资源简介

科学开学第一课
——教科版小学科学四年级上册
一、初识互动
1. 老师自我介绍：同学们，大家好！在这个新的学年里，我有幸成为你们的科学老师。我将陪伴大家度过接下来的学习时光，一起探索科学的奥秘。
2. 同桌之间相互介绍：分享最喜欢的书籍或者游戏，如果曾经做过一些科学实验，不妨分享其中印象最深刻的一个，讲述实验的过程和你的感受。
二、奥运中的科学
1.话题：巴黎奥运落下帷幕，你最难忘的瞬间是什么？学生分享最难忘的瞬间，讲述它给你带来的启发和乐趣。
2.视频观看：来自人民日报的《奥运会的精彩瞬间》
3.话题：在本次奥运会中，中国获奖情况你了解哪些呢？中国队获得了40金，27银，24铜的伟大成就。分享国乒成就：2024年巴黎奥运会给老师印象最深的无疑是乒乓球赛了，国乒以五金的佳绩成为最大赢家。樊振东、陈梦分获男女单打冠军，王楚钦/孙颖莎夺得混双冠军，男团和女团也均成功卫冕。
4.提问：那么你想比肩马龙的乒乓球弧圈球吗，想踢出会拐弯的香蕉球，想知道全红婵跳水的水花消失术吗？这些看似复杂的问题，其实都可以用5个字解释：伯努利原理！1726年，瑞士科学家丹尼尔·伯努利首先提出：在水流或气流里，如果速度小，压强就大；如果速度大 压强就小；伯努利原理是流体力学的重要组成部分是，是研究液体和气体运动的科学。接下来我们就通过一系列的科学小实验来研究一下吧。
实验一：向上飘动的纸条
用力从纸条上方吹气，会看到什么现象？
实验二：吹不开的纸张
拿两张纸，间距3-5cm使其自由下垂，向中间吹气，两张纸的状态会发生改变吗？
实验三：不会掉落的乒乓球
把乒乓球放置于漏斗里，或去掉瓶底的矿泉水瓶里，不用手托，怎么做才能让乒乓球不掉下去？
实验四：液体喷泉
如图所示水平吹气，会看到什么现象？
接下来我们通过视频，再来看一看吧！
三、科学公约
经历了一场奇妙的科学旅行后，我们一起来聊一聊科学课的课堂要求吧！
1. 课堂要求：上课时要认真听讲，积极发言，举手时要保持安静，认真思考老师提出的问题。
2. 上课时：请保持注意力集中！如果要发言，请先举手，得到老师的许可后方可发言。课堂上一般回答与所学内容相关的问题，其他不相关的问题请课后提问并解答。
3. 上课准备：请记住每周的科学课上课时间。准备好所有需要的材料，包括笔、书本、记录本以及老师要求准备的其他材料。
4. 实验规范：在进行小组实验时，要排队快、静、齐，小组内要有明确的分工和合作。实验操作要规范，爱护实验器材；实验记录要真实可靠，可以图文结合；保持实验室的清洁卫生，每节课由一个小组负责。
5. 安全实验非常重要：在室外活动时要听从老师的指挥，不超出活动范围，不做危险的行为。
6. 如何学好科学这门学科呢？除了课堂学习，课外多进行科学阅读和科学实验（在确保安全的前提下）；养成独立思考的习惯和严谨的精神；大胆质疑，勇敢地提出自己的想法；还有更多的答案，期待你的探索和发现。
让我们一起奔赴属于自己的科学奥运会，共同迎接挑战，享受科学带来的乐趣和成就感！(共25张PPT)
2024秋新版
开学第一课
教科版科学四年级（上）
目录
CONTENTS
相互认识
01
奥运中的科学
02
课堂要求
03
相互认识
科学开学第一课
01
相互认识
科学老师
办公室
同桌互相介绍对方
分别提两个问题并回答：
1.你最喜欢的书籍
2.你最喜欢的游戏
3........
例如:我叫糖糖，我最喜欢科学课，还喜欢看《昆虫记》。
奥运中的科学
科学开学第一课
02
巴黎奥运落下帷幕，你最难忘的瞬间是什么？
#用一条视频告别巴黎奥运 （来源：人民日报）
说一说：中国获奖情况你了解哪些？
你想比肩马龙的乒乓球弧圈球，想踢出会拐弯的香蕉球，想知道全红婵跳水的水花消失术吗？
实验1：用力从纸条上方吹气，会看到什么现象？
现象：纸条向上飘起来
分析：纸条上方气体流速大压强小，纸条下方流速小压强大，所以纸条会飘起来
实验2：用力向两页纸中间吹气，会看到什么现象？
现象：两页纸向中间靠拢
分析：两页纸中间气体流速大压强小，两边流速小压强大，两页纸向中间靠拢
实验3：把乒乓球放置于漏斗里，或去掉瓶底的矿泉水瓶里，不用手托，怎么做才能让乒乓球不掉下去？
现象：向漏斗吹气，乒乓球没有掉下来
分析：气球上方气体流速大压强小，下方流速小压强大，所以气球没有掉下来
实验4：如图所示水平吹气，会看到什么现象？
现象：杯中水会喷出
分析：竖立细管上方气体流速大压强小，在大气压的作用下水喷出来
#通过一段视频来看一看刚刚经历的实验吧！
课堂要求
科学开学第一课
03
课堂要求
上课认真听
01
举手静悄悄
03
发言要积极
02
认真做笔记
04
进教室--准备
A
B
C
记住每星期的科学课上课时间
准备好你所需要的所有材料:笔、书本、记录本、要求准备的材料
安静到自己的位置坐好等待老师，如果遇到教师没来要主动预习
老师讲解时
注意力要集中。
没有借笔、削铅笔，聊天，或窃窃私语的现象。
我讲的时候你不需要写，老师会给你时间记录。
有问题要举手，获得许可后可以发言。
课堂上一般回答与所学内容相关的问题，其余不相关的课后提问并解答。
课堂上没明白的地方可以举手提问。
实验课规范
排队快、静、齐
01
实验操作规范，爱护实验器材
03
小组实验有分工、有合作
02
实验记录真实、详细
04
保持实验室清洁卫生(每节课一个小组)
05
安全实验非常重要
室外活动要听从老师指挥
01
不做危险的行为
03
不超出活动范围
02
作业流程：
作业包括书面、动手制作、观察活动等形式。
当月的小组长检查成员的作业完成情况，课代表检查小组长的作业完成情况。
科学这门课该怎么学呢
认真完成老师布置的预习任务。
养成独立思考习惯和严谨的精神。
大胆质疑,勇敢的提出自己的想法。
还有更多....期待你的探索。

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