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扬州树人学校 2023—2024 学年第二学期期末试卷七年级语文答题卡
3.（3）（3分）
____________校区 班级 姓名 学号 （四）实用类文本阅读 (11分)
15.（4分）
注意事项： 准 考 证 号
1. 采用网上阅卷在右侧用 2B 铅笔在“准考
证号”处填涂准考证号，正确方法是： （一）名篇名著阅读（11 分）
。信息点框内必须涂满、涂黑，否则
5.(4分) 无效；修改时须用橡皮擦干净。
2. 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题
号。

3. 作答选做题时，须将选做题的试题组所对
应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多 16.（4分）
涂的，答案无效。 6.(4分)
4. 保持卡面清洁，不要折叠和弄破。


缺考标记
（二）诗歌阅读（6分）
7. （2分） ；
第Ⅰ卷：选择题（必须用 2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母为准） （五）文学类文本阅读（17 分）
8. （4分）
1.（3） 3（. 2） 1 7 . （4分）（1）
4. 14.
19.
（2）
第Ⅱ卷 非选择题 （共 139分）
（3）
一、积累运用（26 分） （三）文言文阅读（16 分）
1.（1）（4 分） ①( ) ② ( ) （4）
③( ) ④ ( ) 9.（4分） （1）更．（ ） （2）陈．（ ）
（2）(1 分) （3）益．（ ） （4）语．（ ） 18.（4分）
2.（每空 1分，共 9分） 10. （2分） 上 用 纸 盖 札 住
11. （2分）（1）
⑴ ⑵
（2分）（2）
⑶ ⑷
12. （4分）① ②
⑸ ⑹ ③ ④ 20.（6分）
⑺ 13.（2分）
⑻
3（1）（3分）
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出黑色 矩形边框限定区域答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
三、写作（60 分作文+3 分书写）
万物有灵，感染了我;书籍影片，凝聚智慧，感染了我；展品琳琅，感染了我;凡人日
常、民风民俗，感染了我……当你用心观察，生活中许多的人、事、景、物都是一种美的
存在，以独特的方式感染了我们，让我们以更美好的姿态面对一切……
以“有一种美感染了我”为题写一篇文章。
要求：①可以记叙、议论、描写、抒情，文体不限但必须明确；②可以发挥想象，但情感
要真切，不得抄袭和套作；③不得出现真实的人名、校名、地名等信息；④不少于 600 字。
600
题 目 ：
700
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
扬州树人学校 2023-2024 学年第二学期期末试卷答案
七年级语文 2024.06
一、积累运用（26 分）
（1）晦、灼、蓬、搁 （4 分）
B分号 （1分）
（9 分） (1)惟吾德馨 （2）濯清涟而不妖
独怆然而涕下 （4）荡胸生层云
箫鼓追随春社近 （6）化作春泥更护花
一山放出一山拦
（8）有约不来过夜半 （10） 闲敲棋子落灯花
（1）（3 分）
①示例一：一杯茶，一份情，一生缘。茶馆或者茶叶店的广告。运用排比，言简意明，凸显茶的主题。
②示例二：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。图书馆或者安静的公共空间的广告。化用徐志摩的《再别康桥》里的诗句，耳熟能详、富有诗意，写出这个地方的安静需求。
