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第十二课 创新思维要多路探索 同步练习
一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。本题共20小题，每小题3分，共60分）
1．由于身体和心理的原因，部分中学生存在一种逆向思维的心态，拒绝与家长沟通，排斥与老师交流。你认为应当怎样看待这一现象（ ）
A．这是社会发展潮流所致
B．这种逆反心理“倒着来”没有什么不好
C．这种逆向思维心态应当合“理”
D．这种逆向思维心态是极其错误的
2．正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映，逆向思维应当合“理”。因为（ ）
①逆向思维的反向是有合理性的思维反向
②一旦反向不合“理”就会付出惨重代价
③不合“理”的难以实现创新思维的目的
④只有掌握“理”才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．某公司发出一项会议通知，会议主题：公司某产品的创新创意。会议要求：1．与会者可以就该产品畅所欲言，尽可能多地提出自己的想法；2．与会者不得在会上对他人的想法评头论足；3．与会者可以对他人的想法进行补充。该公司这场会议采取的是发散思维方法中的（ ）
A．信息交合法 B．头脑风暴法 C．分析与综合 D．反向法
4．某校学生围绕如何解决就业难这一问题开展探究活动，总结出政府、企业、劳动者三个解决问题的主体，并针对劳动者这一主体从提高技能、转变观念等角度提出了具体办法。学生在上述探究活动中运用的主要思维方法属于（ ）
A．归纳推理 B．类比推理 C．发散思维 D．逆向思维
5．二氧化碳是主要的温室气体之一，对气候和环境有很大的影响。二氧化碳捕集、利用与封存技术是近年来备受瞩目的一项减碳技术，即把生产过程中排放的二氧化碳捕集提纯，继而投入新的生产过程再利用、封存，可直接减少二氧化碳排放，也被形象地称为“碳捕手”。“碳捕手”的发明（ ）
A．运用了逆向思维，对事物已有的认识进行了反向思考
B．从因果关系角度进行交换性思考，推动了技术的创新
C．坚持了分析与综合相结合的思维方法，实现了辩证否定
D．进行了归纳推理，从个别性事物前提推出一般性的结论
6．逐渐被淘汰的按键手机无法满足人们智能上网的需求，但是对于中小学生等需要控制上网时长的人群而言仍然是实用的。这启示我们（ ）
①转换场合来认识事物功用，其缺点可能变为优点
②对事物结构顺序进行反向思考，可以发现事物的新功用
③事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的
④有用和无用不是绝对的，是人们依据自身需要做出的评价和取舍
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．检核表法是思维发散的技法之一，以下属于运用该方法进行发散思维的是（ ）
①把不同信息进行交合，从而产生新的信息
②创新研发过程中不过早评判，坚持“以量求质”
③改变一号电池的形状和大小，制作出纽扣电池
④灯最开始用于照明，后来可以用于传递信号或者装饰
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
8．当今时代，芯片技术作为科技领域的核心基础，像血液般流淌在全球经济社会的百业之中。然而，并不是所有国家都掌握这一高精尖技术，就中国来说，“卡脖子”问题始终是芯片领域进步所要跨越的阻碍。从创新思维角度分析，解决芯片“卡脖子”问题需要（ ）
①坚持发散思维，从不同角度、方向思考，积极推动芯片领域进步
②运用矛盾分析法，一分为二地看待当前芯片领域的机遇和挑战
③通过简单枚举，有目的地将关于芯片创新的信息进行组合，以产生新的思路
④把握适度原则，积极创造条件，促进芯片领域的发展实现质的飞跃
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．便利贴的发明是一个事与愿违却又意外成功的故事。原本，科学家想要研发一种黏性很强的胶，结果却研发出只能勉强粘牢两张纸的弱胶，这一发明便被废弃不用。而美国3M公司却发现了它的其他价值，将它制成能够重复粘贴的便利贴。这一事例所使用的逆向思维法是（ ）
A．对事物结构顺序的已有认识进行反向思考
B．对已有的有关事物功能的认识作反向思考
C．对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考
D．对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考
10．一谈到明清绘画，很多人想到的可能是花鸟画或山水画。事实上，明清时期画派林立，涌现了一批面貌独特、勇于创新的人物画家与流派。比如墨趣纵横的徐渭、浅淡雅致的文徵明、高古奇骇的陈洪绶、富于个性的“扬州八怪”以及雅俗共赏的“海上三任”等。从思维的方向看，这段有关明清绘画的认识体现的是（ ）
