资源简介

(共30张PPT)
3.1维护秩序
第三课：社会生活离不开规则
核心素养目标
【走进课标】
1.了解社会生活中的秩序，理性维护公共秩序，做文明的社会成员；
2.树立社会安全意识和维护公共秩序的意识；
【核心素养】
通过案例分析，初步具备正确的道德判断和道德选择能力，自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德，做一个文明的社会成员。
教学重点：社会秩序的重要性
教学难点：社会规则如何维护社会秩序
01
03
社会秩序的含义、范围？ （P23）
社会规则的含义、范围？（P25）
02
社会秩序的作用？（P23）
04
社会规则的作用？（p25）
阅读教材P23-25的内容，找出以下问题的答案并圈画好。
自主学习
环节一 社会生活有秩序
大家来找“茬”
请指出图片中不合理的行为？这些不合理的行为有什么共同点？
扰乱社会秩序
1.社会秩序的含义及种类
含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
种类：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
图片体现了哪方面的秩序？
城管执法
对公用设施的管理
对毒品的管理
社会管理秩序
图片体现了哪方面的秩序？
违反食品安全
滥用食品添加剂
安全生产
生产秩序
图片体现了哪方面的秩序？
超载运输
闯红灯
开车超速
跨护栏
酒后驾驶
违章停车
交通秩序
图片体现了哪方面的秩序？
公共场所秩序
不要乱扔垃圾
请自觉排队
不要乱涂乱画
探究一
P23探究与分享 放学的校门口的交通乱象
（1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
（2）你认为应该如何改变这种混乱状况？
（3）运用你的生活经验，列举生活中还有哪些无序行为 你怎么看待这些无序行为？
傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。
社会秩序的重要性
思考一：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？
思考二：你认为应如何改变这种混乱的状态？
交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长接送孩子的时间；易引发人与人之间的矛盾；影响城市风貌
交通管理部门：交警维持交通秩序，需要制定相关的规则，加强交通整治
学校：交通安全教育、路队管理、解决停车问题，分时段放学，号召绿色出行
家长：要自觉遵守交通规则，在路边等孩子，维护秩序。
思考三：由此情境分析社会生活为什么一定要有“秩序”？
（社会）：社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
黄果树瀑布
排队>2小时
人多限流
环节一 社会生活有秩序
安顺
小贵终于来到了语文课本的黄果树瀑布，这里曾经是西游记的取景地，但是人太多需要限流，小贵和父母遵守旅游景区的规则，但是有几名游客因为等待时间很长和保安发生了冲突，如果你是小贵，你会对这几名游客说什么？试想大家都推拉拥挤，会造成哪些影响呢？
2.社会秩序的意义（作用、重要性）
①社会正常运行需要秩序。
有秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本P23
② 社会秩序是人民安居乐业的保障。
社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。P23
环节二 维护秩序靠规则
遵守规则
维护秩序靠规则
社会正常运行的秩序离不开规则的约束！
在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。
学生在上学期间，要严格遵守学校的各项规章制度。
每逢春节，中国人都要贴春联、包饺子，与亲人共吃年夜饭。
企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密……
思考一：你还知道哪些类似的规则？
提示：交通规则：过马路走人行横道，不乱穿马路；考试规则：考试不交头接耳、不作弊
社会规则的含义、种类
思考二：规则可以划分为哪种类？
维护秩序
含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定。
3.什么是社会规则？种类？
种类：
《道路交通安全法》规定 “红灯停、绿灯行、”， 闯红灯最高可处 50 元罚款等；
爱国、敬业、诚信、友善等
上课按时到校、按时完成作业等 ；
维护秩序靠规则
法律
道德
纪律
规则的种类
强制性
措施
非强制性
手段
规则在生活中起什么作用？
怀敬畏之心，行有所止
结合教材，谈谈为什么维护秩序要靠规则？
4.社会规则对社会秩序的作用（p25）
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
①社会规则明确社会秩序的内容
2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再次购买动车组车票。
2014年《铁路安全管理条例》规定：在动车组列车上吸烟或在其他列车的禁烟区吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，依法追究刑事责任。
思考：为什么会出现上述规定？
4.社会规则对社会秩序的作用（p25）
社会规则明确了当人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
（2）社会规则保障社会秩序的实现
笔记4.社会规则的作用？P25（笔记小结）
①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
维护秩序
社会生活有秩序
维护秩序靠规则
社会秩序的含义和种类
1社会正常运行需要秩序
2社会秩序是人民安居乐业的保障
社会规则的含义和种类
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
社会秩序的作用
社会规则的作用
避免混乱、减少障碍、化解矛盾，
提高社会运行效率，降低社会管理成本
享有人身自由、财产安全、公平发展机遇，感受生活美好，激发生活热情
默契、共识；道德、纪律、法律、风俗等
社会规则维护社会秩序
四“各”
处罚
▲▲▲
▲▲▲
课堂小结
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
1.小刚骑着自行车刚到十字路口红灯恰巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。这时，小刚应该（ ）
A.“随大流”，与大家一块过去
B.在保证自身安全的前提下迅速过去
C.按交通信号灯指示，停车等待
D.走自己的路，无需遵守信号灯
C
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
2.作为中学生，我们要面对各种校规校纪。对此，下列说法不正确的是（ ）
A．我们要自觉遵守校规校纪，学会自我约束
B．校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用
C．新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求
D．制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
B
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
3.“日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是（ ）
A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B.画圆要有规，无规就画不成圆
C.制方要有矩，无矩就制不出方
D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
A
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
4.2023年“十一”期间，广东多个旅游景区、公共文化场所实行特殊进入程序，要求游客持72小时内核酸检测阴性证明，并配合工作人员扫码测温、保持一米距离排队，佩戴口罩。对此程序，正确的认识是（ ）
①遵守进入程序是对自己和他人健康负责
②制定以上程序有利于维护游览参观秩序
③制定严格的程序是为了限制游客的自由
④遵守以上程序有利于打赢疫情防控之战
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
随
堂
练
　1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（　　）
　A、越来越分离 　B、与任何人都无关
　C、越来越紧密 　D、彼此不能分开
5.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：“遵守公共秩序，不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公共场所高声交谈。”之所以要求公民维护社会秩序，是因为（ ）
A．社会秩序是社会生活的一种有序化状态
B．社会规则划定自由的边界
C．有了良好的社会秩序，社会才能正常运行
D．维护了秩序才能提高公民的个人修养
C
随
堂
练

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