③示例三：直线虚线斑马线，都是生命线。交通安全广告。运用比喻手法，生动形象地写出交通安全的重要性。
B（3 分）
【详解】此题考查学生补写对联的能力。阅读文段可知，这副对联与吃饭有关，而“金樽”指的是酒杯，“落金樽”指喝酒，与“吹琼宴”相对应；“十里春风”与“二分明月”都为景物描写，是非常整齐的对偶；故选B。
（3）（3 分）叔叔您好，您做的菜真好吃，我们会常来；但是您招牌里“餐”字简化了，与您家的这么好口味不匹配，且有损店的形象，咱们店都真材实料，字也不能偷工减料哦，再说了，我们汉字之美，从形就可以看出，少了“食”多不好。您说呢？
二、阅读理解。（55 分）
（一）名篇名著阅读。（11 分）
4.c （3分）
5 4分
示例一：最认同A项 因为尼摩艇长学识广博，不仅是优秀的工程师，设计出了能将 海水转化为电，在海中潜行的“鹦鹉螺号”。还对海洋事物的特性和用途了如指掌，能够用大叶藻做床，用贝壳的足丝做衣服，用鲸鱼的触须做笔。同时，尼摩艇长不吝于把 这些知识介绍给船上的伙伴，是一位科普者。
示例二：最认同B项。因为尼摩艇长在遇到危险时总是冷静、机敏地指导着伙伴们脱离险境。例如在探访南极点返回途中被困冰层，储藏 的氧气不多时，他冷静地谋划、测量，先安排人员分批挖开冰层，再想出用沸水融冰。 在最后一米时，他果断将融水吸入潜艇利用自身重量冲破冰层，挽救众人。（答遇到土著人的情节也可以）
《西游记》和《海底两万里》的创作都借助了新颖、奇特的想象。2分
如《西游记》中钻天入地、可呼风唤雨、来去无踪的孙悟空1分
《海底两万里》中海底森林狩猎、人鲨大战、南极圈突破大冰盖情节均体现了这一特点。1分
诗歌阅读（6分）
7.新燕飞　 轻鸥落　2分
8.“笑”首先是一种自得（悠闲、自在、快乐等），镜湖旁飞鸟出没，风景优美，作者泛舟湖中，酒香菜美，以船为家的渔钓生活自在快乐；2分
“笑”也是一种自我排遣，作者因被弹劾而免职归家，闲居并非作者理想，壮志未酬，故以笑排解心中的惆怅、忧愁。2分
(三)文言文阅读（16分）
9. ①. 轮流 ②. 旧的 ③. 更加 ④. 告诉 （ 4分）
10. 上/用纸盖/札住 （ 2分）
11. （1）一般人家中怎么（哪）能设置驿站来传送泉水呢？ （ 2分）
（2）（他们）一旦做了官，就只知道喝苦涩的茶，那苦味像药一样，颜色像血一样 。 （ 2分）
12. ① 雨前龙井 ②清明前龙井 ③收法（储藏、保存） ④一滚便泡，一泡便饮 （ 4分）
13.
示例一文中袁枚详细记录了治茶、选水、茶叶的存放等知识，茶叶的每一道工序都十分讲究，（1分）
展现了古人对茶文化的不断探索和研究。（1分）
示例二文中袁枚批评了一入官场就吃熬茶的士大夫俗气，认为他们不了解茶文化，没有正确的饮茶，（1分）
揭示饮茶是一种高雅的活动，抒发自己远离官场、洁身自好的精神追求。（1分）
【点睛】参考译文：
茶
想要泡出好茶，首先要有好水。水要选中泠、惠泉的泉水，家里哪里能像官方那样设立专门的驿站来准备呢？不过，如果能收集到天泉水和雪水，也是可以的。水新的味道会辣，放久的味道会甘甜。尝遍天下的茶叶，以武夷山顶所产的、冲泡后呈白色的茶叶为第一。但是进贡的茶叶还是不能很多，何况是民间呢？其次，要数龙井茶了。清明前的龙井茶，名叫“莲心”，味道太淡，多用一些比较好；雨前的龙井茶最好，茶叶展开后像旗帜和枪矛，绿得像碧玉一样。收茶的时候要用小纸包好，每包四两，放在石灰坛中，过十天后换石灰，上面用纸封好，否则茶气出来颜色和味道都会改变。煮茶时要用武火，用穿心罐，滚就泡，滚太久水味就会变。停滚后再泡，茶叶就会浮起来。一泡就喝，用盖子盖住就会味道变。这些都要非常注意，稍有不慎就会影响茶的品质。山西的裴中丞曾对人说过：“我昨天经过随园，才喝了一杯好茶。”
唉！裴中丞是山西人，都能说出这样的话。而我看到杭州的士大夫们，一旦做了官，就只知道喝苦涩的茶，那苦味像药一样，颜色像血一样。这不过是那些油腻肥胖的人吃槟榔的方法罢了，真俗气!