A．分析思维 B．综合思维 C．发散思维 D．聚合思维
11．近年来，随着社会主义市场经济体制的完善和民主政治的发展，各种听证会应运而生，春运价格听证、市政府决策听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学民主决策，从科学思维方法角度看这是（ ）
A．民主政策发展的必然要求
B．符合市场经济的特点
C．运用了科学思维方法中的信息交合法
D．检核表法的思维方式
12．事物具有多种多样的性质和关系，不同的性质和关系具有不同的功能和作用，人们已经认识的事物性质和关系、功能和作用，可能只是其中的一部分。为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用，人们常常需要运用发散思维。发散思维（ ）
①可以将事物“一网打尽”，获得终极认识
②就是从“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口
③能帮助我们发现新问题
④能对所要解决的问题提供众多新设想
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．党中央指出，要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。这表明我们党在思维创新方面坚持（ ）
A．演绎推理方法 B．归纳推理方法
C．聚合思维方法 D．检核表法
14．中央采取多种措施强化粮食生产支持力度。这说明（ ）
A．不同的性质和关系具有不同的功能与作用
B．生活或工作中的许多问题离不开发散性思维
C．发散思维的思路具有变通性
D．独特新奇是发散思维表现出来的一个特点
15．《管子》记载：齐桓公想要讨伐楚国，但苦于楚国国力强盛、军事强悍，遂找管仲商议。管仲建议齐王，出高价向楚国大量购买楚国特产梅花鹿。楚国民众见梅花鹿价格高，纷纷放弃种粮，转而养殖梅花鹿。与此同时，齐国也出高价大量收购楚国周围国家的粮食。半年之后，齐国放弃购买梅花鹿，并对楚国发起进攻。但此时楚国已没有存粮，无法与齐国对抗，只得臣服齐国。管仲“重金求鹿”的故事启发我们（ ）
①在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新
②创新思维结果的独特性要求不能用常规的思维方法
③当某一思路受阻时，要从不同角度寻找解决方案
④要对已有事物之间因果关系的认识作交换性思考
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16．电风扇是生活中常用的电器，它在夏天为我们带来了清凉的微风。下表是人们以电风扇为研究对象，提出的一些新设想。
方法 思考方向 新设想
减一减 使风扇小型化，适应不同环境的需要 头戴风扇
代一代 叶片用特殊木料制成，经药物浸泡有保健功能 木叶片电风扇
搬一搬 冰箱、电视机内装风扇散热，防止过热 保护用电风扇
这些设想主要（ ）
A．运用检核表法，找到了思维创新的突破口
B．通过聚合思维中的信息交合法找出新思路
C．是在发展基础上进行破旧立新的创新思维
D．借助头脑风暴法集思广益，实现以量求质
17．我们要树立创新思维意识，敢于破除迷信、超越陈规。关于创新思维的方法，下到说法正确的是（ ）
①发散思维可通过信息交合法、头脑风暴法等实现多角度、多方向解决问题
②聚合思维是围绕目标运用比较、分析、抽象、归纳等方法聚焦问题，是扩散和辐射
③逆向思维是从所掌握的事物原理、构成要素、功能结构的反面求索，达成创新目的
④正向思维是按照常规来分析问题，按事物发展进程去思考、推测，不能产生创新成果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．某县根据盐碱化程度的差异开展了耕地改良技术实验，运用地膜覆盖、滴灌技术等方法改善了盐碱地土壤的通透性。昔日“白茫茫”盐碱地变身今日“米粮仓”。这一转变得益于该县（ ）
A．运用分析的方法，因地制宜进行耕地探索改良
B．坚持逆向思维，对耕地的存在状态作反向思考
C．推动认识实现了从思维具体到思维抽象的深化
D．坚持折中主义，选择不同的盐碱地块进行改良
19．一家电器公司的销售负责人组织了一个创造小组，共同发明了一种新功能电器并为其命名。在命名过程中，他们使用了智力激励法，共为新产品取了300多个名字，并最终通过顾客意见确定了最终的产品名称。新产品上市后，因为其新颖的功能和朗朗上口的名字，迅速占领了市场。上述命名过程运用了（ ）
A．求同求异法 B．矛盾分析法 C．信息交合法 D．头脑风暴法
