资源简介

统编版●七年级道德与法治上册核心素养教学设计
1.1 奏响中学序曲教学设计
教材分析
《奏响中学序曲》一节，选自部编版《道德与法治》七年级上册第一单元《少年有梦》第 一课《开启初中生活》第-一课时内容，教材主要介绍了初中生活是成长礼物和怎样应对初中生活。 通过对初中生活的探究，让学生认识进入初中生活，我们开启了-段新的生命旅程，是一个全新的天 地；了解中学生活给我们带来的新变化、新机会、新挑战，主动适应新环境；知道初中阶段在我们生 命成长中的重要意义价值，努力成为合格的中学生。 作用：本课的教学为全册书教学打下青春生命成长的底色。
学情分析
1、思想基础：憧憬。站在中学新起点，学生对中学生活充满向往，部分认为自己小学阶段 不那么出色的孩子，有一种希望自己从头再来，重塑形象的冲动。
2.存在问题：(1)担心：怕自己对中学生活不适应，部分小学优秀生怕在激烈的学习竞争中 掉队。(2)迷茫：学生对中学阶段对自己人生的意义认识不足，也不知道自己在初中阶段该干些什 么。
3.教师引导学生了解我们对初中生活充满期待，理解初中生活的变化，掌握如何正确应对初 中生活，帮助学生解开心中的疑惑，更好地理解初中生活、融入初中生活、珍惜初中生活。
核心素养分析
核心素养：健全人格 学习目标： 1.通过自身生活体会，感受初中生活与小学生活的区别，依味角色变化，积极适应初中生活。 2.通过榜样人物事迹分享，正确认识初中生活对人生发展的独特价值和意义。 3.知道初中生活面临着诸多可能与挑战，学会把握机遇，促进自我发展。
教学重点
认识中学生活是一个全新的天地；认识中学时代的独特价值与意义。
教学难点
珍惜时间，把握现在，不断奋斗
教具准备
多媒体课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、导入新课 进入中学阶段，展 现在我们面前的将是 怎样的风景 在这里，我们会遇 到哪些老师和同窗， 会有哪些奇妙的 经历 每天的学习、生活 会发生怎样的变化 这些变化将在我们的 成 长 中 留 下 何 种 印 记 学生自由阐述： 开学第一天， 我 是 这 样 度 过 的…… 我认识的第一位 新同学： 我印象深刻的新 老师： 通过向新同学提 升一系列问题，启发学 生自由阐述自己开学 第一天是怎样度过的 等问题，激发学生参与 课堂教学的热情，有效 导入本节课内容。
二、讲授新课 1. 自主探究 请同学们认真阅 读教材的内容，找出以 下问题的答案并圈画 好。(3分钟) (1)中学生活有 学生根据老师的 要求，认真阅读教材， 思考并整理教师提出 的思考题，并按要求在 教材中圈画。 通过组织学生认 真阅读教材，分析归纳 和圈画教师布置的思 考问题，使学生对教学 有初步的了解，同时培 养学生阅读理解能力
哪些“机会”和“挑 战” a.初中阶段为我 们的发展提供了哪些 新的机会 b.初中阶 段为我们的成长提出 了哪些新的要求 (2)中学时代的 意义 (3)我们应该怎 样度过中学时代 2.活动一：新的起 点：谈变化，谱写新篇。 请用不同的词语， 和同学分享你对中学 生活的初步感受。 思考：中学生活这 么“难” 我们能获得 什么呢 小结：初中阶段为 我们的发展提供了新 的机会。富有挑战的课 程和学习任务，带领我 们探索新的知识领域； 丰富多彩的社团活动， 给我们提供更多培养 兴趣的平台；各种各样 的社会实践，为我们打 开认识社会的大门。在 新的集体生活中，我们 涵养品格，提升自我。 自己整理之后，在 小组中进行交流探究， 并标注好存在的疑问， 准备在班级进行汇报 交流。 学生根据自己的 真实感受，进行交流汇 报，如：“我们有了一 个新的身份”=中学生 学生结合自身实 际，进行交流汇报。 和自主探究的能力。 通过组织学生参 与“谈变化，谱写新篇” 活动，一方面调动学生 参与课堂的积极性，使 学生能够结合自己的 真实感受，有话可话， 有话愿说；另一方面 ， 通过学生用不同的词 语分享初中生活的感 受，使学生理解初步生 活为我们提供了新的 发展机会。