实用类文本阅读 (11分)
14.B （ 3分 ）
15.合适。卖油翁反复练习，练成从钱孔酌油的高超技艺，符合学会知识后，至少用3次的原则。（2分）
此外，卖油翁由酌油推知高超的射箭技艺也重在技术熟练，抓住了两者的本质，符合举一反三的原则。（2分）如答不合适，写卖油翁酌油和陈尧咨射箭技艺纯熟除了是反复操练的结果还有其它因素等，最多得2分。
16.示例：不妥当，②应当放在①前。（1分）
从时间顺序看，放手去做应是第一步，此后才需要忍受不适情绪。（2分）
从上下文结构上看，②与下文转移关注点相照应。 （1分）
文学类文本阅读（17 分）
17.恐惧 开始早出晚归的生活 上大学后 女生的奶奶去世 （4分）
18.环境描写，（1分）
“城市很亮”“车奔向远方”是一种反衬手法，（1分）
突出了“我”心理的暗伤和找不到方向的迷茫。 （2分 ）
19.C （3分）
20. （1）文中的“长大了不少”体现在：（3分，四选二）
①担负起家庭责任。要去医院，要陪爸爸做康复练习，要成为一个能独当一面的人。
②学会独自勇敢地面对。最早起床，最晚回宿舍，不和其他人一起吃饭，也不向谁吐露心扉。独自消化日记本里的秘密。
③认识挫折、痛苦在成长中的必然性。如蝴蝶破蛹，如凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了成长。
④看淡眼前的得失成败。即使遇到了无法承受的事情，也要对自己说“没关系”。
（2）价值与意义：
个人：①能够勇敢顽强，独当一面。
②向阳而生，活出生命的精彩。 （2分）
社会：是这个社会的积极正能，激励他人，为社会作出自己应有的贡献。 （1分）扬州树人学校 2023-2024 学年第二学期期末试卷
七年级语文 2024.06
试卷 150 分 时间 150 分钟
一、积累运用（26 分）
1.阅读文字，完成习题。（8 分）
如果以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而 huì暗 ( ▲ ) 的天上摇荡着串杨花;夏天是一条条耀眼而 zhuó( ▲ )人的石凳，或阴凉而爬满了 青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸;秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角 上曾丟弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰;冬天，是 林中空地上几只羽毛 péng( ▲ )松的老麻雀。以心绪对应四季呢？春天是卧病的季节，否则 人们不易发觉春天的残忍与渴望（甲）夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起 爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花 gē（ ▲ ）在阔别了的家中，并且打开窗 户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过的东西;冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死 的决心，写一些并不发出的……因为这园子，我常感恩于自己的命运。
——史铁生《我与地坛》
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分）
① huì暗( ▲ ) ② zhuó( ▲ )人
③ péng（ ▲ ） 松 ④ gē（ ▲ ） 在
（2）画线句子，甲处的标点是 ▲ （1 分）