20．2024年3月31日7：30，2024宿迁马拉松在项王故里鸣枪起跑。马拉松吉祥物之一的“宿奔奔”（见下图），以时尚活力的橙色为主色调，头部装饰的纹样为酒瓶造型，象征着宿迁“中国酒都”的盛名，头部两侧的水珠寓意“持之以恒、坚持不懈”，呈现了地方特色和美好的寓意。这一设计（ ）
A．运用联想思维，对现实能动反映，实现了艺术性和人文性的统一
B．从思维具体发展到思维抽象，深化了对宿迁马拉松运动规律认识
C．通过逆向思维在设计中的作用，凸显对马拉松运动的美好追求
D．来源于灵感，坚持辩证的否定观，共圆新时代中国体育运动梦
二、简答题：本题共4题，共40分。
21．作为当前世界上建设难度最高的一项跨海集群工程，深中通道建设之初，曾有全桥、全隧、东桥西隧、西桥东隧等多个设计方案。深中通道所在海底有多条断裂带经过，“全隧”的方案行不通；深中通道的东侧有机场，为保证航空安全限高，东边这段建桥的方案难以实施；最终采用西桥东隧方案。为适应海底隧道的特点，建设团队创造性地提出了钢壳混凝土沉管隧道新型结构，相继攻克了钢壳制造、自密实混凝土制备、管节浇筑、检测及浮运安装等难题。最终，海底沉管隧道实现贯通，也意味着深中通道的主线正式贯通。
结合材料，说明在深中通道建设中是如何运用发散思维与聚合思维的。
22．阅读材料，完成下列要求。
长江保护法作为我国第一部流域法律，为加强长江流域生态环境保护和修复，规范各类生产生活活动，促进资源合理高效利用，实现人与自然和谐共生立下了规矩，划定了红线。
在立法过程中，全国人大法工委委托位于长江流域的湖北襄阳、江西景德镇、江苏昆山3个基层立法联系点进行课题调研，3个联系点向政府部门、行业协会和有关学校发函征求意见，多次召开有关部门、专家、企业代表参加的专题座谈会，组织开展实地调研，还通过官网和公众号征求社会公众意见。正是通过多种形式的调研，形成了紧贴实际、内容翔实的调研报告，为长江保护法立法工作提供了重要参考。
在立法前期工作的基础上，水利部长江水利委员会积极配合水利部修改完善长江保护法立项论证报告，向水利部提交《〈长江保护法〉立项论证报告》《长江保护法立法大纲》等成果，由水利部报全国人大法工委。最后，长江保护法提请全国人大常委会审议，并获得通过。
结合材料，运用创新思维要多路探索的知识，说明长江保护法的立法过程运用了哪些创新思维方法。
23．阅读材料，完成下列要求。
2024成都世园会以“公园城市美好人居”为主题，坚持“绿色低碳、节约持续、共享包容”的办会理念。
在主场馆设计中，一步一景的搭建，与景观总体规划布局相融相生，利用“水陆风＋丘陵形＋山溪水＋生态通”的建设思路，展现了传统与现代交融，人与自然和谐共生的建筑美学。神似三片“芙蓉花瓣”的综合服务馆，实际上也是“雨水收集器”，将雨水从花瓣汇聚至中心引入地下雨水过滤储存系统，满足2公顷绿地的日常浇灌用水，实现从单一功能向复合多元功能的转变；以三星堆神鸟图案为设计原型的主展馆建筑，呈现出“神鸟衔花”的古蜀神韵；包括亭台、飞廊，主楼、配楼，将唐代风格建筑的精华与多样性融为一体的锦云楼，每一个元素都述说着办会主题和理念；天府人居馆的设计借鉴了成都环形城市格局及院坝、荷塘、竹山等元素，展现成都的“院坝”人居哲学和公园城市理念。
结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明成都世园会的主场馆设计是如何运用创新思维展现“公园城市，幸福成都”生动画卷的。
24．阅读材料，完成下列要求
万事农为首，粮为天下先。2024年全国两会后的首次地方考察，习近平总书记就走进农田深处，察看春耕备耕情况。这些年，一次次田间访“粮”，总书记牵挂的始终是粮食安全这一“国之大者”。种子是农业的“芯片”，保障国家粮食安全，“一粒良种”是关键，种业知识产权保护事关国家粮食安全。
“敢叫盐碱地变成丰产田！”为加快盐碱地综合开发利用，黄河三角洲农业高新技术产业示范区聚焦种子这个农业的“芯片”，全面打响“盐碱地科技会战”，打造现代种业创新硅谷和示范基地。土地盐碱是农业发展的重要制约因素，然而在专家眼里，盐碱地也是具有无限潜力的“聚宝盆”。从治理盐碱地适应植物，到选育耐盐碱植物适应盐碱地，选育耐盐碱植物过程十分艰辛。像“大海中捞针”一样从野外寻找采集样本，经反复鉴定检测筛出符合条件的优质者，还得在试验田中反复试种，选取一个优良品种需要长达8至10年的时间。农高区用科学的手段搭建起加速育种平台，变传统田间经验育种为分子设计育种，这让育种人不再“追着太阳跑”。黄河三角洲农业高新技术产业示范区成立以来，选有新品系37个，示范推广9.2万亩，亩增效益15%至20%。以种业创新把盐碱地变成丰产田。
结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈科研人员是如何运用创新思维进行盐碱地种业研发的。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】A：部分中学生存在一种逆向思维的心态并不是社会发展潮流所致，A说法错误。