4.活动二：新的 要求 活动：体味中学时代 —他人的中学时代 你知道哪些人物的中 学时代故事呢 与大 家分享一下吧! 阅读感悟：“6年的中 学学习生活对我的教 育很深，对我的一生， 对我的知识和人生观 起了很大作用。在我求 学经历中，有12位老 师对我帮助最大，而中 学老师就占了7位!” 我很喜欢当年中学老 师的一句教导：“人不 只生活在现实中，还应 生活在理想中。”一个 人的理想信念最重要， 它是精神的灵魂和支 柱。在中学时代，我确 立了的理想和梦想! 思考并回答：先猜猜这 两位人物是谁，然后结 合他们的回忆，谈谈中 学时代的重要性。 小结：①初中阶段对我 们的人生具有独特的 价值。 ②我们正处于生命成 学生回忆自己所 知道的人物的中学时 代，并积极举手交流。 学生认真阅读两 则材料，根据老师提出 的问题，结合对教材的 理解，进行汇报交流。 学生结合老师讲 解，识记中学时代的重 要性。 通过组织学生分 享交流所知的人物初 中故事，并结合阅读感 悟材料，使学生更深刻 更清晰的理解初中生 活对一个人的成长具 有的重要价值，由案例 入手，归纳理论知识， 符合学生对知识的认 知规律。 通过进行归纳小 结，有效落实本节课的 重点内容，即中学时代
长的“拔节孕穗期”, 这是我们世界观、人生 观、价值观初步形成的 重要时期，需要精心引 导和栽培。 3 . 蜕变 小组讨论：初中生活寄 予我们哪些更高的期 望 小结：期待我们越来越 上进，志存高远，追梦 远航；越来越踏实，努 力学习，勤于思考；越 来越包容，尊重他人， 学会合作；越来越坚 强，能坚持，有韧劲， 取得更大进步。 4.分享交流：小学生活 有快乐，也有遗憾。进 入中学，你打算如何弥 补这些遗憾 5.畅所欲言 你将如何度过你的中 学时代 小结：初中生活的序幕 刚刚拉开，面对各种可 能与挑战，我们要珍视 当下，把握机遇，把准 人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目 标，在担当中历练，在 学生以小组为单 位，根据教师的要求， 进行讨论交流，各小组 进行分工协作，做好记 录，同时选派代表准备 在班级进行交流分享。 学生结合自身情 况，交流自己的遗憾和 打算。 学生集思广益，交 流如何度过初中生活。 的重要性。 通过组织学生进 行“蜕变”——小组讨 论活动，一方面培养学 生团队合作意识和语 言表达能力，另一方 面，使学生在交流过程 中，理解初中生活对我 们提出的更高要求。 通过引导学生交 流小学生活的遗憾以 及初中弥补的打算，引 导并过渡到下一重点 问题，即如何度过自己 的中学时代，使教学内 容环环相扣。 通过组织学生畅 所欲言，使学生各自交
尽责中成长、努力使自 己成为适应时代发展 的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学 生。 6.相关链接 “人生万事须自 为 ， 硅步江山即寥 廓。”追求进步，是 青年最宝贵的特质。习在庆祝中国共产 主义青年团成立一百 周年大会上指出：在实 现中华民族伟大复兴 的征程上，中国共产党 是先锋队，共青团是突 击队，少年队是预备 队。入队、入团、入党， 是青年追求政治进步 的‘人生三部曲’。” 7.拓展空间： 我的初中计划 结合自身情况，写下初 中阶段想要完成的事 情 ； 与父母进行一次沟通 听听他们的期待； 思考哪些事情现在必 须做，哪些可以将来 做，哪些需要一生来 做 学生认真阅读相 关链接的材料，加深理 解和感悟。 学生思考并交流， 对自己的初中计划，进 行初步规划。 流自己度过初中生活 的合理打算，集思广 益，共同归纳总结重要 问题。 通过“相关链接” 活动，引导学生理解入 队、入团、入党，是青 年追求政治进步的人 生三部曲，培养学生树 立正确的人生观和价 值观。 拓展空间环节，旨 在引导学生把所学知 识，应用到具体日常生 活之中，也起到及时巩 固提高的作用。