（3）下列表述正确的一项（ ▲ ）（3 分） A.从短语类型看，“时而苍白”“青铜的大钟”“春天的残忍”“挂满绿锈”都是偏正短语， B.从感彩角度看，文段中“坚定、感恩”为褒义词,“残忍、丟弃”为贬义词。 C.“冬天，是林中空地上几只羽毛 péng( ▲ )松的老麻雀。”主干是冬天是 péng( ▲ )松麻雀。 D.“春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而 huì( ▲ ) 暗 的天上摇荡着串串杨花;” 运用了比喻和排比的修辞手法。
2.古诗文默写。（9 分）
（1）斯是陋室， ▲ 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2）予独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。（周敦颐《爱莲说》）
（3）念天地之悠悠， ▲ 。（陈子昂《登幽州台歌》）
（4） ▲ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（5） ▲ ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（6）落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
（7）政入万山围子里， ▲ 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）
（8）赵师秀《约客》中，有约不来，诗人的惆怅、无奈都藏在了小小的动作里，这诗句是： “ ▲ ， ▲ 。”
3.语文实践活动。（9 分）
（1）街头巷尾广告词颇多，请自选一条说出它是什么广告并赏析。（3 分）
①一杯茶，一份情，一生缘。②轻轻地我走了，正如我轻轻地来。③直线虚线斑马线，都是生命线。
▲
（2）无论名胜古迹还是市井闾巷，常常发现对联，文段下联最恰当的是（ ▲ ）（3 分）
“扬州好，茶社客堪邀。”大清早，一碟烫干丝，两只三丁包，再来一壶绿杨春，呱呱叫！ “十里春风吹琼宴， ”下班后，约三五好友，去饭馆小聚，品品美食，聊聊家常，真惬意！ 可不是个好地方？
A．楼台处处迷芳草 B．二分明月落金樽 C．拂浪旗开日月浮 D．万家杨柳挂新秋
（3）在走街串巷时，发现有的招牌比较粗糙，甚至有错别字，比如有家餐厅，“餐”字写成“歺”
(
4
)
(
1
)
字，你如何劝说店家修改呢？（3 分）
▲ 二、阅读理解（61 分）
（一）名篇名著阅读（11 分）
4.下面文学表述不恰当的一项是（ ▲ ）（3 分） A.周敦颐的《爱莲说》运用托物言志，以爱莲来表达作者对洁身爱好的品德的赞赏，表达自己对追 名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃。 B.《海底两万里》中的尼摩船长是一位民族志士，他想办法搜集海底金银财宝支援被压迫民族的 正义斗争，其行为颇有中国古代的侠士之风。 C.奥地利作家茨威格的小说《伟大的悲剧》，对第一个到达终点的以挪威人阿蒙森为首的队伍在 南极探险的描写，颂扬了他们勇于献身的崇高精神和强烈的集体主义精神 D.贾平凹的散文《一棵小桃树》，明暗双线，运用了插叙的手法，回忆了小桃树的生长过程和自 己的人生经历，借此抒写自己的理想和情志。 5.同学们给尼摩船长拟出两条个性签名，请选择你最认同的一项签名，向大家分享你的选择理由。
（4 分） A．比大海还深的是我的学识——博学的科普者 B．以冷静化解险境——镇定的领导者
答：我最认同▲ 项，因为 ▲ 6.《海底两万里》与《西游记》在写作上有很多相似之处，结合两部作品的具体内容简要分析。
（4 分）
▲
（二）诗歌阅读（6 分）
鹧鸪天[宋]陆游
懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。双双新燕飞春岸，片片轻鸥落晚沙。 歌缥缈，舻①呕哑②，酒如清露鲊③如花。逢人问道归何处，笑指船儿此是家。
(选自《唐宋词鉴赏辞典》)
【注释】①舻：桨。②呕哑：形容声音嘈杂。③鲊：鱼经腌制加工后所做的食物。
【查阅资料】①了解背景：宋孝宗隆兴元年 1163 年，陆游被弹劾，免职归家，闲居镜湖。②积 累典故：“青门种瓜”说的是秦朝东陵侯召平不愿做官，接受萧何的挽留，住在京城东门外青门 靠种瓜为生。后指隐居不当官。
7.这首词移情于景，含而不吐，意境微妙。上阕通过 ▲ 和 ▲ 两处动态 之景，描绘出一幅淡雅怡人的镜湖之画；（2 分） 8.下阕一个“笑”字意蕴深厚，请你写出笑字蕴含的情感。（4 分）
▲
（三）文言文阅读（16 分）
茶 [清]袁枚 欲治好茶，先藏好水。水求中泠、惠泉①。常人家中何能置驿而办？然天泉水、雪水，力能
藏之。水新则味辣，陈则味甘。尝尽天下之茶，以武夷山顶所生、冲开白色者为第一。然入贡尚 不能多，况民间乎？其次，莫如龙井。清明前龙井，号“莲心”，太觉味淡，以多用为妙；雨前 龙井最好，一旗一枪②，绿如碧玉。收法须用小纸包，每包四两，放石灰坛中，过十日则换石灰， 上用纸盖札住，否则气出而色味全变矣。烹时用武火，用穿心罐，一滚便泡，滚久则水味变矣。 停滚再泡，则叶浮矣。一泡便饮，用盖掩之则味又变矣。此中消息，间不容发也。山西裴中丞尝 语人曰：“余昨日过随园，才吃一杯好茶。”呜呼！公山西人也，能为此言。而我见士大夫生长
杭州，一入宦场便吃熬茶，其苦如药，其色如血。此不过肠肥脑满之人吃槟榔法也,俗矣！
【注】①中泠：泉名，在今江苏镇江。惠泉：在今江苏无锡市惠山。②一旗一枪：茶叶展开时为 “旗”，未展开时为“枪”。
9. 写出下列句子中加粗词的意思。（4 分）
（1）更．互用之 （ ▲ ） （2）陈．则味甘（ ▲ ）
（3）香远益．清（ ▲ ） （4）山西裴中丞尝语．人曰（ ▲ ） 10. 用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2 分）
上 用 纸 盖 札 住
11 用现代汉语写出文中画线句的意思。（4 分）
（1）常人家中何能置驿而办？ ▲ _
（2）一入宦场便吃熬茶，其苦如药，其色如血 __ ▲ 12. 你想泡出一杯上好的“雨前茶”。请依据图表，补全泡茶过程。（4 分）
挑茶 品级依次为：武夷山顶所生、冲开白色者，① ▲ ，② ▲
选水 最好是中泠、惠泉的泉水，也可以是沉淀过几天的天泉水、雪水
③ ▲ 用小纸包，每包四两，放石灰坛中，过十日换石灰，上用纸盖札住
烧水 烹时用武火，用穿心罐
泡饮 建议：④ ▲
13.“诗写梅花月，茶煎谷雨春。”茶俗的延续发展，使茶不仅仅是日常饮品，更注入了文人的生 活情趣与精神追求，请结合文章，探讨其间蕴藏的丰富情味。（2 分）
▲
（四）实用类文本阅读 (11 分)
班级将开展“如何科学复习”主题学习会，为此，你搜集了下列材料来探究。 材料一
角度 主动学习 被动学习
学习态度 学习者从自己意愿出发，带着问 题学习，有针对性地练习。 学习者从他人要求出发，记忆书 本、老师或者其他人教授的知识。
表现形式 讨论前先思考，形成自己观点和 想法；听课时主动思考，经常提 出好问题。 在讨论中不主动表达，随声附和； 听课时忙于记笔记，缺少思考。
学习效果 课堂学习内容留存率高。 课堂学习内容留存率低。
（根据《给孩子的费曼学习法》编辑整理，江苏凤凰科学技术出版社 2023 年版）
(
4
)
(
3
)
材料二
（根据《极简学习法》编辑整理，北京联合出版公司 2020 年版）
材料三
我们常以为自己晚些时候会更有动力去工作，于是就会产生“我更想明天再做这件事”的想 法，这是拖延症最大的心理误区之一。但实际情况是，当“晚些时候”到来时，我们仍然和之前 一样没有动力。
