资源简介

(共30张PPT)
第三课 社会生活离不开规则
第二框 遵守规则
部编版八年级上册道德与法治
1.政治认同：融入社会生活，在社会生活中形成自觉遵守规则和维护规则的理念。
2.法治观念：提高运用所学知识对社会热点问题进行深度分析的能力；通过对案例的深度剖析和解读，提高遵守规则和维护规则的自觉性；
3.道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
4.健全人格：在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则做人品格。
5.责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
核心素养
自学思考题
1.社会规则与自由的关系？
2.如何自觉遵守规则？
3.如何维护规则？
4.改进规则的原因？如何改进规则
自学指导：
请大家仔细阅读课本P26—31，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
一、 自由与规则不可分
新知导入
这位男乘客霸座会带来怎样的后果？给我们什么启示？
1、自由与规则的关系是怎样的？
①社会规则划定了自由的边界。
道德
纪律
法律
尊老爱幼，孝亲敬长
尊重老师，见义勇为
不迟到、不早退
不旷课，不旷工
不闯红灯，礼让行人
不吸毒品，不打架斗殴
不得损害国家的、社会的、集体的利益
不得损害其他公民的合法的自由和权利。
自由的边界
（规则）
自由的要求
（两个“不得损害”）
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应处罚。
列车即将发车，两位乘客却被堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然、态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以拘留十天的处罚。
为什么这两位乘客看似在行使权利,最后却受到处罚
一、自由与规则不可分
1.社会规则与自由的关系？
正方
处理正确，应遵守规定。
反方
处理过重，投喂是好心。
VS
小组辩论
1.社会规则与自由的关系 p27-28
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。
02
自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是有自律精神的人。
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
探究与分享
你平时会闯红灯吗？
如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？
大家都闯了红灯，你会闯红灯吗？
如果绿灯刚过，你要等一分半钟，你会闯红灯吗？
如果马上就要迟到了，你会闯红灯吗？
如果有交警在旁边站着，你会闯红灯吗？
他律
监督、提醒、奖惩等外在约束
需要自律
遵守规则社会调查
2.如何遵守规则？（难点）
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
监督、提醒、奖惩等外在约束
自我约束(慎独）
自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
红灯，闯不闯？
观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。
观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。
观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。
你怎样看待以上观点？
遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
想象一下：晚上，在没有摄像头的无人路口，你会等红灯吗？
1、会，自然成习惯
2、会，家长和老师教导我们不能闯红灯
3、犹豫一下，还是等红灯
他律
自律
敬畏规则
内心
发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳
无论何时何地，我们都应该将规则
内化于心、外化于行
行动
遵守规则
②需要我们发自内心地敬畏规则。
“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。”
——卢梭
P29
2.如何遵守社会规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。P28
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。P29
维护与改进规则
03
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则的行为，你会怎么办？
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
P30方法与技能
“劝导的技巧”
有“礼”，语言文明，态度和善；
有“理”，要晓之以理，采取合理的方式；
有“节”，要注意适可而止。
3.我们应该怎样维护规则？P30
劝导的技巧：P30
①有“礼”，语言文明，态度和善。
②有“理”，要晓之以理，采取合理的方式。
③有“节”，要注意适可而止。
同学们，社会规则制订好了以后，是不是一成不变呢？
2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
　　随同成年人旅客乘车的儿童，年满6周岁且未满14周岁的应当购买儿童优惠票；年满14周岁，应当购买全价票。每一名持票成年人旅客可免费携带一名未满6周岁且不单独占用席位的儿童乘车。
探究与分享 P31
思考：铁路部门为什么做出这样的调整？
规则需要改进和完善，也须与时俱进。
规则不是一成不变的
《中华人民共和国民法典》已由中
华人民共和国第十三届全国人民代 表大会第三次会议于2020年5月28 日通过，现予公布，自2021年1月 1 日起施行。
新增的“网络保护”专章旨在
从立法角度保护未成年人的网 络生活。原因是根据数据中国 未成年人网民数量与占比持续 攀升。
相关部门出台了酒驾处罚标
准和醉驾处罚新规定：饮酒 驾驶属于违法行为，醉酒驾 驶属于犯罪行为。
● ①一些原来没有的规则——需要制定新规则
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
废除劳动教养制度
取消手机国内长途、漫游费。
《农业税条例》废止。已延续了2600多年的“皇粮国税”走进了历史。
废除旧规
废
全面二孩
单独二孩
只生一个
全面三孩
改
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
笔记总结
4.为什么要积极改进规则？
①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来 的规则，需要 ；
②一些原有的规则失去了存在的 ，需要 ；
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要
加以 。
没有
制定
合理性
废除
调整和完善
5.如何改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
遵守规则
一、自由和规则不可分
二、自觉遵守规则
三、维护和改进规则
①社会规则划定了自由的边界。
②社会规则是人们享有自由的保障。
①遵守社会规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
①我们要坚定维护规则。
②我们要积极改进规则。
课堂总结
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