅度和限度。它的极限叫关节点，超出了关节点，事物就形成了新的质量统一。在度的范围内的变化是量变，超出度的变化是质变。题中的“底线”即关节点，人超出了这些关节点，其行为和人品就会发生质变，故B正确。
C：主要矛盾是指一定阶段内决定事物发展方向和趋势的矛盾，而材料强调的是底线即超过底线就会变了事物的质，故C不选。
D：事物发展的连续性是指事物的发展过程是密切相关的，事物的各个阶段是相互衔接的，而材料强调的是底线即超过底线就会变了事物的质，故D不选。
故本题选B。
7．B
【详解】B：中国载人航天工程分步骤、分阶段逐步实现，体现了量变是质变的必要前提，B正确。
A：量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，A错误。
C：部分影响整体，关键部分对整体的功能具有决定性作用，C错误。
D：当量变达到一定程度时才会引起质变，D错误。
故本题选B。
8．D
【详解】①：“未病”是量变，“已病”是质变，事物发展最终通过质变实现，①错误。
②④：中医讲述“治未病”，说明“未病”是量变，“已病”是质变，要防微杜渐，要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性，②④符合题意。
③：事物发展是渐进性和飞跃性、连续性和间断性的统一，③错误。
故本题选D。
9．B
【详解】B：由题述情形可知，要得到“火柴要擦得着才行”的认识，没有必要“每一根都试过”，即对认识对象的全部情况逐一进行考察，只要考察其中的部分情况，也能得出一般性结论。儿子的错误在于不善于从个别中概括总结出一般，不懂得不完全归纳的道理，B符合题意。
ABC：这三项均不符合题意，ABC排除。
故本题选B。
10．B
【详解】B：题干中雾和霾二者各有各的特点，对雾与霾的分析抓住了事物不同的质，B符合题意。
A：雾与霾都是指物质的具体形态，而不只是思维意义上的概念，A说法错误。
C：雾和霾存在质的区别，C说法错误。
D：“定义的差异决定了二者本质的区别”说法错误，正确说法应为二者本质的区别决定了二者定义的差异，排除D。
故本题选B。
11．C
【详解】②④：“防之于未萌，治之于未乱”“愚者暗于成事，智者见于未萌”，意在提醒人们认识和处理事物时注意防微杜渐、洞察先机，这体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，当量的变化达到或超出定量限度时，事物开始发生质的转化，②④符合题意。
①：事物发展是渐进性和飞跃性的统一，不能说认识事物发展过程中的飞跃性比认识事物的渐进性更重要，①错误。
③：适度思维是“得中”而处之的思维，这里的“得中”不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式，③错误。
故本题选C。
12．C
【详解】①②：言结合自身的乡土情，历经十几载方成大业，他的小说往往“披阅无数，增删无数”，潜心创作，日本著名作家村上春树耗尽半生，仅为几部经典，字字、句句蕴含深情，这都表明质变要通过量的积累才能够实现，事物的发展是量变与质变的统一，①②符合题意。
③：量变必须达到一定程度才能引起质变，③表述错误。
④：事物的发展是从量变到质变，又从质变的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进的，而不是循环不前的过程，选项否认了事物发展的上升性，④表述错误。
故本题选C。
13．D
【详解】①③：习近平总书记关于读书之法的“三个劲头”，体现了量变达到一定程度必然会引起质变，因此要重视量的积累，为质变创造条件，①③符合题意。
②：质变是以量变为前提和基础。量变引起质变有两种形式，一是数量的增减，二是数量不变，但事物内部结构的排列次序的变化，②说法错误。
④：材料强调努力进行量的积累，为实现质变做准备，没有强调适度原则，④排除。
故本题选D。
14．A
【详解】①②：“月满则亏、水满则溢”的说法强调适度原则，任何事物都是质与量的统一体，都存在一个“度”，一旦超过“度”的范围，则会向其相反的方向转化，一事物则变为他事物，①②正确；
③：材料并不是说要使事物的量保持不变，而是强调要把握度，③排除；
④：是否需要积极创造条件，促进事物量的变化，促成事物的质变，要具体问具体分析，且题干要求我们要把握适度原则，并不是要积极促成事物的质变，④排除。
故本题选A。
15．D
【详解】A：材料不是强调要从自身喜好出发进行身体锻炼，而是强调不能进行剧烈运动，A错误。