那么，我们该如何战胜拖延、增强动力呢？首先，①我们要学会忍受做任务时的不适感，要 告诉自己在任务中产生的不适情绪只是暂时的，很快就会过去。其次，②我们应该放手去做，不 要有过多忧虑，只要做了，就是朝成功的方向前进了一步。接着，我们可以将注意力从做任务时 的厌恶和沮丧情绪中转移出来，放在不一样的感觉上，比如想学习新知识的渴望，想更上一层楼 的雄心……这都会提升做事的积极性。除此之外，研究表明，30 分钟有氧运动可以显著提高幸福 感，会让我们变得更有学习动力。
（根据《情绪创可贴》编辑整理，北京联合出版公司 2022 年版）
14. 下列说法不．符．合．“科学复习”策略的选项是（ ▲ ）（3 分）
A. 数学课后，几位同学围着老师，针对课上一道题的多种解法与老师进行了热烈讨论。 B. 小九听试卷评讲课一直埋头记录，他将每道题的标准答案都一字不落地记录了下来。 C. 小南发现自己对“理解段落作用”这类题掌握不够好，于是回家后进行了专题强化。 D. 妈妈发现小语到周末总会拖延整理错题集，于是建议她下楼运动一段时间后再整理。
15. 教材中“卖油翁”的故事能否佐证材料二的“33 原则”，请加以判断并论证。（4 分）
▲ 16. 材料三中划横线的①②句顺序是否合理，请结合上下文判断并阐述理由。（4 分）
▲
（五）文学类文本阅读（17 分）
哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧 黎饭饭
①高二那年的夏天，我第一次彻夜未眠。夜里一点多被我妈从床上摇醒，她慌张地说：“我
带你爸去一下医院，你拿着这个手机，有事了和你联系。”
②当时还带着困意的我晕乎乎地答应着，随后就听到救护车吱哇乱叫的声音，几个陌生人敲 开门，拿凳子做担架，将倒在地上的我爸抬走。
③我就是在那个瞬间突然清醒，看着我妈和被抽去了意识的我爸消失在电梯里，很久之后，
那些只言片语还在空荡荡的屋子上方盘旋。
④“你爸在卫生间摔倒了……”“我本来以为没事的，没想到他一直醒不过来……”
⑤我不敢踏进他摔倒的那个卫生间，也不敢回到床上继续睡觉，只好坐在窗边看立交桥上来 来往往的车辆。夜晚的城市还是很亮，每辆车都在飞速地奔向远方，我望着立交桥哭啊哭，也不 知道在哭些什么，然后疯狂地给我能想得到的朋友打电话，可因为是半夜，没有一个人应答。
⑥清晨 6 点，我妈终于打来电话：“脑出血……”她说，“还在抢救，医生说送来得早，应 该能救回来……你先去上学吧。”
⑦我走出房门，感到外界有一种恍惚的不真实感，无论是早餐摊上的叫卖，还是小孩子的追
逐打闹，抑或是出来晨练的老年人，都和我隔着一层透明的膜，听不清晰也看不真切。
⑧那天之后，似乎一切都改变了。
⑨升入高三，正好班里之前负责开门的同学转入了别的班级，于是我向老师要了班级的钥匙， 开始了早出晚归的生活。其实我并非旁人看上去的那么努力，我只是为了让自己忙起来。当你有 目标时，就会忘记一些事情。拿上钥匙后，我便可以顺理成章地最早起床，最晚回宿舍，不用和 其他人一起吃饭，也不用向谁吐露心扉。
⑩上大学后，我开始思考我能做的事情、大学四年的打算以及未来的出路。在发现自己写东 西好像还可以后，便抓住各种机会投稿，在深夜里写完一篇又一篇文字，也曾和甲方为一两百块 钱而争执……
身边的同学一到寒暑假就会欢欣鼓舞，因为放假等于休息、等于自由、等于更轻松的生活。
但对我而言，放假回家就意味着要担负起家庭的责任。我要去医院，要陪我爸做康复练习，要成
为一个能独当一面的人。
我觉得我的人生早就从坐在窗户边疯狂大哭的那天开始改变了，就好像原先设定好的轨道 突然间被调转了方向，驶入一片未知迷雾。
长大不是一个过程，长大是一个瞬间。是你让眼泪带走过去的自己，然后直面或复杂或惨
