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(共34张PPT)
七年级道德与法治上册 第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
学校：××学校 老师：××老师
生活观察
探究分享
每课导 入
“知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。我们应该如何正确认识自己？怎样做更好的自己？
第二课 正确认识自我
不识庐山真面目
只缘身在此山中
苏东坡效应
明明就站在山中，却偏偏不认识这座山。社会心理学家将人们明明就拥有“自我”。却偏偏难以正确认识自我的心理现象称之为“苏东坡效应”。
导入新课
为什么要认识自己？
01
目
录
怎样正确认识自己？
02
为什么要正确对待他人评价？
03
怎样正确对待他人评价？
04
01
生活观察
猜猜
以小组为单位，完成下列活动：
1、每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己， 然后折起
来，收集在一起。
2、每人从中抽出一张 折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像
并说明理由。
3、谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
活动：我的自画像
思考：1、你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？
2、为什么我们要正确认识自己？
（1）你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？
我了解自己的身高、性别、性格、兴趣爱好、特长、不足等。
被猜出来了或者没有。
（2）为什么我们要正确认识自己？
①可以了解自己的优势和长处，不足和短处。
②可以改正自身的缺点，不断地完善和发展自己。
③可以促进自我发展，促进与他人的交往。
思考：上述古人的智慧给你什么感悟与启示？
认识自己很重要
我们应正确认识自己
认识自己的无知就是最大的智慧
“认识你自己”象征着最高智慧的“阿波罗神谕”，告诫我们要有自知之明。
观察1：为什么要正确认识自己？
认清自己是人生最大的智慧
观察1：为什么要正确认识自己？
达尔文的老师都说他资质平庸，但他正确认识自己而对各种事物不断考察研究，最后阐述出进化论。
牛顿小学的成绩一团糟，但他正确认识自己而对问题苦苦思索，最后发现了地心引力。
罗丹考三次也没考进艺术学院，但他正确认识自己而一心一意地雕刻，最后成了著名的雕刻大师。
观察1：为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，
有助于我们增强自信，促进自我发展。
小明是初一年3班的班长，他不仅是班里的学霸，而且是班里的体育健将。但小明没有因为自己的优秀而自视清高，反而与同学们打成一片，以平等而真诚的态度对待每一位同学，他常说“我也有缺点，你们身上有值得我学习的优点。”这让他在同学中树立了良好的口碑，大家都喜欢与他交朋友。
他认识到乐于助人是自己性格中闪光的部分，于是，他将这些品质融入到与同学的日常相处中。每当同学遇到困难，无论是学习上的难题还是生活中的小困扰，他总是第一个伸出援手。他的帮助不求回报，却自然而然地收获了同学们的感激与尊重。期末评优时，全班同学一致推选小明为学校优秀班干部，这不仅是对他个人能力的认可，更是对他那份真诚待人、乐于奉献精神的肯定。
1、为什么要正确认识自己？
正确认识自己
促进与他人的交往
②正确认识自己，促进与他人的交往。
生活
观察
1、为什么要正确认识自己？
生活
观察
小明的视野并未局限于校园之内，他深知自己作为社会一员的责任与使命。他意识到自己知识的局限性，自己的成长与发展离不开社会的支持与滋养，而自己也应有回馈社会、促进社会进步的责任感。于是，小明积极参与各类社会实践活动，从志愿服务到环保倡议，再到科技创新项目，他的身影无处不在。在这些活动中，小明不仅锻炼了自己的能力，更重要的是，他学会了如何站在社会的角度思考问题，如何将个人的理想追求融入国家发展和社会进步的洪流之中。这种超越个人的视野，让小明对外部世界有了更加深刻而全面的认识，也促使他更加积极地投身于改造世界的实践中。
正确认识自己
正确处理个人与社会的关系
更好地认识和改造外部世界
③正确认识自己，正确处理个人与社会的
关系，从而更好地认识和改造外部世界。
1、为什么要正确认识自己？
①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，
有助于我们增强自信，促进自我发展。
②促进与他人的交往。
③正确处理个人与社会的关系，从而更好地
认识和改造外部世界。
知 识归 纳
02
探究与分享
你看到了什么？
思考：我们从上图可以得到什么启示？
同样的事物，不同的人从不同角度看到的不一样结果
启示：我们应从不同角度认识自己。
全红婵：我于2007年3月28日出生于广东湛江，中国国家跳水队女运动员 。今年我16岁，身高突破160CM。我是个活泼开朗、懂事明理的的女孩。2014年开始接受跳水训练；2018年获得广东省跳水锦标赛3项冠军。2019年获得广东省跳水锦标赛5项冠军 。获得2020年日本东京奥运会和2024年巴黎奥运会跳水女子10米台冠军。
生理方面：从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己。
心理方面：
从性格、气质、能力等心理特征来认识自己
社会方面：从社会关系中来认识自己
①通过对自我的全面分析来认识自己。【从生理、心理、社会关系】
探究与分享2、怎样正确认识自己？
想知道我是谁，不那么容易。在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功。在有的同学眼里，我是一个做事很认真的人；在有的同学眼里，我成了骄傲自大的人。同学说我性格内向，妈妈却说我有些外向。在邻居跟里，我是个勤快又懂礼貌的女孩子;在妈妈看来,我有点懒,还有些小脾气。爸爸说我已经长大,妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