B：拒绝与家长沟通，排斥与老师交流的这种逆反心理会有些危害，B说法错误。
C：如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价，故部分中学生的这种逆向思维心态应当合“理”，C项符合题意。
D：要正确看待中学生存在的逆向思维的心态，而不能笼统地认为这种逆向思维心态全部都是极其错误的，D说法错误。
故本题选C。
2．B
【详解】①③：逆向思维的反向是有合理性的思维反向。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价，①③符合题意。
②：一旦反向不合“理”就会付出惨重代价说法太绝对，②说法错误。
④：只有掌握“正”才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，④说法错误。
故本题选B。
3．B
【详解】A：信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生大量的思路。材料中公司这场会议采取的不是信息交合法，A错误。
B：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。材料中公司这场会议采取的是发散思维方法中的头脑风暴法，B正确。
C：分析与综合是辩证思维的重要方法，材料中公司这场会议采取的是发散思维方法，C错误。
D：反向法是根据已知的事物信息，从相反的、对立的、颠倒的角度去思考、去求索，以实现创新的目的，材料中公司这场会议采取的不是反向法，D错误。
故本题选B。
4．C
【详解】A：材料未体现从个别性前提推出一般性结论的归纳推理，A不符合题意。
B：类比推理是指根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出他们在其他属性上也相同或相似的推理，材料未体现类比推理，B不符合题意。
C：某校学生围绕如何解决就业难这一问题开展探究活动，总结出政府、企业、劳动者三个解决问题的主体，并针对劳动者这一主体从提高技能、转变观念等角度提出了具体办法，是围绕一个问题，找出多种解决问题的方法，属于运用发散思维的方法，C符合题意。
D：材料未体现逆向思维，D不符合题意。
故本题选C。
5．A
【详解】ABCD：“碳捕手”的发明将对气候和环境的二氧化碳捕集提纯，继而投入新的生产过程再利用、封存，可直接减少二氧化碳排放，实现了变废为宝。运用了逆向思维，对事物已有的认识进行了反向思考，未体现因果关系、分析与综合相结合的思维方法、归纳推理，A符合题意，BCD不符合题意。
故本题选A。
6．B
【详解】①④：逐渐被淘汰的按键手机无法满足人们智能上网的需求，但是对于中小学生等需要控制上网时长的人群而言仍然是实用的。这说明转换场合来认识事物功用，其缺点可能变为优点，有用和无用不是绝对的，是人们依据自身需要做出的评价和取舍，①④符合题意。
②③：材料体现的是对淘汰的按键手机对不同人群具有不同功能的认识，不涉及事物的结构顺序和存在状态的变化，②③不符合题意。
故本题选B。
7．D
【详解】①：把不同信息进行交合，从而产生新的信息是运用信息交合法进行思维发散，①不符合题意。
②：头脑风暴法不过早进行评判，坚持“以量求质”，②不符合题意。
③④：“改变一号电池的形状和大小，制作出纽扣电池，灯最开始用于照明”和“后来可以用于传递信号或者装饰”，属于运用检核表法是思维发散，③④符合题意。
故本题选D。
8．A
【详解】①：就中国来说，“卡脖子”问题始终是芯片领域进步所要跨越的阻碍。从创新思维角度分析，解决芯片“卡脖子”问题需要多角度多方面寻求解决的办法，坚持发散思维，从不同角度、方向思考，积极推动芯片领域进步，①符合题意。
②：芯片技术作为科技领域的核心基础，像血液般流淌在全球经济社会的百业之中。然而，并不是所有国家都掌握这一高精尖技术，就中国来说，“卡脖子”问题始终是芯片领域进步所要跨越的阻碍，对“卡脖子”问题需要运用矛盾分析法，一分为二地看待当前芯片领域的机遇和挑战，②符合题意。
③：将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路，是信息交合法，不是简单枚举，③错误。
④：题干强调利用创新思维解决“卡脖子”问题，是要促成质变，而不是坚持适度原则，④不符合题意。
故本题选A。
9．B
【详解】ABCD：事物有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和取舍。转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点。对只能勉强粘牢两张纸的弱胶的认识作反向思考，变无用为有用，变缺点为优点，这是对已有的有关事物功能的认识作反向思考的体现，B项符合题意，A、C、D三项排除。
故本题选B。
10．C
