资源简介

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课题 第13课 亚非拉民族独立运动
教学目标 通过拉丁美洲、亚洲、非洲的空间线索，能够将亚非拉民族独立运动 定位在特定时间空间框架下，能够说出基本史实，能够对亚非拉民族 独立运动发生的原因进行多角度分析。 通过对地图、文字史料的观察、阅读，培养学生从所获得材料中提取 信息的能力，能够从反对殖民主义、实现民族独立和近代化等多角度 理解亚非拉民族独立运动的性质和影响。 恰当运用史料概括亚非拉民族独立运动呈现的特点，能够结合具 体史实进行表述，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界殖民体系 的冲击，世界人民对于建立公平公正的世界秩序的诉求，感受各国人 民不懈追求正义的抗争精神。
教学重点、滩点 重点：亚非拉民族独立运动的概况及特点 难点：亚非拉民族独立运动对世界历史发展的影响
教学过程
课堂导入 前面，我们一起学习了第二次工业革命。通过学习，我们知道了，在第二 次工业革命中，许多的新技术和新发明被用于生产领域，这就促进了资本 主义世界经济的发展，最终导致了资本主义进入了垄断阶段。主要的资本 主义也在19世纪末20世纪初进入了帝国主义时期。 在帝國主义时期，主要资本主义国家为了不断满足本国资产阶级的需要， 不断的对外进行侵略和扩张。亚非拉地区就成了殖民侵略的目标，当然， 帝国主义的殖民侵略也必然会引起这些地区的人民的反抗。今天，我们就 来学习亚非拉的民族独立运动.
上课过程
任务一： 阅 读 教 科 书 ， 梳 理 亚 非 拉 民 族 独 立 运 动 的 史 实
(
历史
事件
180418221826
1881188218891894
1905
1910
1911
年
份
) 问题1:
按 时 序 整 理 有 哪 些 重 大 史 实 。 问 题 2 : 按 空 间 整 理 主 要 分 布 在 哪 些 大 洲
问 题 3 : 从 时 间 可 以 看 出 亚 非 拉 民 族 独立 运 动 有 何 特 点
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亚测沦为殖民地半殖民地 拉丁美洲殖民地化 西方列强瓜分非洲
西班牙在西班牙葡英国 海 地 建 立 萄牙殖民侵略 英国控制印度 殖民地 亚 洲 印度 496年 中 (6)世叶纪 17世纪初 晚 (18)期 (世)纪 8年 (04) 18中 (2)6中 (1 9)后 (世)期 (纪) 海地拉丁美洲 独立基本都已 独立 荷兰占领整个印尼 英国 柏林 日本吞并 侵略会议 朝鲜半岛 19世纪188118821884189419世纪1905190319101911 后期 年年 年年晚期 年 年 年 年
苏丹 埃及 马赫迪抗英 起义斗争 埃塞俄比 亚抗意 印度墨西哥 辛 头 资产阶 工人级革命 命 总罢 工 伊朗立宪革命
问 问 力 问 整体看：伴随世界殖民体系形成过程，体系形成后迅速发展 各大洲看：拉美独立运动开始最早，明显可分两个阶段 务二： 多角度分析亚非拉民族独立运动的原因 题1:依据材料，分析亚非拉民族独立运动兴起的根本原因 1 8 1 5 年 9 月 6 日 ， 玻 利 瓦 尔 在 牙 买 加 避 难 时 写 了 一 封 长 信 ， 即 《 牙 买 加 来 》 。 “ 印第安人缴纳的赋税 ， 奴隶们遭受的苦难 ， 农民们所承受的实物税 、 什 税和其他税收以及其他灾祸，使可怜的美洲人离开自己的家园。”“西班牙给我 们留下的优恨比相隔的海洋还深”。“美洲各国现在为争取解放而斗争”,“这场 斗争从本质上来说是最正义的”。 — — 郝 名 玮 ， 徐 世 澄 者 《 拉 丁 美 洲 文 明 》 题 2 : 指 出 “ 东 方 觉 醒 ” 的 含 义 1 9 0 5 年 伊 阴 发 生 立 宪 革 命 ， 一 位 目 去 者 子 1 9 0 6 年 写 道 ： 我 以 为 东 方 正 从 酣 中 觉 醒 。 在 中 国 ， 它 表 现 为 一 种 显 著 的 反 抗 外 族 的 态 度 ， 偏 向 “ 中 国 是 中 国 人 的 中 国 ” 的 理 想 ； 在 波 斯 … … 觉 醒 似 平 表 现 为 偏 向 民 主 改 革 的 形 式 … 非 常 引 人 目 的 是 ， 这 些 不 满 的 迹 象 同 时 出 现 ， 不 能 纯 粹 归 子 偶 然 。 … … 我 们 即 将 目 睹 一 场数百万不满者反对客廉鲜耻的西方剥削的起义 。 — — 摘译自《1905 — 1909年波斯革命》英文版 题3依据材料，分析亚洲民族独立运动兴起的时代因素 1906年，提拉克在对印度民众的 一 - 次演讲中说：你们的工业被彻底摧毁了， 而且是被外国的统治摧毁的；你们的财富正流向国外，你们已经沦落到任何人类 不 可 能 沦 落 到 的 最 低 水 平 。 在 这 样 的 情 况 下 ， 还 有 任 何 其 他 补 救 办 法 可 以 自 救 要自救，不能靠请愿，唯有抵制。我们宣布，准备好你们的武器，组织起你们的 量……。 — — 摘译自《提拉克，他的著作与讲演》英文版 题4:概括18-19世纪初拉美与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。 拉丁美洲与欧洲文化文流同表
年份 人物及事件
1764 马德里皇家巴斯克国家之友协会在西班牙成立，旨在推动科学、文 化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人
1768 墨西哥人阿尔扎特创办报介绍《百科全书》及欧洲科学新发现。他 是法国巴黎科学院、马德里皇家巴斯克国家之友协会成员
1788 法国人布里索在巴黎组建‘黑人之友协会”,宣传废除奴隶制和奴隶 贸易。圣多明各商人奥吉加入协会
1793 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
30多位墨西哥城学者被加以谈论法国大革命、鼓吹殖民地独立等罪 名
1804 1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利等地，在巴黎亲历 拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治
问题5:结合时代背景，评述玻利瓦尔的主张。
他认为“代议制机构同我们的特点、习惯和目前的文化水平是不相称的”。 他主张建立中央集杖的共和政体，以保证国家的集中统一和政治上的稳定”。他 1819年2月15日在安戈斯图拉国民议会上的演说中进一步阐述：“委内瑞拉的 政府过去是、现在是、也应当是一个共和政府。它的基础应是人民主杖，三杖分 立，公民自由，禁止奴隶制，废除君主制和特杖。”1826年玻利瓦尔亲自制定的 玻利维亚宪法，集中体现了这一一政治思想。
——郝名玮，徐世澄著《拉丁美洲文明》
【小结】亚非拉民族独立运动的时代背景
(1)19世纪末20世纪初，帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机(根本 原因)
(2)帝国主义在掠夺的同时输出资本，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族 资本主义得到一定发展(横向)
(3)启蒙思想传播，民族意识和民主意识觉醒(纵向)
任务三：
探究亚非拉民族独立运动的特点及其影响
问题1:拉美民族独立运动的特点及影响
问题1-1:独立后的拉美国家在政治、经济上遇到哪些问题
考迪罗主义本质上是军人专政的军事独裁制度……它反映了拉丁美洲各国 资产阶级力量薄弱，大地产制占优势的实际状况……为了维护自己的统治，考迪 罗们经常以出卖国家主杖和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的 渗入和政治千涉大开方便之门。……因此，继续进行反帝反封建的资产阶级民主 革命，是这些国家面临的首要任务。
——刘宗绪主编：《世界近代史》
问题1-2:独立后的拉美国家在国际环境上遇到什么新情况
1823年，美国总统门罗宣称：“今后欧洲任何列强不得把美洲大陆已经独 立自由的国家当作将来殖民的对象。”他又称，美国不千涉欧洲列强的内部事务， 也不容许欧洲列强干预美洲的事务。 问题1-3:拉美人民又进行哪些斗争以巩固独立成果 国家领土范围内土地与水流之所有杖本属国家……国家任何时候皆有杖对 私产加以限制……应采取必要措施以分散大地产……切矿物，或存在子矿脉、 矿层、矿块中构成矿藏之物质……其所有杖皆直接属子国家。 ——《1917年墨西哥宪法》 问题2:亚洲民族独立运动的特点及影响 问题2-1:结合亚洲民族独立运动大事记，概括其相同点。