淡的人生的那个瞬间。
有一次在水房，隐隐约约听见一个女生在哭，她抽噎着说：“奶奶怎么会不在了呢？她不 是寒假还好好的吗……”
我默然，水龙头里的水“哗哗”地形成一条水柱，就像那些回不去又握不住的时间。
原来我们已到了父母会生病的年纪，到了长辈们会“离开”的年纪，也到了不得不一个人
去面对世间的种种险恶与挑战的年纪。
小时候一直盼望的长大，原来这般迅速和残酷，还没等我们反应过来，时间就已经悄悄地 将过往带走——我们都在被迫长大。
哭得最惨的那天，你一定长大了不少吧。经历了一个人去面对偌大世界的敌意之后，才有
可能站起来，假装“天不怕地不怕”地向这个世界宣战。你或许有迷茫，也有辛酸，还有只能独
自消化的悲伤和压在日记本里的秘密。可是不必怕，因为这是成长的必经之路。如蝴蝶破蛹，如 凤凰浴火，成长常常伴随着眼泪和痛苦，或者说是眼泪和痛苦造就了我们的成长。如果有一天， 你遇到了无法承受的事情，也可以痛痛快快地哭一场，让泪水将所有的委屈和恐惧带走，然后对 自己说：“没关系。”因为今后的人生里，这样糟糕的事情还有很多。 17.本文讲述了一个少年的成长故事，刻画了一个独当一面的青年形象。阅读全文，根据提示， 填写下表。（4 分）
时间（场所） 事情 “我”的心理（表现）
高二那年夏天 第一次彻夜难眠 （1） ▲
升入高三 （2） ▲ 忘记一些事情
（3） ▲ 抓住各种机会投稿 要成为独当一面的人
有一次在水房 （4） ▲ “我”默然
(
6
)
(
5
)
18.第⑤段画线句子有什么作用。（4 分）
▲ 19.下列对本文的理解不正确的一项是（ ▲ ）（3 分） A．本文运用了对比手法，如“哭得最惨”之前后自己的变化与长大。 B．第三段关于“救护车吱哇乱叫的声音”的描写表现出“我”的不清醒，也写出了其面对突发 灾难的不知所措。 C．文中女生为奶奶哭泣的事件突出了“我”已经被迫长大，开始学会理解人生的必然，学会看 淡情感。 D．本文的语言生动形象，抒情性与哲理性融为一体，如“我默然，水龙头里的水哗哗地形成一 条水柱，就像那些回不去又握不住的时间”。 20.本文中的“长大了不少”体．现．在．哪．些．方．面．？请你结合文章的主题和下面的链接材料，从个．人． 和．社．会．两个层面分析“成长”的价值与意义。（6 分）
[链接材料]
材料一：《感动中国》2024 年度人物江梦南颁奖词。 你觉得，你和我们一样，我们觉得，是的。但你又那么不同寻常，从无声里突围，你心中有
嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远，迟开的鲜花，也会怒 放。
材料二：江梦南简介。 江梦南，湖南郴州市宜章县人，半岁时因病双耳失聪，她通过读唇语学会了“听”和”说”，
持之以恒勤奋求学，最终考上清华大学的博士。对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模 式”，但她却凭借着惊人的努力一路逆袭。据清华大学医学院博士生导师介绍，江梦南做的模型，
其效果已经达到了世界级水准。
▲ 三、作文。（60+3 分）
21. 阅读下面导语，按照要求写作。
万物有灵，感染了我;书籍影片，凝聚智慧，感染了我；展品琳琅，感染了我;凡人日常、民风 民俗，感染了我……当你用心观察，生活中许多的人、事、景、物都是一种美的存在，以独特的方 式感染了我们，让我们以更美好的姿态面对一切……
以“有一种美感染了我”为题写一篇文章。
要求：
①可以记叙、议论、描写、抒情，文体不限但必须明确；
②可以发挥想象，但情感要真切，不得抄袭和套作；
③不得出现真实的人名、校名、地名等信息；
④不少于 600 字。

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