【详解】C：明清时期画派林立，涌现了一批面貌独特、勇于创新的人物画家与流派，材料对明清绘画的流派作了具体分析，是向不同方向扩散，体现的是发散思维，C项符合题意。
ABD：材料体现的是发散思维，没有体现分析思维、综合思维和聚合思维，ABD不选。
故本题选C。
11．C
【详解】A：“民主政策发展的必然要求”是从政治角度回答问题，不是从科学思维方法角度看来看问题，A不符合题意。
B：“符合市场经济的特点”是经济角度回答问题，不是从科学思维方法角度看来看问题，B不符合题意。
C：各种听证会应运而生，春运价格听证、市政府决策听证……有关部门汇集各方面的信息作出科学民主决策，说明运用了科学思维方法中的信息交合法，C项符合题意。
D：检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的新思路，而材料强调的是信息交合法，并未涉及检核表法的思维方式，D不符合题意。
故本题选C。
12．D
【详解】①：人不可能获得“终极认识”，认识具有无限性，①错误。
②：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口是发散思维的具体方法之一，②错误。
③：发散思维的信息交合法能够将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路，找到思维创新的突破口。发散思维能帮助我们发现新问题，③符合题意。
④：发散思维的信息交合法能够将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路，找到思维创新的突破口，能对所要解决的问题提供众多新设想，④符合题意。
故本题选D。
13．C
【详解】C：报告中揭示了党中央将现代化建设中不同事物所具有的功能综合起来，构成各要素之间具有有机联系的新系统，从而产生“整体大于部分之和”的效果。这是对聚合思维方法的利用，C项符合题意；
A、B、D三项不符合题意，应排除。
故本题选C。
14．B
【详解】A：材料强调的是发散思维的重要性，而不是强调不同的性质和关系具有不同的功能与作用，A不符合题意。
B：中央采取多种措施强化粮食生产支持力度，是一种发散思维，其目的在于增强粮食生产的能力，这说明生活或工作中的许多问题离不开发散思维，B符合题意。
CD：该两项是发散思维的特点，而本题强调生活或工作离不开发散思维，不是强调发散思维的特点，CD不符合题意。
故本题选B。
15．D
【详解】③④：齐桓公想要讨伐楚国，但苦于楚国国力强盛、军事强悍，遂找管仲商议。管仲建议齐王，出高价向楚国大量购买楚国特产梅花鹿以及楚国周围国家的粮食。半年之后，齐国放弃购买梅花鹿，并对楚国发起进攻，使得楚国臣服齐国，这体现了当某一思路受阻时，要从不同角度寻找解决方案，要对已有事物之间因果关系的认识作交换性思考，③④正确。
①：材料未涉及在继承的基础上破旧立新，①排除。
②：许多问题都可以用常规方法来解决，不能用常规的思维方法说法错误，②排除。
故本题选D。
16．A
【详解】A：检核表法主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。材料中人们以电风扇为研究对象，提出的一些新设想，找到了思维创新的突破口，A符合题意。
B：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案，信息交合法属于发散思维，B错误。
C：人们以电风扇为研究对象，提出的一些新设想，是在继承基础上进行破旧立新的创新思维，C错误。
D：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题，材料不体现头脑风暴法，D与题意不符。
故本题选A。
17．B
【详解】①③：创新思维需要多路探索，发散思维、聚合思维、正向思维、逆向思维等都可以作为创新思维的思维形式。其中发散思维可通过信息交合、头脑风暴法等实现多角度、多方向解决问题，逆向思维是人们从所掌握的事物原理、构成要素、功能结构等的反面求索，达成创新目的，①③符合题意。
②：聚合思维是收敛、集中，发散思维是扩散、辐射，②错误。
④：正向思维是人们按照常规来分析问题，按事物发展进程去思考、推测，但这并不意味着正向思维不能产生创新成果，④错误。
故本题选B。
18．A
【详解】A：某县根据盐碱化程度的差异开展了耕地改良技术实验，运用地膜覆盖、滴灌技术等方法改善了盐碱地土壤的通透性。这表明该县运用分析的方法，因地制宜进行耕地探索改良，A正确。
B：材料运用了辩证思维，未涉及运用逆向思维，对耕地的存在状态作反向思考，B不符合题意。
C：认识发展的历程是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，C错误。