B：题干强调锻炼要适度，并不是说明积累量变，促成质变，B错误。
C：仅仅全面的认识跑步，身体不一定就能健康，C错误。
D：“强制性的夜跑使身体剧烈运动，从而会影响晚上休息，甚至导致失眠。”对此，喜爱夜跑者应控制锻炼的强度进行适度运动，D正确。
故本题选D。
16．C
【详解】C：溪水能够胜利是因为坚持，体现了量变积累到一定程度会导致质变，C符合题意。
A：“有其因必有其果”反映的是因果联系，不符合材料主旨，A排除。
B：“必然性通过偶然性开辟道路”说法正确但与题意无关，B排除。
D：“渐进性与飞跃性相互包含”反映的是量变与质变的关系，但未揭示“量变达到一定程度必然引起质变”，不符合“坚持就是胜利”揭示的哲学道理，D排除。
故本题选C。
17．A
【详解】A：中国秉持“人类命运共同体”理念，将中国空间站打造成全人类在外空共同的家，这体现了在渐进性中孕育着飞跃性，A正确；
B：量变积累到一定程度才能引起质变，B错误；
CD：题干旨在说明在渐进性中孕育着飞跃性，并没有说明量变与质变是事物变化发展的两种基本状态，并没有体现质变是量变的必然结果，CD不符合题意。
故本题选A。
18．C
【详解】①④：坚持适度原则并非任何事物都不能超过关节点、永远保持量变状态，积极向上符合发展趋势的事物在量变达到一定程度时，要及时促成飞跃，①④错误。
②③：漫画启示我们要把握适度原则，即“分寸”，超出度的范围，质与量的统一就会破裂，一事物就变成他事物，②③正确。
故本题选C。
19．A
【详解】A：要避免发生病变，就要保持舒张压和收缩压都在合适的范围内，这体现了适度原则，A符合题意。
BD：在需要质变的时候，也要抓住机会积极促成质变，BD错误。
C：折中主义不是科学的思维方式，C排除。
故本题选A。
20．D
【详解】②④：材料中新时代的中国共产党人在新征程上开拓马克思主文中国化新境界……星星之火可以燎原。信仰的火种一旦播下。必将汇成普照大地的光焰，照亮一代代人前行的道路，表明事物的质变为新的量变开辟道路，事物的发展是渐进性与飞跃性的统一，②④符合题意。
①：任何事物的发展都是量变和质变的统一，并不仅是一个突变的过程，①说法错误。
③：事物的发展是飞跃性与渐进性的统一，不是飞跃性和间断性的统一，③说法错误。
故本题选D。
21．①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则，要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。②对孩子成长有更理性的期待，家长要坚持“依法带娃”，防止过分保护、过分监督和惩戒失当，推动子女的发展和成长到最佳状态；③家长也应积极创造条件，促成孩子养成良好道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯，使其达到家长所期望的存在状态。
【分析】背景素材：家庭教育
考点考查：适度原则
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题设问指向家庭教育，要求调用辩证思维方法的相关知识，分析家庭教育中对孩子成长有更理性的期待应如何正确运用适度原则。回答措施类主观题，侧重于“怎么做”。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：如何正确运用适度原则→可联系适度原则。
有效信息②：不合格的教育方式带来的结果是青少年承受挫折的能力差，适应能力差，甚至走向家长教育期望的反面→可联系理性期待、防止过分、“依法带娃”，创造条件，达成期望。
第三步：整合信息，组织答案。
22．任何事物都是质与量的统一体。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。中国探月工程的每一次大捷都是一次质的飞跃，同时又是我国探月工程的一次量的积累；中国探月工程稳步推进的过程就是事物发展中的渐进性的过程，正是因为有渐进性的积累，才产生了从给月球拍照片到首次在月球背面着陆，再到成功带回月壤的飞跃性，所以，中国探月工程稳步推进是渐进性和飞跃性的统一。（原卷无答案，此答案仅供参考）
【分析】背景素材：中国探月工程
考点考查：质量互变