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时间
) 事件 成果 结局局限性
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1905-
1908
) 印度民族解放斗争 国大党提出民族平等和 自治，实现民族独立 印度打击英国殖民统治， 无产阶级登上历史舞台； 失败
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1905-
1911
) 伊朗立宪革命 制定资产阶级性质的宪法 君主立宪制 失败
(
1911
) 中国辛亥革命 推翻帝制，建立资产阶级 共和国；颁布临时约法 未改变中国 社会性质
问题2-2:结合材料一，谈谈如何理解材料二中列宁的话 材料一1909年，面临日益强烈的印度人参与政府的要求，殖民当局颁布 了一项有限特许状，允许富裕印度人选举地方立法会代表。 ——杰里 ·本特利《新全球史》 材料二亚洲的觉醒和欧洲无产阶级夺取政杖斗争的开始，标志着20世纪初 所开创的全世界历史的一个新阶段。 ——列宁《亚洲的觉醒》 材料一提示注意斗争中取得的局部成果，殖民者被迫改变管理方式，民族独 立运动打击了帝国主义侵略势力；19世纪末20世纪初，欧洲无产阶级革命运 动和亚洲资产阶级民族民主运动尽管二者对象和任务各不相同，但都推动了历史 的进步。 问题3:概述非洲人民反抗帝国主义的斗争的特点及影响
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时间
) 事件 成果 特点1:帝国主 义在瓜分非洲 的过程中， 一
1882 埃及反抗英军侵略 祖国党提出“埃及是 埃及人的埃及” 打击英国侵略者
(
1881-1900
) 苏丹“马赫迪”起义
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1894-1896
) 埃塞俄比亚抗击 意大利侵略 获得独立
直遇到非洲人民反抗。 特点2:列强瓜分非洲激起非洲人民的普遍反抗，反抗外来侵略、争取民族独立 是主要任务。 概括近代亚非拉美民族独立运动的异同 从背景上看，都是殖民者和殖民地半殖民地的矛盾；殖民地半殖民地地区经 济都有一定发展；殖民地半殖民地地区都有民族意识的觉醒 从过程上看，(1)有成功，有失败(拉美基本成功);(2)领导阶级不同； (3)斗争方式不同 认识：各地区经济发展水平、历史文化传统不同造成的差异 材料一我们来到非洲，传播文明与和平，建立公正的政府，废除奴隶贸易， 为非洲提供更多利益，这些目标或许是我们的义务，但很可能的情况是利益与义 务并行。此外，非洲人民有自然顺从子高级杖威的倾向，我们在那里取代的杖成， 要么是奴隶贩子和阿拉伯人，要么是统领部落无法容忍的暴政。 ——《新全球史》载卢加德勋爵对非洲间接统治进行的辩护 思考：卢加德勋爵是如何为殖民者的行为辩护的 认识：阶级立场的不同；辩证客观地看问题 材料二在斗争的高潮中，中国同盟会机关报《民报》发表了大量文章，声 援印度和伊朗等国人民的斗争。菲律宾爆发革命后，孙中山一再帮助菲律宾革命 者购买武器，而后者也曾捐赠10万元给孙中山作为从事革命活动的经费。中国 和越南的革命者也雪互相支持对方的斗争。 思考：材料反映出亚洲各国斗争的什么特点 认识：为了建立公平公正的国际关系进行联合斗争。
启蒙思想 传播 19世纪末 20世纪初 世界殖民 体系形成 殖民地 半殖民地 社会经济 的发展 亚非拉民族独立运动兴起 拉美的 独立 民族独立 民主改革 法属海地独立 葡属巴西独立建立共和国 西属拉美独立墨西哥资产 打击了帝国主义势力 阶级革命 削弱了本国封建势力 冲击 世界 殖民 体系 逐渐 建立 公正 合理 的 国 际新 秩序
亚洲的 觉醒 印度民族解放运动 伊朗立宪革命 中国辛亥革命 促进本国资本主义展 增强了民族民主意识
非 洲的 抗争 埃及抗英斗争 苏丹“马赫迪”起义 埃塞俄比亚抗意斗争
教学反思

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