D：折中主义是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。它是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式。D错误。
故本题选A。
19．D
【详解】A：求同求异法是通过考察被研究现象出现和不出现的两个场合，确定在这两个场合中是否只有一个情况不同，如果只有一个情况不同，那么这个不同的情况与被研究现象之间有因果联系，而材料强调的是以小组为单位进行产品名字创作，这体现的是头脑风暴法，A不选。
B：矛盾分析法是运用矛盾的观点观察、分析事物内部的各个方面及其运动的状况，以达到认识客观事物的方法，而材料强调的是以小组为单位进行产品名字创作，这体现的是头脑风暴法，B不选。
C：信息交合法是利用不同信息的交合来产生新的信息和创意，而材料强调的是以小组为单位进行产品名字创作，这体现的是头脑风暴法，C不选。
D：头脑风暴法是一种通过群体讨论来激发创新思维和产生大量创意的方法。在这个命名过程中，创造小组共同为新产品取了300 多个名字，充分发挥了群体的智慧和创造力，这符合头脑风暴法的特点，D正确。
故本题选D。
20．A
【详解】A：马拉松吉祥物之一的“宿奔奔”的设计运用联想思维，对现实能动反映，实现了艺术性和人文性的统一，A正确。
B：应该是从思维抽象发展到思维具体，而且吉祥物的设计属于运用形象思维，并未深化对马拉松运动规律的认识，B排除。
C：逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。吉祥物的设计运用的是联想思维不涉及逆向思维，C排除。
D：设计来源于实践，而不是来源于灵感，D错误。
故本题选A。
21．①运用发散思维，根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案，深中通道建设之初，设计全桥、全隧、东桥西隧、西桥东隧等多个方案。
②运用聚合思维，利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题方案。
③发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，两翼相互作用形成合力，解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”，深中通道建设过程中设计多个方案，再综合考虑各种因素选取最佳方案，再相继攻克海底隧道难题，最终实现深中通道贯通。
【分析】背景素材：深中通道
考点考查：发散思维与聚合思维
能力考查：描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于分析说明类主观题，设问要求说明在深中通道建设中是如何运用发散思维与聚合思维的。需要调用发散思维与聚合思维有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：深中通道所在海底有多条断裂带经过，“全隧”的方案行不通；深中通道的东侧有机场，为保证航空安全限高，东边这段建桥的方案难以实施；最终采用西桥东隧方案。为适应海底隧道的特点……→可以看出有不同角度、不同方向进行思考，可联系发散思维。
关键词②：最终采用西桥东隧方案→强调把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，解决问题，可联系聚合思维。
关键词③：为适应海底隧道的特点，建设团队创造性地提出了钢壳混凝土沉管隧道新型结构，相继攻克了钢壳制造、自密实混凝土制备、管节浇筑、检测及浮运安装等难题。最终，海底沉管隧道实现贯通，也意味着深中通道的主线正式贯通→联系发散思维和聚合思维的地位及关系，发散思维与聚合思维是创新思维的两翼，两翼相互作用形成合力，解决复杂问题。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
22．（1）运用了发散思维的方法，根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案。长江保护法的立法过程中多次征求有关部门、地方和单位意见，征求社会公众意见，以期更好推进长江保护法立法。
（2）运用了聚合思维的方法，利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。在立法前期工作的基础上，水利部长江水利委员会积极配合水利部修改完善长江保护法立项论证报告，由水利部报全国人大法工委，直至长江保护法提请全国人大常委会审议，并获得通过。
【分析】背景素材：长江保护法的立法过程
考点考查：创新思维要多路探索
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：政治认同、科学精神、法治意识