收集有关于梦想的诗 词或名人名言。
三、课堂练习 1.新年新起点，小 吴想找一则古语作为 座右铭，以激励自己不 断实现自我超越。下列 推 荐 最 合 适 的 是 ( C ) A.工欲善其事，必 先利其器 B.近朱者赤，近墨 者黑 C.苟日新，日日 新，又日新 D.功崇惟志，业广 为勤 2.中学生活提供 了发展自我的多种机 会 ， 主 要 表 现 在 ( ) ①集体生活，涵养 我们的品格，丰富我们 的个性。 ②新的课程，引领 我们探索新的知识领 域。 ③丰富多彩的社 团活动，给我们提供发 展兴趣的平台 ④各种各样的社 会实践，为我们打开认 学生以小组为单 位，结合课堂所学，研 讨教师出示的课堂练 习题，并在班级进行汇 报交流。 通过幻灯片，精选 体现本节课内容的知 识点，引导学生以小组 为单位，进行讨论交 流，培养学生思考问题 和解决问题的能力，同 时及时巩固本节课所 学知识。
识社会之门 A.①②③④ B. ①②④ C.②③④ D.①②③ 3.进入中学后，富 有挑战的课程，新奇的 实验器材，丰富多彩的 社团……给我们带来 了新的体验。校园生 活新体验 ( ) ①为我们的发展 提供了多种机会②为 我们打开认识社会之 门 ③对我们一生的 发展起决定作用④引 领我们探索新的知识 领域 A.① ② ④ B.②③④ C.①② ③ D.①③④ 4.中学时代是人生发 展的一个新阶段。进入 中学，我们开始( ) ①深入探寻生命的奥 秘 ②讲究卫生、注意安全 ③主动发现和认识自 己 ④思考生活的意义 A.①②③ B.②③
④ C.①③④ D.①②④ 5.习近平总书记在北 京大学考察时，曾对全 国的青年说：“青年的 价值取向决定了未来 整个社会的价值取向， 这就像穿衣服扣扣子 一样，如果第一粒扣 子扣错了，剩余的扣子 都会扣错。人生的扣子 从一开始就要扣好。” 这 启 示 我 们 ( ) ①要珍惜自己的中学 生活，因为这是我们人 生最重要的起点 ②要塑造好自己的人 格，自觉磨砺意志和品 格，提升自己的智慧 ③要主动迎接中学生 活的挑战，接受生命馈 赠给我们的成长礼物 ④要从现在开始，做好 充分的准备，肩负起自 己的责任和使命 A.①②③B①②④C① ③④D.②③④
四、课堂小结 “人生万事须自 为，跬步江山印寥廊。” 追求进步，是青年最宝 贵的特质。 学生交流自己本 节课的收获和体会。 通过组织学生交 流收获和体会，培养学 生归纳思维能力，有效
入队、入团、入党 是青年追求政治进步 的‘人生三部曲’。 总结本节知识。
板书设计
(
新的身份
初中阶段的新变化
新的机会
新的要求
奏响中学序曲
初中阶段的独特价值
正确面对初中阶段
)
教学反思
成功之处：本节课通过采用多种教学手段，如读书指导法，讲解法等，激发学生参与课堂教学的 积极性，充分体现了学生是课堂的主人，同时有效落实了本节课的学习目标。 不足之处：由于是开学第一课，有些同学参与积极性还不够高，对新的学科和新的教学方法，还 不太适应。 教学建议：以后应多关注所有的学生，针对不同情况，进行因材施教。

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