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题的设问要求是说明中国探月工程稳步推进是渐进性和飞跃性的统一，需要调用质量互变的有关知识，从原因角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：2007.10.24，嫦娥一号完成主要任务中国绕月飞行，取得了顺利绕月并获取第一幅全月影像图的典型成绩→可联系教材知识质变与量变的关系。
关键词②：从嫦娥一号到鹊桥二号→可联系教材知识渐进性与飞跃性的统一。
第三步：整合信息，组织答案。
23．把握适度原则要求我们为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。也要求我们当要改变不需要的事物的特定的质时，就应当积极创造条件，使该物转化为他物。我们要大力支持人工智能的发展，推动人工智能更广泛的应用以提升经济发展质量和人民的生活质量，满足人民美好生活需要。同时也要通过完善相关政策法规、技术革新、大力发展服务业等手段来解决人工智能存在的问题，以更好地推动人工智能的健康发展。
【分析】背景素材：人工智能
考点考查：把握适度原则、文化传承与文化创新
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求是我们应该如何对待人工智能技术，注意作答主体为我们，需要调用把握适度原则的有关知识，从措施角度分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词：人工智能可以帮助人类优化各种流程和生产方式，从而实现更环保和可持续的发展状态。然而，由于许多需要人类执行的工作可以被自动化和机器代替，人们面临失业风险→可联系把握适度原则要求我们为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。也要求我们当要改变不需要的事物的特定的质时，就应当积极创造条件。使该物转化为他物。
第三步：整合信息，组织答案。
24．①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。从 2004年首次提出“促进中部地区起”，经过20年的发展，中部地区各领域各方面发生了翻天覆地的变化，在全国具有举足轻重的地位。新时代，中部地区在新质的基础上将会更进一步，在更高起点上扎实推动中部地区崛起，为中国式现代化建设谱写中部地区崛起新篇章。②客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。从 2004年3月，“促进中部地区崛起”写入政府工作报告，党和国家一直关注“中部地区崛起”进程并适时出台政策。“十三五”期间，中部地区实现了从“跟跑”到“领跑”的超越。在更高起点上扎实推动中部地区崛起，深入贯彻落实党中央决策部署，紧扣高质量发展要求，立足中部地区发展实际，久久为功，推动中部地区崛起不断取得新成效。
【分析】背景素材：谱写中部地区崛起新篇章
考点考查：质量互变规律
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。
本题属于体现类主观题，考查的范围是质量互变规律的知识，要求说明中部地区崛起是如何体现质量互变规律的，考生要坚持理论与材料的对接。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：从2004年首次提出“促进中部地区起”，经过20年的发展，中部地区各领域各方面发生了翻天覆地的变化，在全国具有举足轻重的地位。新时代，中部地区在新质的基础上将会更进一步，在更高起点上扎实推动中部地区崛起，为中国式现代化建设谱写中部地区崛起新篇章。→可联系教材知识量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。
关键词②：从 2004年3月，“促进中部地区崛起”写入政府工作报告，党和国家一直关注“中部地区崛起”进程并适时出台政策。“十三五”期间，中部地区实现了从“跟跑”到“领跑”的超越。在更高起点上扎实推动中部地区崛起，深入贯彻落实党中央决策部署，紧扣高质量发展要求，立足中部地区发展实际，久久为功，推动中部地区崛起不断取得新成效。→可联系教材知识客观事物的质量互变规律要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息相结合。
答案第1页，共2页
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