我是通过什么来认识自我
探究与分享2、怎样正确认识自己？
②通过他人评价来认识自己。【应正确对待他人评价】
（1）不同的人对“我”的看法各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”？
①不同的评价是从不同的角度作出的。
②从不同的角度看问题，其结果当然有差异。
③这有助于我们形成对自己更为客观 、完整、清晰的认识。
（2）“我”该如何对待这些评价？
①要重视他人的评价。
②要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
唐朝李世民是一位善于听取他人意见的皇帝。他在位期间，鼓励百姓上书言事，认真倾听他们的意见。这使得唐朝政治清明，百姓生活得到了改善，他也成为“一代明君”。
比尔·盖茨是一位善于倾听他人意见的商人。他创立了微软公司，开创了个人电脑时代、并成为了世界上最富有的人之一。他之所以能够取得这么大的成就，与他善于倾听他人意见密不可分。
苹果公司创始人乔布斯善于听取他人意见，他在苹果公司的发展过程中，积极听取各方面的意见，包括市场调研、用户反馈等等。这使得苹果公司的产品不断创新，成为全球最受欢迎的科技产品之一。
他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（他人评价的意义）
对他人的评价，我们要全盘接受（ ）

3、为什么要正确对待他人评价？
探究与分享：4、怎样对待他人评价？
说明：
如果太在乎别人的评价就会迷失自己，看不到自己的价值与能力。
启示：
我们应正确对待他人的评价。
儿子不孝，让老父亲跟着跑。
残酷地对待动物，可怜的驴子
3、怎样对待他人的评价？
①正确对待他人评价是走向成熟的表现。
②我们要客观冷静对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
方法
①用心聆听：
心怀感激之情、
重视他人评价。
②勇于面对：
看清自己
提升自己
③注重沟通：
主动与对方沟通交流，理解他人的评价，全面理性地认识自我。
③掌握正确对待他人评价的方法
④理性应对：
对过分吹捧或人格贬低的评价，应理性思考、平静拒绝，不被影响。
4、怎样对待他人评价？
①正确对待他人评价是走向成熟的表现。
②我们要客观冷静对待他人的评价，既不能盲从，也不能轻视。
③掌握正确对待他人评价的方法。
知 识归 纳
探究与分享2、怎样正确认识自己？
在学习中小明经常主动向老师请教，喜欢与同学共同探讨难题。
每当解开一道难题，就有一种成就感。这让他认识到，勤奋与钻研是
自己的优点。同时，他也意识到自己在时间管理上还有待提高。
参与学校的劳动实践活动，对小明来说，又是认识自我的平台。在参加社区的环保活动中，他负责清理社区垃圾，这些劳动实践让他发现自己的动手能力强，能高效完成任务。然而，他也意识到自己在组织和协调方面还有所欠缺，需要学会更好调动同学们的积极性。
当老师表扬小明时，他说：每个人的成长都是一个不断发现自我、完善自我的过程。优点是我前进的动力，而不足则是我成长的契机。在生活实践中，我能清晰地认识自己的优缺点，有助于成就更好的自我。
学习、劳动、人际交往等生活实践
能够让我们更加了解自己的优势与不足，不断证明自己、检视自己
对自己的认识更准确，自我形象更清晰
③在生活实践中认识自己。
探究与分享2、怎样正确认识自己？
小明成长的轨迹：从懵懂到深邃的自我认知
小学时的小明：他的自我认知大多停留在别人的标签上——
老师眼中的好学生、父母心中的乖孩子、同学之间的好朋友。
每当考出好成绩，小明便认为自己是个聪明的孩子；偶尔考砸，又让他自我怀疑。
步入初中：学习压力的增加、人际关系的变化，以及青春期的情绪波动，都让他不得不重新审视自己。在这个阶段，他学会了反思与接纳自己，学会深入地理解了自己的优点与不足，他开始明白，自我不仅仅是由天赋和兴趣构成，更在于面对困难时的态度与选择。自我认知是一个永无止境的过程，它伴随着个人的成长而不断深化。
④认识自己是一个过程。随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发现自己、完善自己。
用发展的眼光看待自己
2、怎样认识自己？
①通过对自我的全面分析来认识自己。
②通过他人评价来认识自己。
③在生活实践中认识自己。
④认识自己是一个过程。
知 识归 纳
认识自己
为什么
怎么做
促进自我发展
促进与他人交往
正确处理个人与社会关系，
更好地认识和改造外部世界。
课堂小结
通过他人的评价认识自己
在生活实践中认识自己
认识自己是一个过程
对自我的全面分析（生理、心理、社会关系）
为什么要正确对待他人评价：
怎样正确对待他人评价：
1、“知人者智，自知者明。”“人贵有自知之明。”我们能从这些古语中获得的信息是（ ）
A. 认识自己很重要，我们要正确认识自己
B. 认识自己会受到知识、经验等限制，具有一定的难度
C. 我们可以从多个方面认识自己，这样会更全面、更准确
D. 认识自己不如学习重要，我们没有必要花时间去认识自己
A
与题意无关
与题意无关
2、通过他人了解自己是认识自我的方法之一。
下列句子中能体现这一方法的是（ ）
A. 士别三日,当刮目相待
B. 人告之以有过,则喜
C. 金无足赤,人无完人
D. 知人者智,自知者明
他人评价
B
3、 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话在认识自我的问题上启示我们（ ）
A.要善于倾听他人的评价
B.别人的批评都是正确的
C.只需要听取他人的批评
D.只相信自己朋友的批评
A
4、 要客观、全面地认识自己，就要善于通过他人了解自己。下列名句能体现这个道理的有（）
①山重水复疑无路，柳暗花明又一村（宋代诗人陆游）
②吾日三省吾身（《论语》）
③当局者迷，旁观者清（谚语）
④以人为镜，可以明得失（唐太宗李世民）
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
D
他人评价
他人评价
自我评价
与题意无关
感谢您的聆听
GAN XIE NI DE LING TING

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