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析说明类主观题，说明长江保护法的立法过程运用了哪些创新思维方法，运用逻辑与思维的知识，从创新思维方法的角度来分析作答。
第二步：审材料。通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
关键词①：长江保护法的立法过程中多次征求有关部门、地方和单位意见，征求社会公众意见，以期更好推进长江保护法立法→可联系运用发散思维的方法。
关键词②：在立法前期工作的基础上，水利部长江水利委员会积极配合水利部修改完善长江保护法立项论证报告，由水利部报全国人大法工委，直至长江保护法提请全国人大常委会审议，并获得通过→可联系运用聚合思维的方法。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。
23．①综合运用发散思维和聚合思维，巧妙构思一步一景到总体布局，生动诠释了现代与传统、人与自然的和谐共生。
②运用联想恩维，通过芙蓉花、“神鸟衔花”等景观设计，进行迁移和想象，展示了成都优秀传统文化的独特魅力。
③运用逆向思维，打破常规，从实际出发，推动场馆从单一功能向复合多元功能的转变，贯彻城市绿色发展理念。
【分析】背景素材：成都世园会的主场馆设计
考点考查：提高创新思维能力的知识
能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
核心素养：政治认同、科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于措施类试题，分析说明成都世园会的主场馆设计是如何运用创新思维展现“公园城市，幸福成都”生动画卷的。解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。
第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：在主场馆设计中，一步一景的搭建，与景观总体规划布局相融相生，利用“水陆风＋丘陵形＋山溪水＋生态通”的建设思路，展现了传统与现代交融，人与自然和谐共生的建筑美学→可联系综合运用发散思维和聚合思维。
关键词②：神似三片“芙蓉花瓣”的综合服务馆，以三星堆神鸟图案为设计原型的主展馆建筑，呈现出“神鸟衔花”的古蜀神韵→可联系运用联想思维。
关键词③：综合服务馆，实际上也是“雨水收集器”，将雨水从花瓣汇聚至中心引入地下雨水过滤储存系统，满足2公顷绿地的日常浇灌用水，实现从单一功能向复合多元功能的转变→可联系运用逆向思维。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。
24．①创新思维的思路具有多向性、创新思维的结果具有独特性。科研人员以实践为基础，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，通过搭建加速育种平台，变传统的田间经验育种为分子设计育种，从而实现种业研究方面的创新发展。②聚合思维作为创新思维两翼之一，农业科技工作者在进行盐碱地种业研发时充分运用聚合思维的方法，像“大海中捞针”一样反复试种，收集相关信息，从中寻找联系，以寻求解决问题的最佳方案，最终完成选种育种。③面对“土地盐碱是农业发展的重要制约因素”“治理盐碱地适应植物”等传统观念，科研工作者运用逆向思维，反其道而行之、独辟蹊径，促进盐碱地育种事业的发展。④创新思维要力求超前。“敢叫盐碱地变成丰产田”是一种超前意识，站得高、看得远，追求事物发展更好、更优、更强。
【分析】背景素材：盐碱地种业研发
考点考查：提高创新思维能力
能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题
核心素养：科学精神
【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。
本题为措施类主观题，运用提高创新思维能力的知识，分析科研人员是如何运用创新思维进行盐碱地种业研发的。
第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：农高区用科学的手段搭建起加速育种平台，变传统田间经验育种为分子设计育种→可联系创新思维的特征。
有效信息②：像“大海中捞针”一样从野外寻找采集样本，经反复鉴定检测筛出符合条件的优质者→可联系聚合思维的特点。
有效信息③：变传统田间经验育种为分子设计育种，这让育种人不再“追着太阳跑”→可联系逆向思维的含义。
有效信息④：“敢叫盐碱地变成丰产田!”→可联系超前思维的含义。
第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。
答案第1页，共2页
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