资源简介

课题名称：第三章 地球的面貌 第一节 世界的海陆分布
教学方法：探究式，小组合作式
教学目标： 1.结合中国航天员在太空拍摄的地球照片及图文资料，说出世界海洋和陆地的面积大小特征。 2.运用图文资料，找出七大洲的位置，说出各大洲之间的分界线。 3.结合图文资料，找出四大洋的位置，说出各大洋的基本特征。 4.结合图文资料，说出海洋对人们生产生活的影响。
教学重点： 1.说出世界海洋和陆地面积所占比例、分布状况。 2.说出七大洲与四大洋的分布。 3.说出海洋对人们生产生活的影响。 教学难点： 说出海洋对人们生产生活的影响。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设置 意图 技术 应用 时间 安排
创设情境 展示我国航天员在太空中拍摄的地球照片，提出问题，为什么地球是蓝色的？ 观看图片和文字介绍 激发学生的学习兴趣 PPT 2分钟
新课讲解 （内容1：海洋与陆地） 展示：世界海洋和陆地面积比较图 提问：海洋和陆地面积谁大，占比例为多少？ 小结：三分陆地，七分海洋 认真观察图片，思考并回答问题 （三分陆地，七分海洋。） 通过观察图片，说出海陆面积比例 PPT 4分钟
新课讲解 提问：从南、北半球看，哪个半球的海洋面积较大？从东、西半球看，哪个半球的陆地面积较大？ 展示：南北半球海陆分布图、东西半球海陆分布图 认真观察图片，思考并回答问题 （不论哪个半球，都是海洋面积大于陆地面积） 通过读图，提取信息得出结论，提升学生读图能力。 PPT 6分钟
新课讲解 （内容2：七大洲） 认识大洲、大陆、岛屿、半岛 展示：世界海陆分布图，找出对应的名称。 认真观察图片，思考并记忆。 提升读图能力 PPT 2分钟
讲解新课 展示：世界大洲分布图。 提问：1.在图中找出七大洲，并说出名称。 学生读图、思考并说出七大洲的分布。 提升读图能力 PPT 6分钟
活动 活动1：读图 3-1、3-2，说一说，北美洲和南美洲主要位于哪个半球？ 亚洲、欧洲和非洲主要位于哪个半球？ 赤道横穿哪几个大洲？ 纬度最高的大洲是哪个？ 跨经度最多的大洲是哪个？ 活动2：读图，说出各大洲的分界线。 学生读图、思考并回答问题。 提升区域认知核心素养 PPT 1分钟
讲解新课 （内容3：四大洋） 展示：世界大洋分布图。 提问：在图中找出四大洋，并说出名称。 学生读图、思考并说出四大洋的分布。 提升读图能力 PPT 2分钟
新课讲解 展示：世界四大洋面积、轮廓图。 提问：读图，说出四大洋基本特征。 读图，提取信息，回答问题 提升读图能力 PPT 1分钟
活动 展示：人类利用海洋资源景观图、人类活动对海洋污染图。 提问： 1.观察上面四幅图，说一说，人们是如何开发和利用海洋的？ 2.议一议，举例说明海洋对人类的生产生活产生哪些有利影响。 3.读图 3-16、3-17，想一想，随着人类活动的不断加剧，海洋生态环境会出现哪些问题？ 学生读图、思考、讨论并回答问题。 调动学生的积极性，提升人地协调观核心素养 PPT 2分钟
总结 教师总结 学生归纳总结 4分钟
板书设计 第三章 地球的面貌 第一节 世界的海陆分布
3 / 3

展开更多......

收起↑